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1、名师精编优秀教案体育课实习教案授课班级高一年级（八）班学生人数男生： 22 女生： 14 授课教师蒋洋洋授课时间2011-3-6 课次2 教学内容1. 复习羽毛球正手发后场高远球球的技术2. 学习羽毛球正手击高远球技术3. 往返跑接力比赛教学目标认知目标： 了解羽毛球正手发后场高远球球技术技能目标：巩固和提高羽毛球正手发后场高远球技术，初步掌握羽毛球正手击高远球的基本技术，发展和提高学生的协调性，灵活性和反应能力情感目标 : 培养学生胆大心细、勇敢果断、团结协作的意志品质,激发学生学习的热情场地器材体育馆羽 毛 球 场地羽 毛 球 拍（36）支羽毛球（ 18）个部分时间教学内容与程序教师指导学
2、生活动教学要求组织形式开始部分1分钟一 课堂常规1 整队集合2 师生问好3 宣布课的内容4 检查着装5 安排见习生1 整队集合2 宣布课的内容3 检查着装1 集合整队2 报告人数1 学生穿运动服2集 合 做到快静齐3 注 意 力集中4 报 数 时声音宏亮四列横队： 为体育委员 为学生 为教师图 一准备部分2分钟一， 绕场地边线慢跑二， 热身操（1）扩胸运动4*8 1-2 3-4 5-6 7-8 同 5-6,但方向相反教 师 讲 解 示范并领操， 口令指 挥 学 生 集 体练习学生根据老师要求， 以图右队形集体练习1要求安静、整齐，呼吸、节奏配合好。2动作正确、到位，整 齐 、 舒展、有力。图
3、二3分钟（2）腰部运动4*8 1-2 5-8 3-4 同 1-2 但方向相反（3）腹背运动4*8 （ 4）踝腕关节运动4*8 （图略）教 师 示 范 讲解并领操， 口令指 挥 学 生 集 体练习。学生根据老师要求，以图原有队形集体练习1要求安静、整齐，呼吸、节奏配合好。2动作正确、到位，整 齐 、 舒展、有力。图 三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分15分钟15分钟一， 学习羽毛球正手击高远球技术动作方法：1） 准备动作：左脚在前，右脚在后
4、，两脚与肩宽， 身体侧向球网，重心在后脚上。左手自然上举， 眼睛看球。 右手持拍采用正手握拍法，屈臂举于右侧， 拍子面向球网。2）引拍动作： 上臂随着身体向左转体， 稍作回环上举，身体充分伸展。3）击球动作：上臂上举，小臂快速内旋， 同时顺着原来的回环动作 继 续 向 前 上 方挥动， 手腕向屈收方向继续做回环动作， 手指屈指发力握紧球拍， 以正拍面击球头后下部。击球瞬间， 手臂自然伸直，击球点在右肩上方。 4）随前动作： 身体随惯性向左转体稍前侧，右脚随身体重心前移并向前跨步， 右手向左下方挥拍减速后顺势收回身体前， 还原成松握拍。二、 复习羽毛球正手发后场高远球技术一、动作方法：两脚自然分
5、开，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，重心在右脚，球自然举在胸前方，右臂自然屈肘举至身体的右后侧，击球点必须在右前下方，击球瞬间前臂带动手腕由伸至展，充分发力将球击出。二、基本步法 （并步上网）右脚在前（或后）移动一步后，左脚向右脚并一步，紧接着右脚再向前 （或后）移动一步。1 完整示范2 讲解动作要领3 老师喊口令组织学生练习巡视，及时纠正错误4 挑选动作技术掌握较好的同学出列演示认真听老师讲解，观察、思考。通过教师 示 范 动 作 进 行 模仿，通过教师讲解，了解击球的方法和要领学生按教师要求进行练习。学生按教师要求，分组进行练习。要 求 学生 认 真 听讲 ， 仔 细思考老 师 示范 要 动
6、 作准 确 、 到位 、 讲 解精练教 师 简要 讲 解 正手 击 高 远球 方 法 、要 领 、 运用 以 及 易犯错误要 求 学生 在 徒 手练 习 中 体会 正 手 击高 远 球 的动 作 方 法和要领教师 积极 巡 视 、引 导 、 点拨 学 生 动作。注 意 发球 的 动 作要求讲解与示范如图：图 四原地徒手击球如图：图 五发球如图：图 六精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分8分钟三， 往返跑接力比赛（1）分组（分为四小组）（2）宣
7、布比赛方法和要求（3）开始比赛（4）结束比赛，按要求给予输方适当惩罚。1 老 师 讲 解比赛的规则和方法2 分组3 组织比赛学生按老师要求进行分组比赛1 组织有序2 注意安全图 七结束部分2分钟1 布置回收器材2 组织学生进行放松3 小结本堂课情况4 师生再见1 安 排 回 收器材2 领做放松操3 小结4 宣布下课， 向学生再见1 学生按要求积极进行放松2 学生认真听讲3 帮老师回收器材4 和老师再见积极放松集 合 要 求快、静、齐教 师 对 整堂 课 学 习情况、纪律和 学 生 学习 积 极 性进行总结，进 行 个 别表 扬 或 批评。学 生 认 真听讲。图 八原任教师签字指导教师签字课后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
