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1、名师精编优秀教案篮球转身教学设计一、教学设想1、教学内容 ：（1）篮球：运球后转身技术（2）田径：耐久跑。2、教材分析 ：本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。篮球运球后转身技术， 是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术，具有一定的观赏性，有一定难度，富有挑战性，深受学生喜欢，学生对于它的学习非常迫切，很感兴趣。耐久跑是复习教材， 通过加入篮球的变换形式的跑，发展学生的有氧耐力。 提高学生心肺功能。3、学情分析 ：本课教学对象为高一年级学生。 高一学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动， 初中
2、已有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。对于耐久跑， 学生已经通过多年的学习， 已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、 周期性强的耐久跑却存在畏惧心理，在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的状况，从而影响耐久跑的成绩。4、教学目标 ：根据高一学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）、认知目标： 使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。（2）
3、、技能目标： 4550% 学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术。强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质，提高学生的心肺功能。(3) 、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识 培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案二、教学方法：1、教法设想： 由球性练习入手，到体前变向球，增强手掌提拉控制球的能力，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。培养学生的想象力
4、和创造力。耐久跑采用变化多种图形的运球跑练习方式进行练习，通过篮球及图形分散学生对耐力跑的疲惫感，使内容丰富，增加自主性和趣味性。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。2、学法指导：本课采用“尝试 - 比较-练习-展示 -评价- 巩固”的学练流程，由易到难，逐层深入，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。三、教学流程图：热身球性练习（运球、球绕环等）主教材（篮球运球后转身技术）听、看、练、演、评辅教材（耐久跑）变换形式的运球跑、图形跑整理放松、小结下课收集器材四、教学效果的预计：因在教学目标的制定过程中，对
5、教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析， 教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点， 预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃， 师生情感融洽。 预计平均心率为 120130 次/ 分，整堂课练习密度约为： 25-30%，练习强度较大，耐久跑时强度达最高峰。五、场地器材： 篮球场一块以及周边自然地形，篮球30个。六、教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案高中一年级学生人数： 30 人上课教师：教学内容1、篮球：运球后转身技术（新授
6、） 2 、耐久跑（复习）。教学目标1、认知目标： 使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。2、技能目标：（ 1）4550% 学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术， （2）强调运球后转身技术中“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。 (3) 发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质，提高学生的心肺功能。3、情感目标： (1) 培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识 (2) 培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。程序 时间教学内容教学步骤与手段组织队型及练习组次教学重、难点教学目标一 2教学常规1、师生问好2、宣布本次课任务3、安排见
7、习生快、静、齐，组织纪律性二 8球性练习1、手拨球练习2、转身抛接球练习3、绕环练习4、运球（高、低运球，体前体侧拉球、背后运球）1、注意控制好球1、身体预热2、熟悉球性三 18篮球运球后转身技术教与学1、示范、讲解（右手为例）动作要领 ：左脚向前跨出一步为中枢脚，然后右脚用力蹬地后撤，顺势做后转身动作。在转（讲解示范站位重点： 确定中枢脚、低重心、加力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案身的同时，右手按拍球的右前方，将球拉引至身体的侧后方落地，转身后换用左手推拍球2、原地 90 度转身模仿练习3、原地
8、徒手 180度转身模仿练习4、原地运球后转身练习5、行进间运球后转身练习6、加消极防守的行进间运球后转身练习7、个人展示、集体纠错8、分组行进间运球后转身接投篮或上篮练习。（后转身后可根据个体水平随意加动作，不图）（练习 2、3、4）站位图（练习 5、6）散点站位练习 7 站位图提拉球、蹬地后撤步转身注意：动作紧密结合。转身时要加力运球难点：转身动作低重心， 圆滑流畅及手脚的协调配合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案限定）练习 8 路线图四 8耐久跑1、耐久跑（1）运球沿球场线跑（2）运球跑图形方形跑、对角线跑、 S形跑、折返跑、十字形跑等图重点：控制好运球，把后转身运球技术加入运球跑中进行复习巩固发展有氧耐力素质，提高学生的心肺功能五 2放松练习1、口令揭示动作示范2、学生练习调整呼吸消除疲劳六 2小结1、鼓励表扬2、收集归还器材终身体育意识场地器材篮球场一块以及周边自然地形，篮球31 个预计心率曲线（略）练习密度约为： 25-30% 课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
