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1、14 乡 愁 1.1.熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想感情。热爱祖国的思想感情。 余光中，诗人和诗评家。现居台余光中，诗人和诗评家。现居台湾。湾。19531953年年1010月参加月参加创世纪创世纪诗刊，诗刊，致力于现代主义诗歌创作。他的诗，致力于现代主义诗歌创作。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻
2、奇特，精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，描写深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。被尊为台湾诗坛祭酒。主要奏感强。被尊为台湾诗坛祭酒。主要作品有作品有乡愁乡愁白玉苦瓜白玉苦瓜等你，等你，在雨中在雨中等，诗集等，诗集灵河灵河石室之石室之死死等，诗论集等，诗论集诗人之境诗人之境诗的诗的创作与鉴赏创作与鉴赏等。等。 这首诗写于这首诗写于19721972年。年。6060年代起余光中就创作了不少怀年代起余光中就创作了不少怀乡诗，其中便有人们争诵一时的乡诗，其中便有人们争诵一时的“当我死时，葬我在长江与当我死
3、时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国度。亲的国度。”7070年代初创作年代初创作乡愁乡愁时，当时，大陆与台湾时，当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。互不往来，几乎隔绝。余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，在离随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，在离开大陆整整开大陆整整2020年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了仅用了2020分钟便写出了分钟便写出了乡愁乡愁。”乡乡
4、愁愁 窄窄窄窄 矮矮矮矮 浅浅浅浅海海峡峡 坟坟墓墓 邮邮票票 一一枚枚 chch u uzhizhiiiqinqinxixi m m y y u um m i i1. 1. 请学生默读，熟悉诗歌内容。请学生默读，熟悉诗歌内容。 2. 2. 学生小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗学生小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。的节奏和重音。诵读提示：诵读提示： 乡愁乡愁诗的形式美很突出：一是结构上寓变化于统一，诗的形式美很突出：一是结构上寓变化于统一，节与节、句与句比较整齐对称，诗人注意了长句与短句的变节与节、句与句比较整齐对称，诗人注意了长句与短句的变化调节，整齐中有
5、参差；二是音乐上营造出一种回旋往复、化调节，整齐中有参差；二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律，同一位置上词的重复和叠词的运用，一唱三叹的美的旋律，同一位置上词的重复和叠词的运用，使全诗低回掩抑，如怨如诉，数量词的运用，也加强了全诗使全诗低回掩抑，如怨如诉，数量词的运用，也加强了全诗的音韵美。这首诗有如音乐中柔美而略带哀伤的的音韵美。这首诗有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲回忆曲”，是海外游子深情的恋歌。，是海外游子深情的恋歌。 乡乡 愁愁 小时候小时候 乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票 我在这头我在这头 母亲在那头母亲在那头 长大后长大后 乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄
6、窄的船票 我在这头我在这头 新娘在那头新娘在那头 后来啊后来啊 乡愁是一方矮矮的乡愁是一方矮矮的/ /坟墓坟墓 我在外头我在外头 母亲在里头母亲在里头 而现在而现在 乡愁是一湾浅浅的乡愁是一湾浅浅的/ /海峡海峡 我在这头我在这头 大陆在那头大陆在那头1.1.读完整首诗，你的头脑里剩下几个什么词语？读完整首诗，你的头脑里剩下几个什么词语？“邮票邮票”“”“船票船票”“”“坟墓坟墓”和和“海峡海峡”。2.2.愁是凝重的，诗中为何却说愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票小小的邮票”“”“窄窄的船窄窄的船票票”“”“矮矮的坟墓矮矮的坟墓”“”“浅浅的海峡浅浅的海峡”？ 作者正语反说，反衬出乡愁的浓烈
7、。作者正语反说，反衬出乡愁的浓烈。3.3.整首诗表达了作者怎样的思想感情？整首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了作者渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。表达了作者渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。1.1.“乡愁乡愁”本是一种抽象的情感，但在本是一种抽象的情感，但在乡愁乡愁诗里，它诗里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的? ? 诗人巧妙地将诗人巧妙地将“乡愁乡愁”这种情感进行了物化，也就是这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的每一个阶段里，找到了它的对应物。在人生的每一个阶段里，“乡愁乡愁”分分别寄托在邮票、船票、坟墓和
8、海峡等具体可感的对象上。别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等具体可感的对象上。这种技法通常称之为这种技法通常称之为“移情移情”，可以增加作品的艺术感染，可以增加作品的艺术感染力。力。2.2.说说诗人所抒写的说说诗人所抒写的“乡愁乡愁”是怎样随着时间的推移而一是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。步步加深、升华的。 时间的四个阶段分别是：小时候时间的四个阶段分别是：小时候长大后长大后后来后来现在。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特现在。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即小时候的母子分离征，即小时候的母子分离长大后的夫妻分离长大后的夫妻分离后来后来的母子死别的母子死别现在的游子与
9、大陆的分离。时空的隔离与现在的游子与大陆的分离。时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化。小时候，诗人少小离家，变化，推进了诗情的层层深化。小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，将到后来，一方矮矮的坟墓，将“我我”与母亲永远分开了与母亲永远分开了! !而现在，一湾浅浅的海峡将而现在，一湾浅浅的海峡将“我我”与祖国大陆隔开。个人与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。全
10、诗在此戛的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。暗含了渴望亲人团聚，祖国统然而止，留下长长的余味。暗含了渴望亲人团聚，祖国统一的强烈愿望。一的强烈愿望。 “一枚一枚”“”“一张一张”“”“一方一方”“”“一湾一湾”四个数量词和四个数量词和“小小的小小的”“”“窄窄的窄窄的”“”“矮矮的矮矮的”“”“浅浅的浅浅的”四个形容词都四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。托物寄情，表达绵绵不尽
11、的乡愁。含蓄委婉，而又情感。托物寄情，表达绵绵不尽的乡愁。含蓄委婉，而又深沉哀怨。深沉哀怨。3. 3. 在四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么在四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点特点? ?它们共同突出了这四样东西的什么特征它们共同突出了这四样东西的什么特征? ?在诗中有什在诗中有什么表达效果么表达效果? ? 如果去掉第四节，充其量只是一首普普通通的思念故如果去掉第四节，充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫，这一节又画龙乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫，这一节又画龙点睛，乡愁的诗意升华为点睛，乡愁的诗意升华为“国愁国愁”和和“民愁民愁”了。了。4.4.诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用? ? 乡乡 愁愁小时候小时候 长大后长大后 后来后来 现在现在小中寓大小中寓大邮票邮票 船票船票坟墓坟墓海峡海峡浅中寓深浅中寓深小小的小小的窄窄的窄窄的矮矮的矮矮的浅浅的浅浅的民族意识民族意识 诗，是一切艺术的入场券。 余光中
