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1、 美丽的颜色美丽的颜色美丽的颜色教学课件新新课课导导入入 爱因斯坦在爱因斯坦在悼念玛丽悼念玛丽居里居里一文中说：一文中说：“我幸运地同居里夫人有我幸运地同居里夫人有2020年崇高而真挚的友谊。我年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”美丽的颜色教学课件 “ “她一生中最伟大的科学功绩她一生中最伟大的科学功绩证明放射性证明放射性元素的存在并把它们分离出来元素的存在并把它们分离出来所以能取得，所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困的极端困难情况下工作的
2、热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读阅读美丽美丽的颜色的颜色，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。美丽的颜色教学课件作作者者简简介介 艾芙艾芙居里居里（1904190420072007），居里夫人和），居里夫人和皮埃尔皮埃尔居里居里的小女儿，的小女儿，居里夫人传居里夫人传的作者，的作者，优秀优秀的音乐教育家的音乐教育家和人物传记作家。和人物传记作家。美丽的颜色教学课件背背景景链链接接 居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在居里夫人，作为一位杰出的女
3、科学家，曾在仅隔仅隔8 8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠高科学桂冠诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、硕果累累。谓智慧超群、硕果累累。美丽的颜色教学课件 居里夫人传由居里夫人的小女儿艾芙居里夫人传由居里夫人的小女儿艾芙居里在母亲去世居里在母亲去世3 3年后写成。该传记详细叙述了居年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔居里的居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和
4、处事态事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，度。写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。视金钱如粪土的可贵精神。美丽的颜色教学课件简简陋陋（ ） 燥燥热（热（ ） 冻冻僵僵（ ）残残酷酷（ ） 沸腾沸腾（ ）镭镭（ ） 钋钋（ ） 沉沉淀淀（ ） 热热忱忱（ ） 幼幼稚稚（ ） 轮轮廓廓（ ） 闪闪耀耀（ ） 谨慎谨慎（ ）骤骤雨猝至（雨猝至（ ） 筋筋疲力尽（疲力尽（ ）luluzozojinjinkklilifi tnfi tndindinppchnchnzhzhkukuyoyojn shnjn shnzhu zhu jn
5、jn美丽的颜色教学课件多音字多音字dd（ ）度过度过dudu（ ）忖度忖度度度chch（ ）差别差别chichi（ ）出差出差差差美丽的颜色教学课件chunchun（ ）创伤创伤chunchun（ ）创造创造创创ynyn（ ）咽喉咽喉ynyn（ ）吞咽吞咽咽咽jinjin（ ）降落降落xinxin（ ）投降投降降降jj（ ）奇数奇数qq（ ）奇怪奇怪奇奇美丽的颜色教学课件词语集注词语集注简陋简陋：残酷残酷：沸腾：沸腾：沉淀：沉淀：（房屋、设备等房屋、设备等）简单粗陋，不完备简单粗陋，不完备。狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以形容生活、环
6、境等的恶劣性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。液体达到一定温度急剧转化为气体的现象液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶液底层的难溶解的物质液底层的难溶解的物质。美丽的颜色教学课件热忱：热忱：幼稚：幼稚：轮廓：轮廓：谨慎：谨慎：筋疲力尽：筋疲力尽：感情热烈诚挚。感情热烈诚挚。年纪小。年纪小。构成图形或物体的外缘的线条构成图形或物体的外缘的线条。对外界事物或自己的言行密切注意，以对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情免发生不利或不幸的事情。形容非常疲乏，一点力气也没有了形容非常疲乏，一点力气也没有了。美
7、丽的颜色教学课件领域：领域：提取：提取：学术思想或社会活动的范围学术思想或社会活动的范围。通过溶剂通过溶剂（如乙醇如乙醇）处理、蒸馏、脱水、经处理、蒸馏、脱水、经受压力或离心力作用受压力或离心力作用，或通过其他化学或机或通过其他化学或机械工艺过程从物质中制取械工艺过程从物质中制取（如组成成分或汁如组成成分或汁液液）。）。美丽的颜色教学课件整整体体感感知知u自由读课文，划分文章层次，概自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。括每部分大意。美丽的颜色教学课件文章可以分为四部分：文章可以分为四部分：第一部分（第一部分（1 1）：总起概括玛丽总起概括玛丽居里两次快乐的时居里两次快乐的时期期。第二部分
8、（第二部分（2-72-7）：写居里夫妇炼制工作的条件简陋写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦，但是他们以苦为乐而艰苦，但是他们以苦为乐。第三部分（第三部分（8-198-19）：写居里夫妇在实验室的研制分工写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想及乐观设想。第四部分（第四部分（18-2618-26）：写居里夫妇终于发现镭的场景写居里夫妇终于发现镭的场景。美丽的颜色教学课件课课文文精精讲讲朗读第朗读第1 1自然段，说说自然段，说说第第1 1段在全文中有什么作用段在全文中有什么作用？u学习第学习第1 1部分部分 起到总起概括的作用。居里夫人两个重要阶起到总起概括的作用。居里夫人两个重要阶段的共同特点是段
9、的共同特点是“最简陋的背景最简陋的背景”。美丽的颜色教学课件 朗朗读读2-72-7自然段，圈划出文中表现条件简自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。u学习第学习第2 2部分部分美丽的颜色教学课件工作环境工作环境 夏天：夏天：“燥热燥热”冬天：冬天：“冻僵冻僵”工作设备工作设备 设备极其简陋设备极其简陋没有把有害气体没有把有害气体排出去的排出去的“通风通风罩罩”恶劣恶劣简陋简陋工工作作条条件件棚屋的破旧棚屋的破旧 这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。忱和坚毅执著的品质
10、。美丽的颜色教学课件 在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？工的？为什么要这样分工？为什么要这样分工？u学习第学习第3 3部分部分 皮埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯皮埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯镭盐。镭盐。 这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里专心做细巧的试验，玛丽大胆勇敢，做专心做细巧的试验，玛丽大胆勇敢，做“壮工壮工的工的工作作”，这样便于提高效率。，这样便于提高效率。美丽的颜色教学课件“男子的职务男子的职务”“”“反自然反自然”穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽穿旧工作服，头
11、发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉喉她独自一个人就是一家工厂她独自一个人就是一家工厂离析极小的含量的物质，离析极小的含量的物质，从大量混合杂质中从大量混合杂质中分离炼制分离炼制工作日变成了工作月、工作年工作日变成了工作月、工作年工作工作强度强度难度难度巨大巨大 居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作的描写的语句。中找出对这份工作的描写的语句。美丽的颜色教学课件 在如此艰苦的工作条在如此艰苦的工作条件下，做着如此困难的工件下，做着如此困难的工作，居里夫人怎么说，她作，居里夫人怎么说，她的感觉是什么？的感觉是什么？美丽的颜色教学课件 面对这样的工作条件与工
12、作强度，居里夫面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说：人却说： “ “然而我们生活中最美好而且最快乐的几然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。” “ “虽然我们的工作条件给我们许多困难，虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。但是我们仍然觉得很快乐。” “ “这个时期是我丈夫和我的共同生活中的这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。英勇时期。”美丽的颜色教学课件 居里夫人为什么觉得这是快乐的？居里夫人为什么觉得这是快乐的？ （1 1）他们为能把精力全部用在他们喜欢）他们为能把精力全部用在他们喜欢的工作
13、上而快乐。的工作上而快乐。 （2 2）为能专心工作而快乐。）为能专心工作而快乐。 美丽的颜色教学课件 在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于取得了成功。居里夫妇工作，居里夫妇终于取得了成功。居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品质？质？u学习第学习第4 4部分部分美丽的颜色教学课件“轻轻地笑了笑轻轻地笑了笑” “” “小心翼翼地走上前去找小心翼翼地走上前去找”“身体前倾身体前倾” “” “热切地望着热切地望着”“姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样着孩
14、子一样”面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。美丽的颜色教学课件刻苦钻研、勇于实践刻苦钻研、勇于实践坚韧执着、以苦为乐坚韧执着、以苦为乐热爱科学、献身科学热爱科学、献身科学淡泊名利淡泊名利美丽的颜色教学课件1.1.玛丽玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的到新的极大极大的快乐了。的快乐了。语言品析语言品析 “ “极大极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。，突出这种快乐是达到顶点的快乐。美丽的颜色教学课件2.2.这是一种奇异的这是一种奇异的新的新的开始，这种艰苦而开始，这种艰苦而且且微妙微妙的的快乐，两次都挑选快乐
15、，两次都挑选了了最简陋的布景。最简陋的布景。 “ “微妙微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。义是不可言尽的。美丽的颜色教学课件3.3.穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的地响着，他们走进他们的领域领域，走进他们的，走进他们的梦境梦境。 “ “领域领域”，在这里指他们的学术范围，后面的，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，又将其形象化，将其比喻为美妙的境
16、界，这就将居里夫妇热爱科学这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出的情怀又一次显现了出来。来。美丽的颜色教学课件深深入入探探究究1.1.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用中有什么作用。 引用居里夫人的原话，展现了引用居里夫人的原话，展现了专注专注的心理感受，的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。 这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。美丽的颜色教学课件2.2
17、.文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？索的乐趣？ 文章在第文章在第1 1段总起段落，段总起段落，“尝到新的极大的快尝到新的极大的快乐了乐了”，然后多次点到在科学研究过程中的这种，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第快乐感受。第6 6段段通过引用原话，表明这是通过引用原话，表明这是“最快最快乐的几年乐的几年”，第，第1414段段又一次说道虽然有很多困难，又一次说道虽然有很多困难，“仍然觉得很快乐仍然觉得很快乐”。到最后一部分发现镭的前。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，
18、这些都体现了都体现了他他们从事科学探索的乐观并充满乐趣。们从事科学探索的乐观并充满乐趣。美丽的颜色教学课件结结构构梳梳理理美美丽丽的的颜颜色色以以苦苦为为乐乐伟伟大大发发现现总起总起两次快乐时期两次快乐时期居里夫妇研究镭居里夫妇研究镭的条件与经历的条件与经历条件简陋条件简陋辛勤工作辛勤工作居里夫妇发现镭居里夫妇发现镭美丽、喜悦美丽、喜悦美丽的颜色教学课件主主旨旨归归纳纳 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞家坚持不懈、以苦为乐的科
19、学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。美丽的颜色教学课件拓拓展展延延伸伸淡泊名利淡泊名利 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金她一生获得各种奖金1010次，各种奖章次，各种奖章1616枚，各种名枚，各种名誉头衔誉头衔117117个，却全不在意。有一天，她的一位朋个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：美丽的颜
20、色教学课件“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”美丽的颜色教学课件居里夫人的名言居里夫人的名言弱者坐待时机；强者制造时机。弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做我已经做了我能做的事。了我能做的事。” 在成名的道路上
21、，流的不是汗水而是鲜血，他们在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。的名字不是用笔而是用生命写成的。美丽的颜色教学课件我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。意的希望都放在未来。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。美丽的颜色教学课件课课后后作作业业1.1.说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？科学功绩对你的人生有何启迪？2.2.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。3.3.积累居里夫人的名言。积累居里夫人的名言。美丽的颜色教学课件THANK YOU感谢聆听，批评指导2020
