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1、精心整理欢迎下载九年级文言文阅读(一)阅读下面两段文言文,回答问题。甲吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰: “敬受命。 ”乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之, 行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自陈涉世家 )乙秦二世元年
2、七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰: “江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰: “恒楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰: “请如籍,使受命召恒楚。 ”守曰:“诺。”须臾,梁睨籍曰: “可行矣! ”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。(节选自史记项羽本纪 )注释 会稽守:会稽郡的郡守。梁:项梁,是项羽的叔父。籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。睨:斜眼看。1. 试解释下列加点词字的意思。
3、吴广素爱人()比至陈()时时而间进()天下之疾犬也()2. 下列加点字意义或用法相同的一项是()A. 皆下之此亦天亡秦之时 B. 乃令符离人葛婴将兵梁乃出精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精心整理欢迎下载C. 其真无马邪佩其印授 D. 从民欲也吾欲发兵3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。译:犬兔俱罢,各死其处。译:4. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。答:5. 从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?答:(二)阅读下面文章,回答问题。(甲) 风烟俱
4、净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均与朱元思书 )(乙) 西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二
5、十余里。 歌吹为风, 粉汗为雨, 罗纨之盛, 多于堤畔之草, 艳冶极矣。 然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(袁宏道晚游六桥待月记,有删节)注:罗纨( w n) :丝织品。午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精心整理欢迎下载在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂:夕阳。1、解释下列语句中加点词的意思。急湍甚箭,猛浪若奔奔:泉水激
6、石,泠泠作响作:梅花为寒所勒勒:山岚设色之妙设:2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是()A. 负势竞上,互相轩邈横柯上蔽,在昼犹昏B.猿则百叫无绝月景尤为清绝C. 夹岸高山,皆生寒树皆在朝日始出 D.梅花为寒所勒歌吹为风3、翻译下面的句子。经纶世务者,窥谷忘反。译文:此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?译文:4、甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(三)阅读下面文章,回答问题。(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其
7、林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(乙)老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶, 居民之大聚落也。至一家, 老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰: “老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰: “子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。 (南宋康
8、与之昨梦录 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精心整理欢迎下载1、 解释下列句中加点字。(1)渔人甚异之 ()(2)有良田美池桑竹之属()(3)老人引杨氏入山()(4)迫暮,与老人同出()2、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是()A、忘路之远近老人引杨氏入山之大穴B、以耕以蚕以塞忠谏之路也C、杨氏谢而从之水落而石出者D、不可取食于人也生于忧患3、翻译下面文言句子。见渔人,乃大惊,问所从来。所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。4、阅读理解。( 1) 甲乙文段都以人物的为线索,甲文段按顺序进行记叙描写,乙文
9、段是通过来描写洞内生活情况的。( 2)甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的,你能用简洁的语言概括出共同点吗?你相信两文段所写生活的真实性吗?为什么?(四)阅读下列两个语段,完成14 题。(甲)既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ”(乙)夏后伯启与有扈(1)战于甘泽而不胜。六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。吾地不浅( 2) ,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教(3)不善也。”于是乎处不重席,食不贰味,琴瑟不张(4) ,钟鼓不修( 5) ,子女不饬( 6) ,亲亲长长,尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲
10、胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。( 1)夏后伯启、有扈是古代的人名。(2)浅:狭、窄小。 (3)教:教化 .(4)张:乐器上弦。(5)修:设置 . (6) 饬:谨慎、恭敬。1、解释下列句中加点字。(1)彼竭我盈()(2)望其旗靡()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精心整理欢迎下载(3)期年而有扈氏服()(4)既克,公问其故()2、下列加点字意义或用法相同的一项是()A再而衰战而不胜B是吾德薄而教不善也斯是陋室C彼竭我盈,故克之六卿请复之D惧有伏焉且焉置土石3、翻译下列句子。(1)一鼓作气,
11、再而衰,三而竭。(2)故欲胜人者,必先自胜。4、结合选文和曹刿论战,说说作战要想取得胜利需要做到哪些?(五)阅读下面文章,回答问题。甲 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, 故五月渡泸, 深入不毛。 今南方已定, 兵甲已足, 当奖率三军, 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。乙章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰: “君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。 ”亮涕泣曰: “臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!”先主又为诏
12、敕后主曰: “汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。”1、解释下列加点词语的意思。夙夜忧叹()庶竭驽钝() :属以后事()若嗣子可辅()2、下列加点词语意思或用法相同的一项是()A. 以伤先帝之明继之以死 B. 还于旧都召亮于成都C. 如其不才匠师果如其言 D. 君可自取自三峡七百里中3、翻译下列句子。 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。_ 君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。_ 汝与丞相从事,事之如父精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精心整理欢迎下载4、选文 乙 具体说明了选文 甲 中的哪句话(用原文回答)?并简要概括选文
13、 乙 的内容。5、读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(只谈一点即可)参考答案(一)答案: 1 向来等到统帅,率领亡:逃亡2.B3. 吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。4. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。5. 陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。(二)答案 ; 1 、奔:飞奔的马。作:发出。勒:约束,阻止。设:着,涂。2、C3 、(那些)治理
14、政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能够对那些庸俗的人说呢? 4、寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的人格、情操;但又流露出一种避世、避俗的心态。(三) 、1、 (1)觉得奇怪( 2)类 (3)拉,带领(4)接近2、C 3、 (1)源中人看见了渔人,竟然大吃一惊,就问他从哪里来。(2) (在这儿)能享用的只有柴米鱼肉,这些一点也不缺少。4、 (1)行踪空间人物对话(2)第一问:没有剥削、没有压迫,和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问:不真实。这样的生活,只是表达了人民渴望过上平等、
15、安宁、幸福的美好生活的愿望,在当时的黑暗社会中只是一种幻想,是不可能实现的。(四) 1、 (1)士气旺盛(2)倒下(3)满一年( 4)已经2、 C 3、 (1)第一次击鼓能振作士气, 第二次击鼓士气减弱,第三次击鼓士气完全耗尽。 (2)所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己。4、 (1)政治上取信于民; ( 2)军事上抓住战机,知己知彼;(3)想要战胜别人,首先要战胜自己。(五) 1、早比喻才能平庸通“嘱”,托付辅助,协助2、B 3、这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。你和丞相一起处理事务,要象父亲一样侍奉他4、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也( 或:临崩寄臣以大事也) 。诸葛亮受遗诏。5、略(示例:忠心耿耿。/ 鞠躬尽瘁,死而后已。/ 足智多谋,运筹帷幄。/ 古代忠良的代表,人臣的楷模)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页