《2022年完整word版,六年级数学下册预习资料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年完整word版,六年级数学下册预习资料(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册数学预习资料第一单元负数认识负数【预习导学】(一)轻松热身。1、说出意思相反的话。向前走 200 米()电梯上升15 层()我在银行存入了500 元() 。零上 10 摄式度() 。(二)自主学习。1、自学例 1:(1)认识温度计,理解用正负数来表示零上和零下的温度。“。”表示度,“C”表示摄氏度。在标准大气压下,冰和水混合时的温度是0 摄氏度,水沸腾时的温度是100 摄氏度, 0 摄氏度是零上温度和零下温度的分界点。零上和零下是一对反义词,零上温度用 “+”表示, “+ ”是正号, 读作“正” 。零下温度用 “”表示,“”是负号,读作负。教室内的温度零上16 ,比0 摄氏度的温度还
2、要() ,记作() ,读作() 。雪地里的温度是零下16 ,比0 摄氏度的温度还要() ,记作() ,读作() 。+16 与 16表示两种()意义的量。比较 +16 与()16 (填、 或= )2、自学例 2:观察图中的银行存折。(1)存入的钱用()表示,支出钱数前用()表示。存入和支出是一组反义词,是两种()的量。(2)图中“ 2000 ”表示() ,读作() 。“ 500 ”表示() ,读作() 。3、认识负数。(1)像 16、 500 、57、 0.4、 、 、这样的数叫做() ;像 16 、2000 、500 、25、6.3 这样的数叫做() 。(2) 57读作() , 0.4 读作(
3、) , +25读作 () 。4、正数前面的“ + ”号()省略(填能或不能) ,负数前面的“”号( )省略(填能或不能) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、讨论: 0 是正数吗?是负数吗?3、说说生活中的负数。4、任意写出几个负数。【课堂总结】本堂课你学懂了什么?还有什么疑问?【当堂检测】1、填空。(1) 在 1, 2.5, 3.6, 0, 6, +43, 27中, ()是正数, ()是负数,()既不是正数,也不是负数。(2)如果 60m 表示向南走60m ,那么 4
4、0m 表示() 。(3)如果 +15 分表示比平均分高15 分,那么比平均分低8 分应记作() 。(4)写出四个连续的正整数和四个连续的负整数。正整数:() 、 () 、 () 、 () 。负整数:() 、 () 、 () 、 () 。2、选择。(1)按照“神州”五号飞船环境控制和生命保障系统的设计指标,“神州”五号飞船返回舱的温度为 21 4,则返回舱的最高温度为() 。A、25 B、21C、17、(2)下列说法中,错误的是() 。A、向东行驶2km ,记作 +2km ,则向西行驶5km 记作 5km 。B、买 100kg 大米记作 +100kg,则 20kg 表示卖出 20kg 大米。C、
5、收入 500 元记作 +500 元,则支出200 元记作 200 元。第一单元负数比较正数和负数的大小【预习导学】(一)轻松热身。1、说说什么是负数?2、读数,指出哪些是正数,哪些是负数?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页8 5.6 +0.9 34+250 82 正数: ( ) 负数: ( ) 3、如果 +20% 表示增加 20% ,那么 6% 表示() 。4、某日傍晚,黄山的气温由上午的零上2 摄氏度下降了7 摄氏度,这天傍晚黄山的气温是()摄氏度。(二)自主学习。1、自学例 3。(1) 观察图,画直线表示4 名
6、同学的运动情况。以大树为起点,向东为正,向西为负,如下图:直线上0 右边的数是()数,左边的数是()数,像这样表示出正数、0 和负数的直线,我们把它叫做() 。在数轴上表示出1.5 。如果想从起点到1.5 处,应如何运动?在图中表示出来。如果从 2 处到 2 处,应如何运动?在图中表示出来。2、自学例 4。(1)把这一周每天的最低气温填在表中。时间周一周二周三周四周五周六周日最低气温(2) 把每天的最低气温在数轴上表示出来。(3)比较大小。2 和 0 3 和 0 1 和 1 8 和 6 【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、讨论:怎样比较负数的大小?精选学习资料 - - - - - -
7、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页*3 、把例 4 中这一周每天最低气温从小到大排列出来。( ) ()() () () ()( ),这个杯子() (填能或不能)装下这袋牛奶。答:【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、说说体积和容积的关系。3、一个圆柱形油桶,从里面量得桶底半径是2dm ,深 5dm 。如果每升油重0.78kg ,这个油桶可装多少千克油?(得数保留整数)想一想:最后的结果能用“四舍五入”法吗?为什么?【课堂总结】 本堂课你学懂了什么?还有什么疑问?【当堂检测】1、一个圆柱形的体积是90 平方米,底面积是15 平方米,它的高是多少
8、m?2、 一个圆柱形粮囤, 从里面量得它的底面周长是6.28m , 高是 2m 。 如果每立方米小麦重700kg ,那么这个粮囤能装小麦多少千克?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页*3 、一个圆柱形水杯,底面内直径是10cm ,高是 16cm ,倒入的饮料占容积的80% ,倒入饮料多少 ml ?第二单元圆柱与圆锥圆锥的认识【预习导学】(一)轻松热身。1、自己制作一个圆锥模型。2、观察书中第23 页上的物体,这类物体的名称叫(). 3、举例:生活中有哪些圆锥形的物体?(二)自主学习。1、自学例 1。(1)拿出准备好
9、的圆锥形实物,摸一摸,圆锥是由()和()组成。圆锥的底面是一个() ,侧面是一个() 。(2)从圆锥的()到底面()的距离是圆锥的高。(3)圆锥有()条高。2、实际操作:把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动,转出来是一个() ,直角三角形贴在木棒上的直角边是旋转而成的圆锥的() ,另一条直角边是圆锥的底面的() 。【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、合作交流完成。组内操作:用硬纸做一个圆锥,量出它的底面直径和高。怎样测量圆锥的高呢?3、比较圆柱和圆锥的不同?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页圆柱圆
10、锥侧面底面高4、圆锥的侧面展开后是一个()形。【课堂总结】本堂课你学懂了什么?还有什么疑问?【当堂检测】1、 选择。(1)下面物体的形状,是圆锥体的是()沙堆 汽油桶 粉笔(2)把圆锥的展开能得到() 长方形 正方形 平行四边形扇形2、判断。(1)圆锥的高是指从圆锥的顶点到圆锥的底面的任意一条线段的长。()(2)圆锥有无数条高。 ()(3)半圆不能围成圆锥。()3、下面哪些是圆锥,打上“” ,并标出底面直径和高。*4 、有一个底面直径为20 厘米的装有一些水的圆柱形玻璃杯,已知杯中水面距杯口3 厘米。若将一个圆锥铅锤浸入杯中,水会溢出20 毫升。求铅锤的体积。第二单元圆柱与圆锥圆锥的体积【预习
11、导学】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页(一)轻松热身。1、写出相关的公式:圆的体积 :s= 圆柱的体积公式:V= 2、一个圆柱形的底面直径是10 米,高 3.9 米,它的体积是多少?(二)自主学习。1、圆锥体积公式的推导。(1)借助教具完成书上25-26页的实验,探索圆锥和圆柱体积之间的关系。(2)通过实验,因为:圆柱的体积 = ()() ,与圆柱等底等高的圆锥的体积等于圆柱体积的() ,所以圆锥的体积 = ()()()用字母表示体积公式:V 圆柱= () ()V 圆锥 = 13() ()2、圆锥体积公式的应用
12、。看书完成例3 工地上有一些沙子,堆起来近似一个圆锥,这堆沙子大约多少立方米?(得数保留两位小数。)(1)沙堆底面积:(2)沙堆的体积:【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、思考讨论: 为什么等底等高的圆锥的体积只有圆柱的体积的13?等底等高的圆柱的体积比圆锥的体积多()倍,圆锥的体积比圆柱的体积少() 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页3、一个圆锥形小麦堆,底面周长是25.12m ,高 3m. 如果每立方米小麦重750 千克,这堆小麦重多少千克?【课堂总结】本堂课你学懂了什么?还有什么疑问?【当堂检测】1、一个圆锥的高是10cm ,底面半径是3cm ,它的体积是多少?2、把一个底面直径为20cm 的圆柱形木块切削成一个与它等底等高的圆锥。这个圆锥的体积是多少?3、一个正方体的体积是225 立方厘米,一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的体积。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页