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1、学校2024年师德师风考核方案目录学校2024年师德师风考核方案1一、考核原则1二、考核内容及等次23.具有下列情形之一者，当年可直接确定为“优秀”等次：2三、考核对象3四、领导小组3五、考核程序31每学年末下发考核表，对照考核项目进行师德评议。36考核结果每学年末报教体局教师工作科备案。4六、考核结果的运用4为进一步加强教师队伍建设，认真贯彻习总书记提出的争做“四有”好老师的指示精神和中共中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见有关精神和市县师德考核工作的具体要求，制定X学校师德师风考核办法。一、考核原则1坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核；2坚持定性与定量相结合
2、的原则；3坚持组织考核与民主考核相结合的原则；4坚持师德考核和教育教学考核并重的原则。二、考核内容及等次1考核内容包括爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、勤于学习六个方面。2考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀人数按上级要求的比例进行控制。3.具有下列情形之一者，当年可直接确定为“优秀”等次：（1）爱岗敬业、为人师表、无私奉献，当年获得县级及以上师德标兵、最美教师（教书育人楷模）等荣誉称号的；（2）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰或认可的。对有下列情形之一的行为，一经查实，实行“一票否决”，直接认定师德考核为“不合格
3、”：（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（2）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（4）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（5）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。（6）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（7）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。（8）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（9）索要、收受学
4、生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。（10）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。（11）参与宣传宗教活动或变相进行宗教思想渗透，造成不良影响的。（12）其他违反职业道德的行为。三、考核对象全体在编在岗人员四、领导小组组长：副组长：组员：五、考核程序1每学年末下发考核表，对照考核项目进行师德评议。2考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。学生（家长）评议以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。教师评议以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。3.每学年末以级部、室处为单位按比例推荐考核优秀名单。4公示考核结果。5被考核教师对考核结果若有异议，可在公示期内向考核领导小组提请复评。6考核结果每学年末报教体局教师工作科备案。六、考核结果的运用考核结果作为对教师评聘和奖惩的主要依据，记入教师个人档案。师德考核结果作为教师绩效考核、评职晋级、评优树先的重要依据之一，师德考核优秀者，年度考核方可定为优秀。
