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1、学而不思则惘，思而不学则殆第二讲物质的分离和提纯2017 高考导航 考纲要求真题统计命题趋势1.能对常见的物质进行分离和提纯。2能根据实验试题要求，识别典型的实验仪器装置图。2015，卷 27T(2)(3) ；2015，卷 12T、26T(3)(4) 、28T(2)(4) ；2014，卷 11T(D) 、26T(2)(3)(4)(5)(8) ；2014，卷 10T(AC) ；2013，卷 13T、26T(4)(5) ；2013，卷 26T(5)(6) 、27T(1) 高考对本部分内容的考查仍将以依据物质中各成分的特征性质，用不同的试剂，根据不同的实验现象来检测物质中某成分的存在或运用不同的方法
2、分离混合物或提纯物质等为主， 题型延续选择题和非选择题的形式，分值约12 分。预计20XX 年高考对本部分内容的考查仍将以自然界中的矿石材料或工业生产的废渣为命题背景，设计物质的分离或提纯路线，突出表现化学科学在物质制备中的应用，应予以重点关注。考点一物质分离和提纯的物理方法学生用书P12 一、物质分离、提纯的区别1物质的分离将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。2物质的提纯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。二、物质分
3、离、提纯的物理方法试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。1如图 1，所采用的操作方法的名称：过滤。适用范围：把不溶性固体与液体进行分离。注意事项： (1)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，过滤时液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁。(2)若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。2结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程，对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质，采用蒸发结晶的方法，而对溶解度受温度变化影响大的固态溶质，采用冷却结晶(或重结晶 )的方法。如图 2，所采用的操作方法的名称：蒸发结晶。适用范围
4、：溶解度随温度变化较小的物质。注意事项： (1)玻璃棒的作用：搅拌，防止液体局部过热而飞溅；(2)当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干，而不能直接蒸干。3如图 3，所采用的操作方法的名称：萃取、分液。适用范围： (1)萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；(2)分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项： (1)溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；(2)萃取剂与原溶剂不反应、不相溶； (3)萃取剂与溶质不反应。4如图 4，所采用的操作方法的名称：蒸馏。适用范围：沸点相差较大的液体混合物。注意事项： (1)温度计的水银球放在蒸馏
5、烧瓶的支管口处；(2)蒸馏烧瓶内要加沸石；(3)冷凝管水流方向应为“逆流”。5如图 5，所采用的操作方法的名称：升华。适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。6如图 6，所采用的操作方法的名称：渗析。适用范围：用半透膜使离子或小分子从胶体中分离出来，如除去淀粉胶体中的NaCl。注意事项： 将要提纯的胶体装入半透膜袋中，将半透膜袋系好，浸入蒸馏水中，并不断更换蒸馏水，渗析的时间要充分。1(高考组合题 )判断正误 (正确的打“”，错误的打“”) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 19 页学而
6、不思则惘，思而不学则殆(1)2015高考全国卷 ， 27 (2)改编 利用 Fe3O4的磁性，可将其从“浸渣”(含 SiO2、 CaSO4)中分离。 () (2)(2014高考福建卷 )将 NH4Cl 溶液蒸干制备NH4Cl 固体。 () (3)(2014高考福建卷 )用萃取分液的方法除去酒精中的水。() (4)(2014高考福建卷 )用可见光束照射以区别溶液和胶体。() (5)(2014高考广东卷改编)因为 KNO3溶解度大， 故可用重结晶法除去KNO3中混有的NaCl。() (6)(2014高考安徽卷改编)用分液漏斗、烧杯、蒸馏水分离Br2和 CCl4的混合物。 () 答案： (1)(2)
7、(3)(4)(5)(6)2左栏为物质分离、提纯的常用方法，右栏为待分离的混合物，请用线将左、右两栏间的对应关系连起来。答案： cabedg hf 名师点拨(1)难溶性固体与液体混合物可用过滤法分离。(2)沸点不同的液体混合物可用蒸馏的方法分离。(3)可溶性固体溶质与溶剂混合物可用蒸发的方法分离。(4)互不相溶的液体可用分液法分离。(5)易溶于水，但是溶解度受温度影响差异较大的固体混合物，可用重结晶的方法分离。(2015 高考全国卷 ，12，6 分)海水开发利用的部分过程如下图所示。下列说法错误的是 () 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
8、第 3 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆A向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C工业生产中常选用NaOH 作为沉淀剂D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收解析 A 项，苦卤中含有K、Mg2、 Br等，通入Cl2可将 Br氧化成 Br2，便于从苦卤中提取 Br2。B 项，粗盐中含有不溶性杂质(泥沙 )和可溶性杂质 (Ca2、Mg2、SO24等)，将粗盐溶于水，并除去其中的杂质，再通过重结晶的方法得到纯净NaCl 晶体。 C 项，工业上沉淀 Mg2常选用廉价的Ca(OH)2，而不选用NaOH。D 项， Br2具有较强的挥发性，富集溴时，
9、常先用空气和水蒸气吹出Br2，再用SO2将其还原吸收(SO2Br2 2H2O=H2SO42HBr) ，得到浓度较大的含Br溶液。答案 C (名师改编 )利用下列装置进行物质分离与提纯的相应实验，能达到实验目的的是(部分夹持装置已略去 )() A用装置甲除去CO2中少量的 SO2杂质B用装置乙分离CH3COOC2H5的饱和碳酸钠溶液C用装置丙分离出Cl2与 KI 溶液反应后生成的碘D用装置丁蒸干饱和NH4Cl 溶液获取 NH4Cl 晶体解析： 选 B。二者均与饱和碳酸钠溶液反应，不能除去SO2，A 项错误；乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液， 可用分液的方法分离，B 项正确； 碘易溶于有机溶剂，应用萃
10、取的方法分离，而过滤用于分离固体和液体，C 项错误； NH4Cl 受热易分解，直接蒸干不能得到NH4Cl 晶体， D 项错误。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆依据物质的物理性质选择恰当的分离题组物质的分离、提纯1(2016 双鸭山高三期末)下列叙述涉及的化学相关知识，其中说法正确的是() A植物油可以作为萃取剂分离出碘水中的碘B石油的分馏、煤的气化、海水制镁都包括化学变化C处理废水时加入明矾作为消毒剂，可以除去水中的杂质D乙烯、甲烷、SO2三种无色气体可用溴水鉴别解析： 选 D。A.植物
11、油含有不饱和键，可与碘发生加成反应，不能用作萃取剂，故A 错误；B.石油的分馏为物理变化，煤的气化、海水制镁包括化学变化，故B 错误； C.明矾不用作消毒剂，具有消毒性的物质一般具有强氧化性或能使病毒蛋白质变性，明矾水解生成具有吸附精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆性的氢氧化铝胶体，可用于净水，故C 错误； D.乙烯含有碳碳双键，二氧化硫具有还原性，甲烷不与溴水反应，可鉴别，故D 正确。2海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图：
12、(1)实验室灼烧海带，需要下列仪器中的_(填序号 )。a试管b烧杯c坩埚d泥三角e铁三脚架f酒精灯(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：_， _。(3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是_。A甲苯、酒精B四氯化碳、苯C汽油、乙酸D汽油、甘油(4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有_、_。(5)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处：_ ；_ ；_ 。(6)进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是_ _ ，最后晶态碘在 _里聚集。答案：
13、(1)cdef(2)过滤萃取、分液(3)B(4)分液漏斗普通漏斗(5)缺石棉网温度计插到了液体中冷凝管进出水的方向颠倒(6)使蒸馏烧瓶受热均匀，控制加热温度不至过高蒸馏烧瓶熟记常见物质分离操作中的注意事项(1)过滤中的 “3 要求 ”：一贴、二低、三靠。(2)蒸发中的 “2 注意 ”：玻璃棒搅拌和不能蒸干。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆(3)萃取分液中的“4 步操作 ”：加萃取剂 振荡放气 静置分层 分液。(4)蒸馏中的 “3 注意 ”：温度计水银球的位置，冷却水的进出方向，加沸石防暴
14、沸。考点二物质分离和提纯的化学方法学生用书P14 方法原理杂质成分沉淀法将杂质离子转化为沉淀Cl、SO24、CO23及能形成弱碱的阳离子气化法将杂质离子转化为气体CO23、HCO3、SO23、HSO3、S2、NH4杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂 )、同一种酸的正盐与酸式盐 (用酸、酸酐或碱) 氧化还原法用氧化剂 (还原剂 )除去具有还原性(氧化性 )的杂质如用酸性KMnO4除去 CO2中的 SO2，用热的铜粉除去N2中的 O2热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去 NaCl 中的 NH4Cl 等酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离
15、如用过量的NaOH 溶液可除去Fe2O3中的 Al2O3电解法利用电解原理除去杂质含杂质的金属 (M) 作阳极、纯金属(M)作阴极，含M 的盐溶液作电解质溶液调 pH 法加入试剂调节溶液pH 使溶液中某种成分生成沉淀而分离如向含有Cu2和 Fe3的溶液中加入CuO、Cu(OH)2或 Cu2(OH)2CO3等调节pH 使 Fe3转化为 Fe(OH)3而除去(1)判断正误 (正确的打“”，错误的打“”) 图 1 为用 CCl4提取溴水中的Br2。 () 图 2 为从 KI 和 I2的固体混合物中回收I2。() 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
16、-第 7 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆用如图所示装置除去Cl2中含有的少量HCl 。() 将 Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀。() 将混有 HCl 的 CO2通入饱和NaHCO3溶液中除去HCl 。() 除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶。 () (2)在以上分离与提纯操作中属于化学方法的是_。答案： (1)(2)名师点拨物质分离和提纯的原则与注意事项(1)原则 “两不 ”和“两易 ”两不： 不增 (不增加新的杂质)；不减 (不减少被提纯物质)。两易： 易分离 (被提纯物质与杂质易分离)；
17、易复原 (被提纯的物质易恢复原来的组成状态)。(2)注意事项除杂试剂须过量。过量试剂须除尽。除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序，选择最佳的除杂途径。2015 高考全国卷 ，27(1)(2)(3) 硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿 (主要成分为Mg2B2O5H2O 和 Fe3O4，还有少量Fe2O3、FeO、 CaO、Al2O3和 SiO2等)为原料制备硼酸 (H3BO3)的工艺流程如图所示：回答下列问题：(1)写出Mg2B2O5H2O与硫酸反应的化学方程式：_ 。为提高浸出速率，除适当增加硫酸浓度外，还可采取的措施有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
18、 - - - - - -第 8 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆_ _( 写出两条)。(2) 利 用 _ 的 磁 性 ， 可 将 其 从 “ 浸 渣 ” 中 分 离 。 “ 浸 渣 ” 中 还 剩 余 的 物 质 是_(写化学式 )。(3)“净化除杂”需先加H2O2溶液，作用是_ 。然后再调节溶液的pH约为5，目的是_ _ 。解析 (1)盐跟酸反应生成新盐和新酸，据此可写出Mg2B2O5 H2O 与硫酸反应的化学方程式： Mg2B2O5 H2O2H2SO4=2MgSO42H3BO3。 可采取升高温度、 减小铁硼矿粉粒径(增大接触面积 )或搅拌等措施，以提高浸出速率。(2)Fe3O4具
19、有磁性。 “ 浸渣 ”中除含Fe3O4外，还含有与H2SO4不反应的SiO2，以及CaO与 H2SO4反应生成的微溶物CaSO4。(3)硫酸浸出后的滤液中，含有的主要物质有MgSO4、Fe2(SO4)3、FeSO4、Al2(SO4)3、H3BO3等， H2O2具有氧化性，因此加入H2O2溶液可将其中的Fe2氧化为 Fe3。由工艺流程图可知，最后过滤得到含镁盐母液，因此调节溶液的pH 约为 5，可使 Fe3转化为 Fe(OH)3沉淀、Al3转化为 Al(OH)3沉淀。答案 (1)Mg2B2O5H2O2H2SO4=2H3BO32MgSO4升高反应温度、 减小铁硼矿粉粒径、搅拌 (其他合理答案也可，
20、任写两条) (2)Fe3O4SiO2和 CaSO4(3)将 Fe2氧化成 Fe3使 Fe3与 Al3形成氢氧化物沉淀而除去在工艺流程题中，经常有如下分离提纯的操作：欲除去所得CuSO4溶液中混有的Fe2、Fe3，需要先加入H2O2后调节溶液pH，这两步操作的目的是什么？调节溶液pH 时需要注意什么？答案： 题目中一般会给出Cu2、Fe2、Fe3开始沉淀和完全沉淀的pH 数值，一般Fe2沉淀的 pH 数值略高于Cu2，若调节pH 使 Fe2沉淀，则Cu2也将形成沉淀，而Fe3完全沉淀的 pH 低于 Cu2开始沉淀的pH， 所以一般利用氧化剂将Fe2氧化为 Fe3， 便于和 Cu2分离；调节溶液p
21、H 时一般需要加入能消耗酸的物质使pH 增大，需要注意不能引入杂质离子，通常加入 CuO、Cu(OH)2或 Cu2(OH)2CO3等。常见物质除杂方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆无机混合物 (括号内为杂质) 除杂试剂分离方法Na2CO3(NaHCO3) 加热或加适量NaOH 溶液NaHCO3(Na2CO3)CO2和 H2O NaCl(NH4Cl) 加热FeCl2(FeCl3) 过量 Fe粉过滤FeCl3(FeCl2) 通 Cl2I2(NaCl) 加热升华Fe2O3(Al2O3) 加过
22、量 NaOH 溶液过滤NH4Cl(FeCl3) 适量氨水过滤KNO3(NaCl) 水重结晶Mg 粉(Al 粉) 加过量 NaOH 溶液过滤H2(NH3) 浓 H2SO4洗气Cl2(HCl) 饱和 NaCl 溶液洗气CO2(HCl) 饱和 NaHCO3溶液洗气CO2(CO) 灼热 CuO CO(CO2) NaOH 溶液洗气N2(O2) 灼热铜网题组物质的除杂方法1(2016 自贡高三模拟)下列有关除杂的实验操作合理的是() A除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：通入适量氧气后点燃B除去氧气中少量氮气：使气体通过炽热的铜粉C除去石英中少量碳酸钙：用稀盐酸溶解后过滤D除去氯化钠固体中少量的纯碱：加入足
23、量氯化钙，过滤、蒸发、结晶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆解析： 选 C。二氧化碳中通入适量氧气，少量一氧化碳不能燃烧；将氧气和氮气通过炽热的铜粉， 氧气与铜粉反应而除去；碳酸钙与稀盐酸反应，石英即二氧化硅不与稀盐酸反应，再过滤，这样就可以除掉石英中的碳酸钙；加入足量氯化钙时引入杂质Ca2。2(2016 开封高三模拟)下列除去杂质的方法错误的是() 选项物质杂质试剂主要操作A SiO2Fe2O3盐酸过滤B Mg Al NaOH 溶液过滤C FeCl2FeCl3Cu 过滤D KNO3KC
24、l H2O 冷却结晶解析： 选 C。C 项中，加入Cu 会发生反应： Cu2FeCl3=CuCl22FeCl2，引入新杂质Cu2，故错误。3(2014 高考海南卷 )下列除杂操作可行的是() A通过浓硫酸除去HCl 中的 H2O B通过灼热的CuO 除去 H2中的 CO C通过灼热的镁粉除去N2中的 O2D通过水除去CO 中的 CO2解析： 选 A。A 项，浓硫酸具有吸水性且不与HCl 发生反应，所以除去HCl 中的 H2O 可以通过浓硫酸进行，正确；B 项， H2和 CO 均能与 CuO 发生反应 (H2CuO=CuH2O、COCuO=Cu CO2)， 错误； C 项， N2和 O2均能与镁
25、粉发生反应(3Mg N2=点燃Mg3N2、2Mg O2=点燃2MgO) ，错误； D 项， CO2在水中的溶解度很小，不能用水来除去CO 中的CO2，应利用NaOH 溶液除去CO 中的 CO2，错误。(1)根据提纯气体与杂质的物理、化学性质差异选择合适的分离或提纯方法。(2)化学方法除杂方案的思路(3)物质分离与提纯中的“操作判断 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆判断沉淀是否洗涤干净。可根据沉淀物上可能检出的杂质类别，在最后一次洗涤液中加入合适的试剂来检验洗涤程度。例如：过滤 Na2
26、SO4、 BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时，要检验沉淀是否洗净，应选择 AgNO3溶液。 若在最后一次洗涤液中加入AgNO3溶液无沉淀生成，说明沉淀已洗净。判断蒸发浓缩过程中溶液是否达到饱和。在蒸发浓缩过程中，若剩余少量水， 有较多晶体析出时，即可停止加热，利用余热将剩余的水蒸干，以免晶体飞溅。判断沉淀操作中加入沉淀剂是否过量。静置，取上层清液，继续滴加沉淀剂，若无沉淀生成，则说明已沉淀完全；反之， 需将取出的试液重新倒回原反应容器中，并继续滴加沉淀剂至过量。一、选择题1下列实验装置或操作与微粒的大小无直接关系的是() 解析： 选 C。C 项分液是利用两种液体互不相溶的性质，与微粒大小
27、无关。2(2016 双鸭山高三期末)下列分离或提纯有机物的方法正确的是() 选项待提纯物质杂质除杂试剂及主要操作方法A 苯溴单质加亚硫酸钠溶液洗涤，分液B 淀粉葡萄糖水，过滤C 甲烷乙烯通入酸性高锰酸钾溶液，洗气D 乙酸乙酯乙酸加入氢氧化钠溶液，分液精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆解析： 选 A。A.溴可与亚硫酸钠溶液发生氧化还原反应，生成物可溶于水，而苯不溶于水，可用分液的方法分离，故A 正确； B.淀粉、葡萄糖都可透过滤纸，应用渗析的方法分离，故 B 错误； C.乙烯被高锰酸钾氧化
28、生成CO2，引入新杂质，应用溴水除杂，故C 错误； D.二者都可与氢氧化钠溶液反应，应用饱和碳酸钠溶液除杂，故D 错误。3从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是() 解析： 选 D。A 选项应该用坩埚灼烧；B 选项应该用玻璃棒引流；C 选项，苯在上层应该从上口倒出。4下列物质的除杂方法中，合理的是() C2H6中混有 C2H4，可以将混合气体先通过溴水，然后用碱石灰干燥K2CO3中混有少量NaHCO3，可以用加热的方法除去金属铜中含有少量银和锌，可以通过电解精炼的方法除去H2S 中混有水蒸气，用浓硫酸干燥即可ABCD解析： 选 A。混有 C2H4的 C2H6，先通过溴水， C2
29、H4与溴发生加成反应而被除去，后通过碱石灰干燥即可得到纯净的C2H6，正确；混有NaHCO3的 K2CO3，加热时NaHCO3分解转化为 Na2CO3，最终得到K2CO3和 Na2CO3的混合物，错误；电解精炼含Ag、 Zn 的粗铜时， Zn 放电后进入溶液，Cu 放电后进入溶液，Cu2在阴极上反应得到纯铜，Ag 形成阳极泥，正确； H2S具有还原性，能被浓硫酸氧化，错误。5(2016 太原高三模拟)除去下列物质中所含的杂质，选用的试剂正确的是() 选项物质 (括号内为杂质) 试剂A Al2O3(SiO2) NaOH 溶液B CO2(SO2) Na2CO3溶液C FeCl2溶液 (FeCl3)
30、 Fe 粉D NaHCO3溶液 (Na2CO3) Ca(OH)2溶液精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆解析： 选 C。A 项，二者均与NaOH 溶液反应； B 项，二者都能与Na2CO3溶液反应，应将混合气体通过饱和NaHCO3溶液洗气； C 项， Fe 粉能将 Fe3还原为 Fe2；D 项，二者都能与 Ca(OH)2溶液反应。6仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)或实验装置就能达到相应实验目的的是() 选项A B C D 实验目的除去 KCl 中少量MnO2用 10 mol L1盐
31、酸配制 100 mL 0.1 molL1盐酸用 NaCl 溶液制备NaCl 晶体除去乙烯中少量SO2续表选项A B C D 实验仪器或实验装置烧杯、玻璃棒、分液漏斗100 mL 容量瓶、玻璃棒、烧杯解析： 选 C。A 项， MnO2难溶于水， KCl 易溶于水，故采用过滤法，应该用普通漏斗而不是分液漏斗，错误；B 项，缺少量取盐酸的仪器，如酸式滴定管或移液管等，错误；D 项，SO2和乙烯均能与KMnO4溶液反应，故不能达到除杂的目的，错误。7下列实验过程中出现异常情况，其可能原因分析错误的是() 选项异常情况可能原因分析A 蒸发结晶：蒸发皿破裂将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发皿底部B 分液：
32、分液漏斗中的液体难以滴下没有打开分液漏斗活塞，或玻璃塞上凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐C 萃取：液体静置不分层加入萃取剂的量较多D 检验 Fe2：加入 KSCN 溶液，溶液呈红色Fe2已部分被氧化成Fe3解析： 选 C。液体静置不分层一定是萃取剂选的不对，不是萃取剂量多量少的问题。8(2014 高考安徽卷 )为实现下列实验目的，依据下表提供的主要仪器，所用试剂合理的是() 选项实验目的主要仪器试剂A 分离 Br2和 CCl4混合物分液漏斗、烧杯Br2和 CCl4混合物、 蒸馏水B 鉴别葡萄糖和蔗糖试管、烧杯、酒精灯葡萄糖溶液、蔗糖溶液、银氨溶液C 实验室制取H2试管、带导管的橡皮塞锌粒、稀HN
33、O3精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆D 测定 NaOH 溶液浓度滴定管、锥形瓶、烧杯NaOH 溶液、 0.100 0 mol/L 盐酸解析： 选 B。A.Br2易溶于 CCl4中，加水不能萃取溴，不能采取分液方法分离，A 错误。 B.葡萄糖含有醛基， 具有还原性， 能够发生银镜反应，蔗糖不具有还原性，不能发生银镜反应，故可用银氨溶液鉴别，B 正确。 C.实验室制备H2，用 Zn 和稀 H2SO4，不可用稀HNO3，因稀 HNO3具有强氧化性，与Zn 反应时会生成NO，C 错误。 D.测
34、定 NaOH 溶液浓度时，需要用到酚酞或甲基橙指示剂，否则无法判断终点，D 错误。9下图表示从固体混合物中分离X 的 2种方案，请根据方案与方案指出下列说法不合理的是 () A可以选用方案分离NaCl 中的 I2B方案中X 物质不可能是受热易分解的物质C方案中加入NaOH 溶液可以分离出含SiO2的 Fe2O3D方案中加入的可以是能够溶解除X 外的其余物质的试剂解析： 选 B。I2易升华，故可用加热法分离NaCl 和 I2，A 正确； NH4Cl 受热易分解，但可以用加热法分离NaCl 和 NH4Cl 的混合物， B 错误；SiO2与 NaOH 溶液反应生成易溶于水的Na2SiO3，而 Fe2
35、O3与 NaOH 溶液不能反应， C 正确； 依据方案 的分离方案可判断D 正确。二、非选择题10可用于分离或提纯物质的方法有：A分馏B过滤C重结晶D升华E电解F加热分解G蒸馏H灼热氧化如欲分离或提纯下列各组混合物，请选择上述方法中最合适者，并将相应字母填入题后空格内。(1)从石油中分离出汽油和煤油等成分_；(2)除去固体食盐中的少量碘_；(3)除去水中的Na、SO24、Cl等杂质 _；(4)除去 KNO3晶体中混有的少量NaCl_ 。解析： (1)汽油和煤油的沸点不同，可用分馏法；(2)I2易升华，可用升华法；(3)蒸馏法可除去水中的可溶性杂质；(4)利用 KNO3和 NaCl 溶解度受温度
36、影响不同，可用重结晶法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆答案： (1)A(2)D(3)G(4)C 11为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某学生设计如下实验：NaCl、Na2SO4、NH4HCO3加热残留物溶解溶液 加BaCl2溶液悬浊液 加Na2CO3溶液过滤滤液加热煮沸纯净的 NaCl溶液请回答下列问题：(1) 操 作 _( 填 “ 能 ” 或 “ 不 能 ”) 用 硝 酸 钡 溶 液 ， 说 明 理 由 ：_ 。(2)进行操作后，判断SO24已除尽的方
37、法是_ _ 。(3) 操 作 的 目 的 是 _ ； 不 先 过 滤 就 滴 加 碳 酸 钠 溶 液 ， 其 理 由 是_ _ 。(4) 此 设 计 方 案 是 否 严 密 ？ _( 填 “ 是 ” 或 “ 否 ”) ， 说 明 理 由 ：_ _ 。解析： (1)操作 不能用硝酸钡溶液，因为硝酸根离子会成为新的杂质，而且很难除去。(2)判断 SO24已除尽的方法是将滴加BaCl2溶液后的溶液静置，取少许上层清液，滴加BaCl2溶液，若无浑浊，则SO24已除尽。 (3)操作 的目的是除去过量的Ba2。加入的Na2CO3溶液不会使已生成的沉淀溶解，且一次过滤可以节约药品和时间。(4)此设计方案是不
38、严密的，为了除去过量的Ba2，加入的Na2CO3溶液也必须过量，过量的CO23成为新的杂质，所以应该再加适量的盐酸将其除去。答案： (1)不能硝酸根离子会成为新的杂质，且很难除去(2)将滴加 BaCl2溶液后的溶液静置，取少许上层清液，滴加 BaCl2溶液， 若无浑浊， 则 SO24已除尽(3)除去过量的Ba2加入的 Na2CO3溶液不会使已生成的沉淀溶解，且一次过滤可以节约药品和时间(4)否为了除去多余的Ba2，加入的Na2CO3必须过量，过量的CO23成为新的杂质，应该再加适量的盐酸将其除去12已知废干电池中的填充物主要有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵、淀粉糊、Mn2O3、ZnO、FeO、
39、汞的化合物等。某实验小组的同学拟回收废干电池中的部分成分，主要操作流程如下图：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆试回答下列问题：(1)步骤用玻璃棒搅拌的目的是_ _ ；步骤过滤后，滤液中的主要溶质有_ (填化学式)；步骤中灼烧的目的是_ _ 。(2)经过步骤得到的是粗制二氧化锰，要得到精制的二氧化锰还需将粗制二氧化锰用稀硝酸洗涤和蒸馏水洗涤，稀硝酸的作用是_ _ 。(3)写出步骤中发生反应的化学方程式：_ _ ，经过步骤得到的固体干燥后，用氯酸钾与之混合加热的实验_(填“能”或“不能”
40、)代替实验。(4)已知 NH4Cl 和 ZnCl2的溶解度 (g/100 g 水)如下表：温度 () 20 30 40 60 80 NH4Cl 37.2 31.4 45.8 65.6 77.3ZnCl2396 437 452 541 614 从滤液中分离NH4Cl和ZnCl2的方法是_ _ 。(5) 从 有 害 物 质 必 须 特 殊 处 理 的 角 度 考 虑 ， 上 述 设 计 不 合 理 的 地 方 是_ _ 。解析： (1)溶解时用玻璃棒搅拌的主要目的是加速其中的可溶性物质溶解；废干电池中的氯化铵、氯化锌可溶于水；灼烧的目的是除去滤渣中的炭黑和淀粉等有机物。(2)Mn2O3及其他金属氧
41、化物能溶于稀硝酸，MnO2不溶于稀 HNO3从而分离。 (3)二氧化锰能催化过氧化氢分解放出氧气， 从而间接检验二氧化锰；直接用含有机物的不纯二氧化锰与氯酸钾作用会引起爆炸。 (4)由溶解度数据知，两者溶解度相差很大，先蒸发溶剂然后冷却结晶就可得较纯净的氯化铵晶体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆答案： (1)促进废干电池筒中的可溶性物质溶解ZnCl2、NH4Cl除去其中的炭黑和有机物(2)除去其中的低价锰的氧化物和其他金属化合物(3)2H2O2=MnO22H2OO2不能(4)结晶 (
42、重结晶 ) (5)没有回收有害物质汞，在实验过程中会产生汞蒸气污染13某废液中含有大量的K、Cl、Br，还有少量的Ca2、Mg2、SO24。某研究性学习小组利用这种废液来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴(Br2)，设计了如图所示的流程图：可供试剂a、 试剂 b(试剂 b代表一组试剂)选择的试剂： 饱和 Na2CO3溶液、饱和 K2CO3溶液、KOH 溶液、 BaCl2溶液、 Ba(NO3)2溶液、 H2O2溶液、酸性KMnO4溶液、稀盐酸。请根据流程图，回答相关问题：(1)试剂 a应该选用 _。(2)操作的名称是_(填序号 )。A萃取、过滤、分液、过滤、蒸发结晶B萃取、分液、蒸馏、过滤、蒸发结晶C
43、分液、萃取、过滤、过滤、蒸发结晶D萃取、分液、分液、过滤、蒸发结晶(3)除去无色液体中的Ca2、Mg2、SO24，选出试剂b 所代表的试剂，按滴加顺序依次是_ (填化学式 )。(4)调节pH的作用是_ ，操作方法是_ 。(5)操作中用到的瓷质仪器名称是_。解析： (1)由加入的CCl4及得到的深红棕色液体知，试剂 a 能将 Br氧化为 Br2，试剂 a应具有氧化性，为了不引入杂质离子，应选用H2O2溶液。 (3)由流程图知，无色液体中含有 K、Cl、Ca2、Mg2、SO24，无色液体 中只含有K、Cl，则试剂 b 的作用是除去Ca2、Mg2、SO24。由于除杂时除杂试剂需过量，且不能引入新杂质
44、，所以欲除去Ca2，选用饱和 K2CO3溶液；欲除去Mg2，选用 KOH 溶液；欲除去SO24，选用 BaCl2溶液。所以欲除去无色溶液 中的 Ca2、Mg2、SO24，只要满足BaCl2溶液在饱和K2CO3溶液之前加入即可。 (4)由以上知，无色液体中还含有杂质离子CO23和 OH，所以需用稀盐酸来除精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 19 页学而不思则惘，思而不学则殆去剩余的 OH及 CO23；调节 pH7 的操作方法是逐滴滴加稀盐酸，无气体产生时，用pH试纸测定至pH7。 (5)由于操作 是蒸发结晶，所以该操作用到的瓷质仪器是蒸发皿。答案： (1)H2O2溶液(2)B (3)BaCl2、K2CO3、KOH( 或 KOH 、BaCl2、K2CO3或 BaCl2、KOH 、K2CO3) (4)除去过量的OH及 CO23逐滴滴加稀盐酸， 无气体产生时， 用 pH 试纸测定至溶液的pH7(5)蒸发皿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 19 页
