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1、名师精编优秀教案篮球转身教学设计一、教学设想1、教学内容 :(1)篮球:运球后转身技术(2)田径:耐久跑。2、教材分析 :本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。篮球运球后转身技术, 是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术,具有一定的观赏性,有一定难度,富有挑战性,深受学生喜欢,学生对于它的学习非常迫切,很感兴趣。耐久跑是复习教材, 通过加入篮球的变换形式的跑,发展学生的有氧耐力。 提高学生心肺功能。3、学情分析 :本课教学对象为高一年级学生。 高一学生身心发展正处于过渡期,但已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动, 初中
2、已有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习难度加深的动作特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会,从而增强教学效果。对于耐久跑, 学生已经通过多年的学习, 已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、 周期性强的耐久跑却存在畏惧心理,在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的状况,从而影响耐久跑的成绩。4、教学目标 :根据高一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了以下三个教学目标:(1)、认知目标: 使学生了解篮球运动中的单个技术,加强学生参与体育运动的兴趣。(2)
3、、技能目标: 4550% 学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术。强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质,提高学生的心肺功能。(3) 、情感目标:培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识 培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力,增强学生团结协作的意识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页名师精编优秀教案二、教学方法:1、教法设想: 由球性练习入手,到体前变向球,增强手掌提拉控制球的能力,由浅入深,由易到难,逐步突破,逐步提高。培养学生的想象力
4、和创造力。耐久跑采用变化多种图形的运球跑练习方式进行练习,通过篮球及图形分散学生对耐力跑的疲惫感,使内容丰富,增加自主性和趣味性。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。2、学法指导:本课采用“尝试 - 比较-练习-展示 -评价- 巩固”的学练流程,由易到难,逐层深入,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能。三、教学流程图:热身球性练习(运球、球绕环等)主教材(篮球运球后转身技术)听、看、练、演、评辅教材(耐久跑)变换形式的运球跑、图形跑整理放松、小结下课收集器材四、教学效果的预计:因在教学目标的制定过程中,对
5、教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析, 教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点, 预计会顺利地达到本课制定的教学目标,学生能在教师的指导下认真参与各项练习,课堂气氛活跃, 师生情感融洽。 预计平均心率为 120130 次/ 分,整堂课练习密度约为: 25-30%,练习强度较大,耐久跑时强度达最高峰。五、场地器材: 篮球场一块以及周边自然地形,篮球30个。六、教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页名师精编优秀教案高中一年级学生人数: 30 人上课教师:教学内容1、篮球:运球后转身技术(新授
6、) 2 、耐久跑(复习)。教学目标1、认知目标: 使学生了解篮球运动中的单个技术,加强学生参与体育运动的兴趣。2、技能目标:( 1)4550% 学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术, (2)强调运球后转身技术中“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。 (3) 发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质,提高学生的心肺功能。3、情感目标: (1) 培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识 (2) 培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力,增强学生团结协作的意识。程序 时间教学内容教学步骤与手段组织队型及练习组次教学重、难点教学目标一 2教学常规1、师生问好2、宣布本次课任务3、安排见
7、习生快、静、齐,组织纪律性二 8球性练习1、手拨球练习2、转身抛接球练习3、绕环练习4、运球(高、低运球,体前体侧拉球、背后运球)1、注意控制好球1、身体预热2、熟悉球性三 18篮球运球后转身技术教与学1、示范、讲解(右手为例)动作要领 :左脚向前跨出一步为中枢脚,然后右脚用力蹬地后撤,顺势做后转身动作。在转(讲解示范站位重点: 确定中枢脚、低重心、加力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页名师精编优秀教案身的同时,右手按拍球的右前方,将球拉引至身体的侧后方落地,转身后换用左手推拍球2、原地 90 度转身模仿练习3、原地
8、徒手 180度转身模仿练习4、原地运球后转身练习5、行进间运球后转身练习6、加消极防守的行进间运球后转身练习7、个人展示、集体纠错8、分组行进间运球后转身接投篮或上篮练习。(后转身后可根据个体水平随意加动作,不图)(练习 2、3、4)站位图(练习 5、6)散点站位练习 7 站位图提拉球、蹬地后撤步转身注意:动作紧密结合。转身时要加力运球难点:转身动作低重心, 圆滑流畅及手脚的协调配合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页名师精编优秀教案限定)练习 8 路线图四 8耐久跑1、耐久跑(1)运球沿球场线跑(2)运球跑图形方形跑、对角线跑、 S形跑、折返跑、十字形跑等图重点:控制好运球,把后转身运球技术加入运球跑中进行复习巩固发展有氧耐力素质,提高学生的心肺功能五 2放松练习1、口令揭示动作示范2、学生练习调整呼吸消除疲劳六 2小结1、鼓励表扬2、收集归还器材终身体育意识场地器材篮球场一块以及周边自然地形,篮球31 个预计心率曲线(略)练习密度约为: 25-30% 课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页