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1、(完整版)Peabody 运动发育量表 1 PDMS-2 测试记录册 Peabody 运动发育量表 第二版 患儿姓名 女 男 第一次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分 反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第二次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分 反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉运动整合 (完整版)Peabody 运动发育量表 2 第三次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄
2、 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分 反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉运动整合 第四次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分 反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 PDMS-2 测试记录册 Peabody 运动发育量表 第二版 项目月项目名称、体位和操作说评分标准 测试得分(完整版)Peabody 运动发育量表 3 序号 龄 明 1 2 3 4 粗大运动量表 反 射 1 起始 111 月 2 踏步反射 双手扶小儿躯干呈立位(背对你），
3、将小儿稍向前倾.使小儿足背轻轻划过桌边,然后放在桌面上。2 3秒内向前迈步,抬起一脚，然后抬起另一脚。1 3 秒内抬起一脚。0 脚和腿不动。2 4 姿势反射；非对称颈紧张反射（整合的）（仰卧位，头朝向检查者）将小儿面部转向一侧，使左面颊与台面平行。保持头位置不变 3 秒，观察肢体的反应.右侧重复以上步骤。2 头转向一侧时，上下肢均未移动。1 上下肢呈现下述反应，但转头后，上下肢会从反应姿势移开.0 反射仍然存在 当面部转向左侧时，左侧上、下肢伸展，而右侧上、下肢屈曲。当面部转向右侧时，右侧上下肢伸展，而左侧上下肢屈曲.反射于 6 个月之前消失。(完整版)Peabody 运动发育量表 4 3 6
4、 兰朵反应 从侧面伸手双手托住小儿胸腹部，使其呈水平悬空位。2 头抬起高出水平面，躯干伸展，双髋及下肢对称性抬起达到完全伸展。1 头高出平面，躯干伸展，而双髋与下肢低于水平面。0 头与髋均地域水平面。4 6 保护性反应一前方 可以双膝跪与地面或者面向桌子站立，当小儿向前倾斜时，伸手能接触到平面。抱住小儿于水平悬空位，使小儿头快速向下倾斜。2 伸出双臂,肘伸直，手掌张开支撑体重。1 伸出双臂或手放于平面，肘屈曲，不支撑体重。0 没有伸出双臂，或未将手掌放到平面上。项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 测试得分 1 2 3 4 5 6 保护性反应一侧方（坐位背对你）双手扶小儿髋部呈坐
5、位，背对你。快速将小儿向一侧倾斜 45 度.2 手臂伸出,手掌张开，支撑 2 秒未倒。1 前臂伸展支撑一下,仍跌倒。0 倒向一侧。6 6 保护性反应一前方(坐位背对你）双手扶小儿髋部呈坐位,背对你.然后将小儿向前倾斜 45 度。2 单或双臂伸出，手掌张开支撑 2 秒。1 单或双臂伸出，仍向前倒下。0 手臂未伸出。(完整版)Peabody 运动发育量表 5 7 9 翻正反应一向前（坐位，背对你）把你的手放在小儿肩上，将小儿由竖直位向后拉 20 度。（预备好接住未作出反应的小儿）。2 手臂和头向前伸出以恢复平衡，然后再坐直。1 手臂向前并向下伸出以恢复平衡，然后再坐直。0 手臂或头没向前伸出.8
6、10 保护性反应一后方(坐位,面对你)伸手放到小儿胸前，轻柔而快速向后推至少 45 度。（有人准备接住小儿，以免小儿在未作出反应时倒下。）2 向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。1 躯干转向一侧并伸出手臂，但继续倒下。0 未伸出手臂。姿 势 1 起始 12 月 0 头转动（俯卧位，头偏向一侧,面颊接触平面。检查者在视线以外)在小儿头后方摇花棱棒三下.头偏向另一侧，再重复以上步骤。2 头抬起并转头，对侧面颊接触平面（双侧）。1 头抬起并转头，对侧面颊接触平面（仅一侧)。0 头保持在原位.2 0 躯干对线(坐,面向你)扶小儿手腕与前臂呈坐位。观察小儿背部姿势。2 维持圆背达 3 秒.1 在弯
7、腰前维持圆背姿势1 至 2 秒。0 立刻弯腰。(完整版)Peabody 运动发育量表 6 3 1 头对线一向前(坐位，头前倾，背对你)扶小儿躯干呈坐位，从侧面观察小儿头与躯干的对线关系。2 头抬起，下颏与前胸成角 45 度以上。1 头抬起,稍离开前胸。0 头接触前胸。项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 测试得分 1 2 3 4 4 1 头对线一向后（仰卧位，牵拉坐起）握住小二手与腕，轻柔地牵拉至坐位.观察运动过程中及结束时头与背部的对线关系。2 头后部与背部呈45度以上.1 头稍离开背部。0 头接触背部。5 起始 3 月 2 头对线（仰卧位,牵拉坐起）抓住小儿手腕，轻柔地牵拉坐
8、起，观察过程中及结束时头的位置与对线。2 75%100%的运动过程里，头保持在中线位。1 50%74%的运动过程里,头保持在中线位.0 不足 50%的运动过程里,头保持在中线位。6 2 头伸展(抱遇悬空立位）扶小儿躯干将其抱起(面对你）。观察头的对线 2 在中线位竖头,保持对线 3 秒。1 在中线位竖头，保持对线 12 秒。0 头仍然后仰或前屈。(完整版)Peabody 运动发育量表 7 7 起始 45 月 2 头对线(抱于检查者肩部，头朝上，叫向下）一手托臂一手扶背,将小儿抱起伏在你的肩部（头不予支持）。轻轻地上下颠小儿3 下。2 颠 23 下，能保持中线位竖头。1 颠 1 下，能保持中线位
9、竖头。0 每一次颠,均不能保持中线位竖头。8 3 头对线(抱于悬空立位)扶小儿躯干将其抱起(面对你）.将小儿身体慢慢向左侧倾斜 45 度，然后回到中线，再不停顿地向右侧倾斜 45 度,然后回到中线。观察整个运动周期中小儿头的对线。(运动周期中每一段占 4 秒,即左、中央、右、中央）。2 在运动周期 75100%时间里,头保持对线。1 在运动周期 5075时间里,头保持对线。0 在运动周期50%时间里，头保持对线。9 3 躯干的稳定性（坐位）扶小儿髋部呈坐位,侧面朝向你。以双手扶小儿髋部。可附加支撑。2 躯干离开腿呈 30 度角,保持 5 秒。1 躯干离开腿不足 30度角，保持 5 秒。0 躯干
10、与腿接触.项目月项目名称、体位和操作说评分标准 测试得分(完整版)Peabody 运动发育量表 8 序号 龄 明 1 2 3 4 10 起始 6 月 4 头对线（坐位,枕头围在髋部周围支持）将玩具悬吊胸前 12 英寸处.以 180度弧线缓慢移动玩具,由小儿前方正中到左侧，回到前方，然后再到右侧。(移动周期中每一段占 4秒，即左、前、右、前).2 在转头跟踪玩具过程中，头保持对线达 8秒。1 在转头跟踪网具过程中，头保持对线 47秒。0 头保持对线少于 4秒.11 5 坐 放小儿与坐位，双手放在膝旁地面上作支撑。找到平衡位置后,松手。2 保持平衡达 8 秒。1 保持平衡 37 秒。0 保持平衡少
11、于 3 秒.12 起始 79 月 6 坐位伸手（坐位，枕头围在髋部周围支持）于小儿胸前 12 英寸中线处，悬吊一玩具吸引小儿注意。2 伸手去抓玩具时，保持平衡达 8 秒。1 伸手去抓玩具时，保持平衡 57 秒。0 伸手去抓玩具时，保持平衡不足 5 秒。13 6 牵拉坐起（仰卧位,脚朝向你）伸出食指给小儿握，必要时可触碰小儿的手.当被握住时,你的手往回拉至小儿手臂伸直，说：“起来。2 拉起到坐位.1 拉 起 到 与 平 面 呈4590 度。0 拉起不足45 度，或仍躺在平面上。(完整版)Peabody 运动发育量表 9 14 起始 1011 月 6 坐 放小儿于坐位，松开你的手.2 独坐达 60
12、 秒。1 独坐达 3059 秒。0 独坐不足 30 秒。15 7 坐位拿玩具 让小儿独坐。将玩具放于小儿前方 12 英寸处，说：“去拿玩具。”2 拿到玩具，再坐直，保持平衡 30 秒。1 拿到玩具,再坐直，保持平衡 1529 秒。0 没有拿到玩具,就再坐直，或未能保持平衡15 秒。16 起始 1215 月 9 坐 放小儿独坐于地面上，给小儿一玩具.说:“玩玩具吧。”2 摆弄玩具时保持平衡 60秒。1 摆弄玩具时保持平衡 3059秒.0 摆弄玩具时保持平衡小于30秒。项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 测试得分 1 2 3 4 17 10 坐起(仰卧位）将小儿仰卧放在地面上，用玩
13、具吸引小儿注意力，然后把玩具放在小儿能看见的小椅上.说：“拿玩具。”2 扶着小椅坐起。1 抓住椅子，扭转身体尝试坐起.0 仍躺在地面上。(完整版)Peabody 运动发育量表 10 18 10 坐起（俯卧位）把小儿俯卧放在地面上.拿玩具吸引小儿注意力，然后将玩具移动距地面约 2 英尺高，小儿够不到的位置。说：“拿玩具。”2 起来到坐位。1 试图坐起。0 一直躺在地面上.19 起始 1626 月 13 跪 小儿于跪位,臀部要抬起离开足跟。将玩具放在小儿眼前 2 英尺处,弧形向一侧移动.说:“看玩具。将玩具移至起始位置，然后向另一侧弧形移动。观察整个运动过程中小儿的平衡状态。（运动过程中每一段占4
14、 秒，即前到左、左到前、前到右、右到前）.2 转头的过程中,保持平衡5 秒。1 保持平衡24秒。0 保持平衡不足 2秒。20 起始 2748 月 3132 单脚站 示范单脚站，另一腿屈膝，双手扶髋。说:“两手叉腰,像我这样单脚站。”2 两手叉腰，单脚站 3秒。1 两手叉腰，单脚站12 秒。0 需要帮助才能单脚站立。21 4142 单脚站 示范单脚站，另一腿屈膝,双手扶髋。说：“两手叉腰，像我这样单脚站。2 双手叉腰，单脚站 5秒。1 双手叉腰，单脚站24秒.0 单脚站不足2 秒。(完整版)Peabody 运动发育量表 11 22 起始 4956 月 4344 脚尖站 示范脚尖站，同事双手上举过
15、头保持 3 秒。说：“把两手举过头,然后像我这样用脚尖站.2 双手举过头，脚尖站 3 秒不移动。1 双手举过头，脚尖站 12 秒不移动。0 脚移动或脚跟未离地。项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 测试得分 1 2 3 4 23 4546 单脚站 示范双手扶髋一脚站立,另一腿屈膝并保持5 秒。说：“两手叉腰，像我这样单脚站。”2 双手叉腰单脚站 5秒，左右晃动均不超过20 度。1 双手叉腰单脚站 24秒,左右晃动不超过 20度.0 双手叉腰单脚站不足 2 秒,或晃动大于20度。24 起始 5771 5152 脚尖站 示范脚尖站,同时双手上举过头 8 秒。说：“脚尖站，两手举起，坚
16、持越长越好。”2 脚尖站 8 秒，双手举过头，脚不移动且身体晃动不超过 20 度.1 脚尖站 57 秒，双手举过头,脚不移动且身体晃动不超过20 度。(完整版)Peabody 运动发育量表 12 月 0 脚尖站立小于 5 秒，或晃动大于 20 度。25 5354 单脚站 示范单脚站 10 秒，然后换另一只脚站立 10 秒，说：“像我这样,双手叉腰,两脚交替站”，大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡.2 双手叉腰，单脚站 6秒，然后换另一脚站 6秒，左右晃动均不超过20 度。1 双手叉腰，单脚站15 秒，然后换另一脚站 15 秒，左右晃动均不超过 20 度.0 仅能一脚站(不能换脚），或晃动大于20度。26 5758 模仿动作（站立位）站在距小儿3英尺处。说：“我用手臂做动作，你照着做。”用（非测试)动作做一次练习，看小儿是否理解。注意不能用语言提示。序贯演示 6 个动作，每个动作间隔 1 秒。2 正确模仿出 4 种姿势。1 正确模仿出13种姿势。0 不能正确模仿任何姿势.27 5960 单脚站 示范单脚站立10 秒，然后换另一只脚站立10秒。说：“像我这样，两手叉腰一只脚站,然后换一只
