《九年级语文上册 第六单元 25 诗两首配套课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第六单元 25 诗两首配套课件 人教新课标版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25词五首代指帆船。形容阳光微弱。姑且，暂且。定将。打算。像一样。了结，把事情做完。2作家作品(1)温庭筠(约 812866)，原名歧，字飞卿。_(朝代)人。诗词兼工，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮艳香软为特征的花间词风，是花间派的重要作家之一。诗与李商 隐 齐 名 ， 并 称 “_” ； 词 与 韦 庄 齐 名 ， 并 称“_”。(2)范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人，_(朝代)著名的政治家、文学家，官至参知政事。曾守卫边疆多年，政治上主张革新。他的词风格明健，善写塞上风光，卒谥文正。有范文正公集。晚唐温李温韦北宋(3)苏轼(10371101)，字子瞻，号_，
2、眉州眉山(今四川眉山)人，_(朝代)文学家、书画家、豪放派词人代表。一生屡遭贬谪，仕途坎坷。文学上造诣非凡，在诗词文赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。与父苏洵，弟苏辙合称“_”。诗文有东坡七集。(4)李清照(10481155)，号_，济南章丘(今属山东)人，_(朝代)女词人，_词派代表。早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理；南渡后经历国破家亡的苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思；后期词作主要写亡夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。后人辑有漱玉词。东坡居士北宋三苏易安居士宋代婉约(5)辛弃疾(11401207)，字幼安
3、，号稼轩，历城(今山东济南市)人，_(朝代)爱国词人。一生力主抗金，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，其独特的词作风格被称为“稼轩体”；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“_”。作品集有稼轩长短句。南宋苏辛3助学背囊 望江南(1)主题思想这首一首风格清丽自然的小词，刻画了一个满怀深情盼望丈夫归来的思妇形象，充分揭示了她希望落空之后的失望和痛苦心情，表现了词人对不幸妇女的同情。(2)文脉结构形象刻画景物描写切盼重逢之情凭栏远眺，望心上人归千帆过尽，不见心上人的船归望穿秋水，夕阳西下，失望情感抒发：令人感叹悲伤，肝肠
4、寸断渔家傲秋思(1)主题思想作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对塞外风景的描写，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，同时也表现了边塞战士的艰苦生活。(2)文脉结构江城子密州出猎(1)主题思想这首词是熙宁七年(1074 年)冬苏轼与同僚出城打猎时所作。作者借出猎场景，抒发了自己杀敌报国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 (2)文脉结构 武陵春(1)主题思想本词写于李清照南渡之后。词人采用第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个在孤苦凄凉的环境中流荡无依的才女形象，借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。(2)文脉结构武陵春上阕：写眼前凄清景色，凄楚心情下阕：进一步表现悲愁之深重破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(1)主题思想这首词追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志，也表现了报国无门、壮志难酬的悲愤。(2)文脉结构 壮举：挑灯、看剑壮阔画面 雄壮：八百里、五十弦 壮观：沙场秋点兵冷酷现实：悲壮冲锋陷阵、功成名就可怜白发生
