《2016-2017学年新版译林英语一年级上册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年新版译林英语一年级上册教学计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一一 上上 英英 语语 教教 学学 计计 划划一、班级概况一、班级概况一年级共有 5 个班，共 233 人。我所带的班级是一（1）一（2）一（3）一（4）班。其中有部分的学生在幼儿园或多或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接触过。对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习， 在一定程度上有些困难， 针对一年级学生的年龄特点， 他们在课堂上少能持久集中注意力，好动、好玩。因此我要努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯，使他们喜爱英语这门学科，继而学有所得。二、教材简析二、教材简析本册教材共分 8 个单元，2 个综合性语言实践活动，共出现8 个话题，包括个人情况、学校生活、家
2、庭成员、水果、服装、运动、物品和颜色等，涵盖了问候、介绍、确认物品、命令、祝福、感谢、询问等近8 个语言功能项目。出现了约 10 个句型以及 68 个单词和短语，4 首歌曲和 4 首歌谣。本册译林新教材，每个单元会出现三个板块，分别为 story time，Fun time，Song time/Rhymetime。每一个板块都有不同的功能。Story time，通过有故事情节的对话，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维的发展，同时提高学生的综合人文素质。Fun time，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练本单
3、元所学的主要词汇、句型和日常用语。Song time/Rhyme time,这两个板块一般会交替使用。Song time，通过演唱歌曲，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，帮助学生巩固所学内容。Rhymetime,通过诵读歌谣，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，帮助学生巩固所学内容。本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要项目。三、教学目标三、教学目标1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2.能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。3.能在非语言提示（如图片、手势等）的
4、帮助下，听懂清晰的话语和录音。4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。四、四、 课程实施策略及提高质量方法课程实施策略及提高质量方法针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状， 以及这册书所提出的教学要求， 我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施：1加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。2加强学生听的训练。主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。3总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活
5、运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇；4做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并及时根据学生的学习情况做出调整；5做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，及时查缺补漏。6、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。6、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。7、一年级的学生学习英语的兴趣浓厚，乐于模仿，但控制力差，有意注意的时间短。在课堂教学中，教师可充分利用各种媒体、游戏、歌谣等，通过听、说、读、写、唱、游、演、画
6、、做等形式，进行大量的语言操练和练习，让学生在轻松的环境中学习英语，让学生将所学知识转化为语言技能，培养初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。8. 、课堂教学以情景为依托，更加生活化。以活动为主线，使英语教学交际化。9、一年级学习英语的起始阶段，要注重对学习习惯的培养，在学习的过程中逐渐要求学生做到：静听，模仿。老师也要对好的学习习惯进行评价，注重教的过程，不能及于求成，而忽视纠错，并且要注意课堂教学用语的使用，使学生真正能感受到在一种英语学习的氛围之中。五各单元重难点：五各单元重难点：单元Unit1Im Liu Tao本单元教学目的与要求1、能听懂、会说、会读词汇：Liu Tao，Yan
7、g Ling,Wang Bing,Su Hai重点与难点1、重点：句型 Im .2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:Hello.Im Liu Tao. Hi.I m Yang日常用语：Hello，Hi。Ling.Hello,Wang Bing. Hi,Su Hai.2.难点：句型 Im .用法3.会唱歌曲Hello词汇 Im 的读音1. 重 点 ：日 常 用语 ： Good morning. Goodafternoon. Good evening. Good night.词汇： morning,afternoon,evening,night.2.难点：词汇 morning，afterno
8、on，evening，night 的读音。1.重点：句型 This is Miss Li/.词汇：Miss，Mr，dad，mum，goodbye 2.难点：句型 This is Miss Li/.的语调和用法词汇 Miss，Mr，dad，mum，goodbye 的读音。Unit 2 Good morning1、能听懂、会说、会读词汇：morning,afternoon,evening,night.2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:Good morning. Good afternoon. Goodevening. Good night.3.会唱歌谣Good morningUnit 3
9、This is Miss Li1、能听懂、会说、会读词汇：Miss，Mr，dad,mum,this, is2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:This is Miss Li. Goodbye.3.会唱歌谣This is Mr GreenUnit 4 Is this a teddy?1.能听懂、会说、会读词汇：teddy,box,bag,puppy,a,yes ,no.a puppy.3.会唱歌谣Puppy,puppy1.重点：句型 This is a.和 Is this a .? 2.难点：句型 This is a.和 Is this a .?及一般疑问句肯定和否定回答。词汇：yes 和
10、 no 的读音。能够活用词汇和句型：f,Miss,dad,mum,this,is,Mr ,box,yes,teddy,bag,no,puppy.Hello,Hi,Hello,Im . Hi.Im .Goodmorning/afternoon/evening/night. Goodbye.This is Miss/Mr. Is this (a).?Yes./No.This is (a).2.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:Is this a box/bag/teddy? Yes./No.This is词汇：box,bag,yes,noProject1 A play1.会说词汇teddy,b
11、ag,no,puppy.2.会说日常交际用语和句型：Hello,Hi,Hello,Im . Hi.Im .GoodYes./No.This is (a).Im ,morning,afternoon,evening,night,woof,Miss,dad,mum,this,is,Mr ,box,yes,Im ,morning,afternoon,evening,night,woomorning/afternoon/evening/night. Goodbye. This is Miss/Mr. Is this (a).?Unit 5 A cherry ,please1.能听懂、会说、会读词汇：b
12、anana,peach,cherry,grape,please3.会唱歌曲A yummy banana1.重点：句型 A cherry/grape/.,please.日常用语：OK. Thank you.Look!2.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:A cherry/grape/. OK. Thank you. Look!词汇：banana,peach,cherry,grape2.难点：句型 .,please.的用法和语调。词汇： cherry， grape， please， thank的读音。1.能听懂、会说、会读词汇：pink,red,blue,green,look at,my,ba
13、lloon,its ,nice1.重点：句型 Look at. Its pink.2.能听懂、 会说、 会读日常交际用语和句型:A pink balloon,please. Look at my balloon.词汇： pink,red,blue,green 及日常用语 Its nice. Look at.2.难点：句型 祈使句 Look at.用法词汇：balloon ，blue，green 的读音1.重点：句型 I can dance/sing/draw/cook.2.难点：句型 I can .的用法词汇：dance,sing,draw,cook，great 的读读音。Unit6 Look
14、 at my balloonIts pink/red/blue/green. Its nice.3.会唱歌曲Balloon,balloonUnit7 I can dance1.能听懂、会说、会读词汇：dance,sing,draw,cook,I,can,robot3.会唱歌曲I can sing2.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:I can dance/sing/draw/cook. Great!Wow!词汇：dance,sing,draw,cookUnit8 Put on your coat3 1.重点：句型 Put on your coat/scarf/beanie1.能听懂、会说、
15、会读词汇： coat，scarf，beanie，sweater，put on ，your，oh，cold2.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:Its cold. Put on your coat/scarf/. Sweater.3.会唱歌曲A red scarf词汇： coat， scarf， beanie， sweater， Put on ，your 2.难点：句型 Put on your coat/scarf/.的语调和用法。词汇： coat ， scarf， beanie， sweater.的读音。Project2 A poster1.会说词汇：banana,peach,cherry
16、,grape,please,pink ,red,blue,green,look at,my,能够活用词汇和句型： Balloon,its,nice,I,can ,dance,robot,sing,draw,cook,coat,scarf beanie,sweater,put on ,your, oh,cold. 2.会说句型： A .please. OK. Thank you. Look！ A red /blue/green/.balloon,please. Look at my.banana,peach,cherry,grape,please,pink,red,blue,green,look
17、 at,my, Balloon,itsnice,I,can ,dance,robot,sing,draw,cook coat,scarf,beanie,sweater,put on ,your Oh,cold.句型： A .please. OK. Its pink/red/blue. Its nice. I can dance/sing/draw/cook/. Great！Wow！ Its cold. Put on your coat/scarf/beanie/sweater/. Yes,Mum. Thank you. Look！ A red/blue/green/.balloon,please. Look at my. Its pink/red/blue. Its nice. I candance/sing/draw/cook/. Great！Wow！ Its cold. Put on yourcoat/scarf/beanie/sweater/. Yes,Mum.
