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1、精心整理欢迎下载九年级文言文阅读（一）阅读下面两段文言文，回答问题。甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。 ”乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家 ）乙秦二世元年
2、七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰： “江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰： “恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰： “请如籍，使受命召恒楚。 ”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰： “可行矣！ ”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪 ）注释 会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。1. 试解释下列加点词字的意思。
3、吴广素爱人（）比至陈（）时时而间进（）天下之疾犬也（）2. 下列加点字意义或用法相同的一项是（）A. 皆下之此亦天亡秦之时 B. 乃令符离人葛婴将兵梁乃出精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页精心整理欢迎下载C. 其真无马邪佩其印授 D. 从民欲也吾欲发兵3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译：犬兔俱罢，各死其处。译：4. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。答：5. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？答：（二）阅读下面文章，回答问题。（甲） 风烟俱
4、净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书 ）（乙） 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二
5、十余里。 歌吹为风， 粉汗为雨， 罗纨之盛， 多于堤畔之草， 艳冶极矣。 然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）注：罗纨（ w n） :丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页精心整理欢迎下载在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。1、解释下列语句中加点词的意思。急湍甚箭，猛浪若奔奔：泉水激
6、石，泠泠作响作：梅花为寒所勒勒：山岚设色之妙设：2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）A. 负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B.猿则百叫无绝月景尤为清绝C. 夹岸高山，皆生寒树皆在朝日始出 D.梅花为寒所勒歌吹为风3、翻译下面的句子。经纶世务者，窥谷忘反。译文：此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（三）阅读下面文章，回答问题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其
7、林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶， 居民之大聚落也。至一家， 老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰： “老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰： “子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 (南宋康
8、与之昨梦录 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页精心整理欢迎下载1、 解释下列句中加点字。（1）渔人甚异之 （）（2）有良田美池桑竹之属（）（3）老人引杨氏入山（）（4）迫暮，与老人同出（）2、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）A、忘路之远近老人引杨氏入山之大穴B、以耕以蚕以塞忠谏之路也C、杨氏谢而从之水落而石出者D、不可取食于人也生于忧患3、翻译下面文言句子。见渔人，乃大惊，问所从来。所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。4、阅读理解。（ 1） 甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按顺序进行记叙描写，乙文
9、段是通过来描写洞内生活情况的。（ 2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（四）阅读下列两个语段，完成14 题。（甲）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”（乙）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（ 2） ，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张（4） ，钟鼓不修（ 5） ，子女不饬（ 6） ，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲
10、胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。（ 1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。 （3）教：教化 .(4)张：乐器上弦。（5）修：设置 . (6) 饬:谨慎、恭敬。1、解释下列句中加点字。（1）彼竭我盈（）（2）望其旗靡（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页精心整理欢迎下载（3）期年而有扈氏服（）（4）既克，公问其故（）2、下列加点字意义或用法相同的一项是（）A再而衰战而不胜B是吾德薄而教不善也斯是陋室C彼竭我盈，故克之六卿请复之D惧有伏焉且焉置土石3、翻译下列句子。（1）一鼓作气，
11、再而衰，三而竭。（2）故欲胜人者，必先自胜。4、结合选文和曹刿论战，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？（五）阅读下面文章，回答问题。甲 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸， 深入不毛。 今南方已定， 兵甲已足， 当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。乙章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰： “君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”亮涕泣曰： “臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为诏
12、敕后主曰： “汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。”1、解释下列加点词语的意思。夙夜忧叹（）庶竭驽钝（） ：属以后事（）若嗣子可辅（）2、下列加点词语意思或用法相同的一项是（）A. 以伤先帝之明继之以死 B. 还于旧都召亮于成都C. 如其不才匠师果如其言 D. 君可自取自三峡七百里中3、翻译下列句子。 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。_ 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。_ 汝与丞相从事，事之如父精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页精心整理欢迎下载4、选文 乙 具体说明了选文 甲 中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文
13、 乙 的内容。5、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可）参考答案（一）答案： 1 向来等到统帅，率领亡：逃亡2.B3. 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。4. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。5. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（二）答案 ; 1 、奔：飞奔的马。作：发出。勒：约束，阻止。设：着，涂。2、C3 、（那些）治理
14、政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 4、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。（三） 、1、 （1）觉得奇怪（ 2）类 （3）拉，带领（4）接近2、C 3、 （1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2） （在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。4、 （1）行踪空间人物对话（2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、
15、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。（四） 1、 （1）士气旺盛（2）倒下（3）满一年（ 4）已经2、 C 3、 （1）第一次击鼓能振作士气， 第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气完全耗尽。 （2）所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。4、 (1)政治上取信于民； （ 2）军事上抓住战机，知己知彼；（3）想要战胜别人，首先要战胜自己。（五） 1、早比喻才能平庸通“嘱”，托付辅助，协助2、B 3、这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。你和丞相一起处理事务，要象父亲一样侍奉他4、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也( 或：临崩寄臣以大事也) 。诸葛亮受遗诏。5、略（示例：忠心耿耿。/ 鞠躬尽瘁，死而后已。/ 足智多谋，运筹帷幄。/ 古代忠良的代表，人臣的楷模）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页
