2023年小学五年级下册全册单元测试题及答案人教版小学五年级语文下册第一单元测试卷及答案第一部分：基础整合35分）1、我会读拼音，j （ch f还能正确的写出汉字4分）s atu 0aI ,i aV n y aVshu a i 一j i a o()()()()2、我会辩字组词渲（）0 （4 分）僵（)偏（）析（)喧（）疆（)编（）晰（）3、填字成词4分）（）黄一体 翠 色 欲（）（）飘带舞 美（）美奂4、选择正确的答案填在括号里6分）没有错别字的词语是（A.银装数裹 B.杯水车新带点字读音相同的一组是（A供 职 提 供B倒 茶 倒 霉下列说法正确的是（）C.废寝忙食）C西 藏 埋 藏D.始料不及D.禁不住情不自禁A.白杨文中兄妹的争论突出表现了白杨树高大挺秀的特点B.“这座石雕人物造型栩栩如生，很像真的是一个比喻句C.“一碧千里 的”一”是表示数量词D.草原这课的作者是我国现代著名作家老舍写的5、我能按要求写句子6分）（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声缩句）（2）这是一条伟大的路改成反问句）（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子修改病句）6.我会填8分）（1）如今直上银河去，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）羌笛何须怨杨柳，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）,天涯碧草话斜阳!（4）这种境界，既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首 o7、口语交际。
3分）假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？第二部分：阅读积累与运用（35 分）（一）白杨片 段（1 7 分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（），那 么（），不（），也 不（）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心而这，孩子们现在还不能理解1、按课文内容填空4分）2、写出反义词3分）坚 强 一（）粗 壮 一（）动 摇 一（）3、“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o （3分）4、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？（3分）（1）（2）（3）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 勉励自己,这种写法叫（2 分）6、用“不管不管总是”写一句话。
2 分）短 文(二)耐磨的人生(1 8 分)我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手两只左手紧紧相握的瞬(sh C i nsC i n)间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心倒退两年，我还真的特别需要你这样做,但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄后来，我就劝自己：别想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在6 0 岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧(sd n gsh G n g)失知觉，我也能在心灵中继续活着慢慢地，我平静下来我开始穿着短袖汗杉出门，坦然地面对人们异样的目光我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的钱袋我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙1、用“选择文中括号里正确的读音2分）2、联系文章内容写出下列词语的近义词3分）笨 拙（）不 幸（）平 静（）3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一 句 话 中 的“良苦用心”指的是什 么？请联系上下文回答3分）4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答4分）提 出 问 题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _回 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度前后变化很大。
想一想是什么原因使他发生了这样的变化？用“”画出有关句子3分）6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定 行！（3分）第三部分：作 文（30分）1.题 目：我得到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.要 求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻 炼”、“理解”、“教 育”、“关心”、“教 训”等，把题目补充完整通过一件事来写注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连田贝书写工整，正确使用标点符号，不少于400字参考答案：第一部分：基础整合4、(1)D (2)D (3)A5、(1)东方传来驼铃声2)这难道不是一条伟大的路吗？(这怎么不是一条伟大的路呢？)(3)果树上结满了又红又大的果子第二部分：阅读积累与运用(-)白杨片段2、软弱 细小 坚定3、他与孩子们谈白杨的特点，尽管孩子们还不懂，而实质他在借树喻人，抒怀言志4、(1)高大挺秀，总是那么直2)忠诚无私，尽职尽责3)不怕困难，坚强执着5、白杨 扎根边疆 建设边疆 托物言志(二)耐磨的人生1、sh u n s a ng2、拙 劣 倒 霉 安 静3、作者在去见朋友时，怕触痛朋友的短处(失去右手)，而选择在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的长袖衫。
4、问题：什么叫耐磨的人生？(人生为什么是耐磨的？)回答：结合自己读文后的理解回答5、瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了.，却说;口中无碍”咀嚼 愈 健:；二个叫达克飒的处图人.-、亶以为赊工怒旦失明.必处豆必避受生适上的任何打击可他在6Q岁的时候,却真的双目失明了这时候-他说；“噢原赛朱明也反可以必受.的更包 一人可以，当受二切丕生,、即便所获器官都直gam6、略人教版小学五年级语文下册第二单元测试卷1带答案一、看拼音，写句子h e i f d b u z h i q l n x u e z o o ,（）b o i s h o u f o n g h u i d u s h o c h ix u e ru n i s h u i x i n g z h o u ,b u j i n z e t u i .（）二、照样子写词语例：金（灿灿）水（）甜（）红（）蓝（）冷（）乐（）绿（）白（）三、把下面的每组词按照一定的顺序排列1.迎 春 花 腊 梅 桃 花 菊 花2,欧洲 世 界 罗 马 意 大 利3.老年 儿 童 青 年 少 年 中 年四、在括号里填上句子所使用的修辞手法1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
2.在我们的故乡山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（）3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟五、按要求写句子1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心两句并一句，意思不变：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.遥远的北海有一条特别大的鱼缩句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.小姑娘独自旅行扩句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.大雪过后，地上全白了写成比喻句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、选择打比方的句子1.她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水2.他长得像他的爸爸3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵4.我好像在哪儿见过她5.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔七、修改下面的病句1.今年，我在邮局订了 少年文艺、童话大王、百家作文指导和 小学生学习报等报纸2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等3.海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼八、阅读答题一）有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花旦 向 高 处 攀 登，这是牵牛花的本色开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠慢慢地，篱笆被牵牛花占满了只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。
正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来o 偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去牵牛花一生一直在攀登一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花我爱牵牛花1.用短文中的句子给文章加上标题2.联系上下文，解释画线词的意思：乐于本色坚忍不拔游离-3.写出文章中的一个比喻句这句话中把（）比 作（）04.写出文章中的一句拟人句5.把短文分成三段，写出段落大意6.三段之间的关系是（）o作者写这篇文章是为了赘颂牵牛花（）的精神，抒 发（）的感情，所以作者把（）作为主。