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1、1 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。 (60 分 ) 为了让学生养成良好的就餐习惯,某地一所学校推出了“无声食堂”,倡导学生安静文明用餐,以微笑、眼神以及统一的手势与老师沟通,如确需语言沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。此举一经推出,学生、家长有叫好,也有质疑。媒体报道后,引起了更大范围的讨论。对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与判断。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。作文参考立意 : (1)不赞成的角度学校此举是矫枉过正、不近人情;学校此举禁锢了学生活泼爱动的天性,戕害了孩子的身心健康;“无声食
2、堂”的做法太过死板、苛刻,压抑了孩子的个性;管理和培养学生,不止是在表面上做文章,而是应该注重细节处的完善和落实,真正让教育理念得到学生的认同。(2)赞成的角度“无声食堂”涧物无声,有助于培养孩子良好行为习惯;无声食堂是很好的文明礼仪课;无声食堂帮助孩子学会遵守社会公德,维护个人形象;“无声食堂”是一个文明的示范,对家长、社会也是一种文明教化;在多数学校强调分数、成绩的背景下,学校这种做人做事的教育更显得难能可贵。范文一:“无声食堂”不该禁锢孩子本真“食不言寝不语”,这句流传两千多年的古训, 在中山一所学校得到了实践。中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”,倡导就餐过程中,学生安静文明用餐,
3、以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,从而达到集体安静、有序就餐。校方表示,倡导“无声食堂” ,不是说绝对的不讲话,如确需沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。应该说,学校的出发点确实不错,目的正是在于通过“无声食堂”的开设,培养孩子养成文明有序的习惯。而且, “无声食堂”还形成了一种常态,学生们夹菜添饭都需要用手势,并没有嘈杂的说话声。不过,对于“无声食堂”而言,并不只是具有优点和长处,也存在一定的弊端和不足,值得校方进一步反思。众所周知,作为学生,他们正处于活泼好动的年龄段,同学之间的沟通和交流更是必不可少。在课堂上,学生们往往要遵守课堂秩序、认真听讲,同学2 之间不会进行随意的
4、沟通和交流。在下课时间,时间非常短促,学生们还要上厕所、做体操等等,也缺少沟通的时间保障。那么,对于学生们来说,午餐必然是最理想的沟通时刻。在这个阶段,大家可以一边吃饭,一边畅谈学习、生活,释放学业中的压力,岂不好哉?其实,学生们就餐时的“无声” ,并不代表他们内心中秉持认同理念。在学校中,学生遵守相应的规则,都是自上而下的强压,学生们只会被动接受,而没有任何发言权。或许,有的学生保持抵触情绪,但在校方的强大意志面前,只能无奈屈从。在这种模式下,即便学生们在表面上养成了文明有序的习惯,但并不是“天然”的,而是掺杂了其他的强权支配因素。如此之下,对于学生们的健康成长和发展,不仅不可能产生理想效果
5、,甚至最终背道而驰。管理和培养学生,不止是在表面上做文章,而是应该注重细节处的完善和落实,真正让教育理念得到学生们的认同。学生们具有天真活泼的本性,校方就应该在教育模式中,给予他们一定的自由空间,而不是完全束缚他们的自由。在课堂上,应该给予严格的监督和管理,让学生们都能学到知识,提高自身学习成绩。而在午餐时间,本就是释放压力、舒缓身心的时间段,为何还要对他们要求如此苛刻呢?试想,学生们之间,师生之间都是面面相觑,缺乏相应的沟通交流,这种吃饭场合又该有多么别扭和冷漠呢?作为校方,不妨立足于学生们的权益视角,多考虑他们的特性和需求,让教育管理模式更加接地气。假如,禁锢了学生们的本真,抹杀了学生们的
6、天性,即便教育方式具有光鲜的外表,又有什么价值和意义呢?范文二:“无声食堂” ,文明礼仪的食古不化“食不言寝不语”,这句流传两千多年的古训, 在中山一所学校得到了实践。中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”,倡导就餐过程中,学生安静文明用餐,以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,从而达到集体安静、有序3 就餐。校方表示,倡导“无声食堂” ,不是说绝对的不讲话,如确需沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。(引述材料)从机场到景点,从国内到国外,一些人的不文明现象让国人汗颜,也展开了一系列的反思与行动。 (联系现实不好现象引出观点)中山这所学校倡导“无声食堂” , 引导学生安静文明用餐
7、, 培养学生在公开场合不大声喧哗的文明习惯,其良好初衷值得肯定。 (引出观点,回答任务,谈对这件事情的看法)然而(转折,由“初衷值得肯定”过渡到“谈否定方面”) ,偌大的食堂静默无声,成千上百的学生以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,总觉得有些怪异。(再次表明观点立场:否定这种做法)学生们如需要加菜添饭,首先需要生活老师的视力好,不会把一看成二,其次要动作快,否则学生举了半天手,菜和汤还没添到饭盘中来,其三,女学生想多加一点饭菜,但是举起的手势让旁边人都知道自己的胃口大,一点点隐私都没有,岂不冤哉?(议:议这种做法最直接的弊端)“食不言寝不语”,这是流传两千多年的古训,但并不完全符合现代用
8、餐习惯。且不说工作餐、商务餐、自助餐等餐桌文化的演变,现代医学常识也告诉我们,就餐时要保持心情舒畅,良好的情绪能增进食欲,使胃液分泌旺盛,促进肠胃蠕动,有益身心健康。学生们正值身体发育阶段,精力旺盛,活泼好动,原本就课业紧张,上课时要求认真听讲,规规矩矩,中午就餐时间和好朋友一起吃饭,交流彼此近况,甚至吐槽一下学校食堂的“黑暗料理”,都有助于孩子们放松身心,愉快就餐。现在连这点小乐趣也被剥夺,鸦雀无声,想想是否太过古板无趣?(议:再深一层议这种做法的弊端:不完全符合现代用餐习惯)嘴巴是用来吃饭的,也是用来说话的,在公众场合不大声喧哗,并不等于要用手势代表说话的“无声食堂”,遵守公共秩序并不等于否定合情合理合法的意见表达,继承传统文化更不能全盘照搬,食古不化。偏执、片面地强加于人,也与自由、平等、开放的现代文明背道而驰。(联系现实辩证地分析议论“无声食堂”的做法,回扣题目的任务)流水不腐,户枢不蠹,现代文明礼仪需要与时俱进,而非将两千多年的古训奉若神明乃至异化,发扬光大传统文化更要“取其精华、去其糟粕”。现代教育的目的是培养健全人格、科学素养和追求平等意识的现代公民,“无声食堂” ,却是文明礼仪的曲解,食古不化,“伤”了孩子、“伤”了教育,也伤了现代文明。(结尾:再次扣题,表明态度,回答任务)4