《2022年二年级音乐课咏鹅教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年二年级音乐课咏鹅教学设计(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载咏鹅教学设计教学目标:1、能用自然、 轻柔、有感情的声音演唱歌曲 咏鹅 ;能用恰当的身体动作,表现鹅的姿态,大胆地随乐参与表现。2、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅,体味中国古诗词的韵味。3、认识“反复跳越记号”,能在歌曲演唱中正确运用。4、激发和培养学生的音乐创造能力和想像力。教学重点:能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲咏鹅。教学难点:认识“反复跳越记号”,能在歌曲演唱中正确运用。教学方法:教唱法 、情境教学法、愉快教学法、小组合作学习法。教具准备:多媒体、头饰、录音机。教学过程:一、创设情境,导入新课。1、师生问好歌。师:欢迎大家走进音乐课堂。 我们班的小朋友最喜欢上音乐
2、课了,老师相信这节课同学们能表现得更棒!2、猜谜语导入新课。师:小朋友,喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,比一比谁最聪明。身穿白袍子,头戴红帽子,说话伸脖子,走路摆架子。3、出示多媒体课件。师:憨态可掬的大白鹅是人们熟悉的动物伙伴,古往今来,中外诗歌、音乐中都不乏描绘鹅优雅、可爱的形象。4、背诵古诗。师:我国古时候有一位诗人,特别喜欢鹅,还为鹅写了一首诗呢, 有谁知道这首诗?给大家背一背。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(1)找学生背诵古诗咏鹅 。(2)说一说故事的意思。(3)学生齐读古诗咏
3、鹅 。师:请小朋友们认真听一听,看老师朗诵的跟你们有什么不同?二、节奏练习。2/4 X X | X 0 |X X X X| X - | X X | X X X |鹅鹅鹅,曲项向天 歌 。白毛浮绿 水,X X X X | X - | 红掌拨清波 。2/4 X X | X X X | X X| X - | X X | X X X | 鹅鹅鹅,曲项向天 歌,白毛浮绿水,X X X X | X - | 红掌拨清波 。1、教师范读。2、指导学生边拍手边用“哒”读节奏。3、学生分组练习。教师提示四分休止符在音乐中的作用,并用手势帮助理解。师:音乐家也十分喜欢这首古诗, 还把它编成了歌曲。 大家快来听一听吧
4、!三、学唱歌曲。1、播放歌曲录音。学生谈感受:歌曲的曲调清新优美,音乐形象生动活泼。师:歌曲中的大白鹅是多么的悠闲自在呀!请同学们跟着音乐轻声哼唱。引导学生说一说这首歌曲与以往学过的歌有哪些不同之处?2、讲解反复记号。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载指导学生在歌曲中找一找。3、学生跟音乐轻声哼唱歌曲。学生跟着老师做简单动作。4、分句教唱歌曲旋律。注意:唱得不好的地方要分乐句来练一练,特别是有四分休止符出现的地方。5、分句教唱歌词。教师用手势表示四分休止符。6、完整演唱歌曲。7、选择打击乐器为歌曲伴奏
5、。学生上台用打击乐器伴奏,其余学生拍手拍腿伴奏。四、拓展延伸。1、学生分组创作表演,自我感受。师:你们真是优秀的小小演奏家,谁还能为这首歌曲编一些好看的动作?2、播放咏鹅表演视频。3、教师示范表演。师:我想这样来表演歌曲。 (师表演)小朋友们,你们想怎样表演呢?4、随着音乐师生一起跳一跳、唱一唱。引导学生体会鹅的悠闲自在,展现鹅的美。五、教师小结:同学们,谢谢你们的精彩表演, 让我们来为自己鼓掌吧! 希望同学们回去能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载继续和你的小伙伴、你的爸爸妈妈分享这首好听的歌曲,让音乐陪伴着我们快乐学习、快乐生活。下课!学生听音乐走出教室。板书设计: 5、咏鹅大歌页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页