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1、人教版九年级下册第二十章电与磁ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望什么是电磁铁？什么是电磁铁？1.定义：定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。2.构造：构造：线圈线圈铁芯铁芯通电时电磁铁：通电时电磁铁：_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性，断电时 无无 磁性。磁性。吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁：断电时电磁铁：_有有有有 猜测猜测：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？电磁铁的磁性
2、强弱可能跟哪些因素有关？电流的大小电流的大小线圈匝数的多少线圈匝数的多少影响因素：影响因素：是否带铁芯是否带铁芯实验目的：实验目的：影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材：实验器材：两个电磁铁（一个两个电磁铁（一个150匝，一个匝，一个100匝。）匝。）电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表或小灯泡。滑动变阻器、电流表或小灯泡。实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法实验实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_
3、.结论结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象现象越强越强大大增多增多改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,磁性越磁性越_.多多强强结论结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性磁性_.越多越多越强越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系结论结论: 电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越；通过电磁铁的电流越_，电磁，电磁铁的磁性铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数线圈的匝数_，磁性，磁性_.有有越强越强越多越多越
4、强越强大大消失消失电磁铁的优点电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用电磁铁磁性有无，可用_来控制来控制电磁铁磁性强弱，可用电磁铁磁性强弱，可用_来控制来控制电磁铁的极性变换，可用电磁铁的极性变换，可用_来实现。来实现。通断电通断电改变电流大小改变电流大小改变电流方向改变电流方向电磁起重机电磁起重机磁悬浮列车磁悬浮列车电电铃铃牛刀小试牛刀小试 1.电磁铁有许多优点电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由它的磁性有无可以由_来控制，磁性强弱可以由来控制，磁性强弱可以由_来控来控制，磁极的极性可以由制，磁极的极性可以由_来控制；来控制； 在线在线圈中插入圈中插入_ 就成为电磁铁而使其磁性大大就成为电磁铁而
5、使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数_，极性越强。，极性越强。通断电通断电电流大小电流大小电流方向电流方向铁芯铁芯越多越多A. S1接接1，S2接接3D. S1接接2，S2接接3C. S1接接2，S2接接4B. S1接接1，S2接接42.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是接法是 （ ）R43S2S121RD3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹右移动，那么螺线管上端悬挂铁块
6、的弹簧将：簧将：A.不变不变 B.缩短缩短C.伸长伸长 D.不能判断不能判断思考：若悬挂的铁块思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将改为磁铁，情况又将怎样呢？怎样呢？N电磁铁电磁铁1、定义： 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁2、工作原理：利用电流的磁效应电流的磁效应来工作3、影响磁性强弱的因素因素：a、电流的大小电流的大小b、线圈的匝数线圈的匝数c、有无有无铁铁芯芯4、优点优点：5、应用：c、磁极变换可以用改变电流方向改变电流方向来控制。a、磁性有无可以用通电、断电通电、断电来控制；b、磁性的强弱可以用改变电流的大小改变电流的大小来控制（控制变量法）电磁起重机电铃磁悬浮列车探究探究发现发现创新创新
