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1、 1 2013年初中生物会考复习提纲 七年级（上册）复习提纲 第一单元 生物与生物圈 一、生物的基本特征（判断生物与非生物）（1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸（最基本）-绝大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出身体内产生的废物 （4）生物能对外界刺激作出反应 （5）生物能生长和繁殖 （6）除病毒外，绝大多数生物都是细由胞构成 二、科学探究方法 1、观察（最基本的方法）-有目的 2、调查-首先要明确调查目的和调查对象，如实记录，不允许乱采摘植物，注意安全 3、收集和分析资料 4、探究试验 【光对鼠妇生活影响的实验】（1）对照实验（只存在一个变量）原则：只存在一个变量 （2
2、）实验变量：光 分组：对照组-与自然条件一样的组。（3）鼠妇数量：10只（尽量避免偶然性）实验组-不同与自然条件的组。（4）重复试验：减小误差使实验结果更准确 过程：提出问题（根据探究题目提问）-作出假设（对提出的问题进行肯定或否定回答）-制定计划-实施计划-得出结论 三、生物的分类 1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物（细菌、病毒、蘑菇）2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按照用途分：作物、家禽（鸡、鸭、鹅）、家畜（猪、牛、羊）、宠物 四、生物圈是所有生物的家（没有生物生存的地方不属于生物圈）1 大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 1、生物圈的范围 水圈的大部：距海平面15
3、0米内的水层（阳光）20千米 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 五、生物与环境的关系 非生物因素：光、水分、温度等 1、环境对生物的影响 捕食关系（最常见），如狼吃兔子 生物因素 竞争关系，如水稻和杂草 合作关系，如蚂蚁 2、生物对环境的适应（适应性具有普遍性、相对性）形态结构(旗形树、仙人掌的刺叶、保护色、拟态、警戒色)生活方式（蝙蝠昼伏夜出、蛇的冬眠）生理功能（墨鱼放墨汁）3、生物对环境的影响 利方面：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土、
4、害方面：千里边堤，溃于蚁穴【植物对空气湿度的影响】草地、裸地、灌丛（三组互为对照）早中晚各测3次（减小误差）。干湿计测量。植物越多空气湿度越大-蒸腾作用。湿度：灌丛 草地 裸地。六、生物与环境的统一整体-生态系统（生物圈是最大的生态系统）1、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊 1 植物：生产者-光合作用生产有机物（最重要）生物部分 动物：消费者-直接或间接一植物为食 相互依存 2、生态系统的组成 细菌、真菌：分解者-分解动植物遗体（判断生态系统的依据）非生物部分：阳光、水、空气、温度 3、食物链和食物网 （1）食物链：生产
5、者与消费者之间吃与被吃关系（开始于生产者，终结于最高消费者，箭头指向捕食者）生产者 消费者1 消费者2 最高消费者（不包含分解者、非生物部分）1营养级 2营养级 3营养级 最高营养级 规律：营养级越高，生物个体的数量越少 营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。（2）食物网：多条食物链组成 （3）物质和能量沿着食物链和食物网流动的。4、生态系统的自动调节能力：在一般情况下，生态系统中各生物的数量和所占比例是相对稳定的。（1）作用：维持生态平衡（2）这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。（3）强弱的决定因素：所含的生物种类和数量的多少 5、生态系统的类型 （1）森林生态系统：绿色水库、地球
6、之肺、物种最丰富（自动调节能力最强）（2）草原生态系统 陆地生 态系统 （3）农田生态系统：以农作物为主，物种最单一（自动调节能力最弱）（4）湿地生态系统：沼泽是典型，地球之肾（5）城市生态系统：以人为主体 1 水域生态系统 （6）海洋生态系统：生物圈中最大的生态系统（但地球上最大的生态系统 是生物圈）（7）淡水生态系统 第二单元 生物和细胞 一、光学显微镜 （一）显微镜各部件的名称及作用 1、放大物象：目镜、物镜（用专门的擦镜纸擦）2、调节焦距：粗准焦螺旋、细准焦螺旋转动时，镜筒升降，使物更加清晰。3、调节光线：反光镜一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）遮光器上面有大小不等
7、的圆孔，叫做光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。4、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒）。5、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 物镜的放大倍数 （二）显微镜的使用 1、取镜和安放：左托，右握；略偏左。2、对光：要用低倍物镜、大光圈正对通光孔；结果是：看到圆形白亮的视野。3、观察：放压降（看物镜）升（看目镜）调细准焦螺旋 先用低倍物镜（寻找物体用低倍物镜，仔细观察用高倍物镜）显微镜 物镜：放大物像 目镜：放大物像 反光镜：反射光线 光学部分（三镜）支持部分：镜臂、镜柱、镜座、载物台和压片夹等 调节部分 两 器 两螺旋 转换器：转换物镜 遮光器：调节光线强弱 粗准焦螺
8、旋：调焦距 粗准焦螺旋：调焦距 1 左眼观察，右眼做记录；在显微镜下观察到的物像是倒像。（bq）4、清洁收镜 （三）显微镜的知识要点 1、光线弱时：凹面镜、大光圈；光线强时：平面镜、小光圈 2、镜筒下降看物镜；镜筒上升看目镜 3、移动玻片时，因为显微镜下看到的是倒像，所以当物体偏离在某个方向时，要把它移到视野的中央时，就要向该方向移。如：观察对象在视野的左上方，就向左上方移动就能将它移到中央。4、放大倍数=目镜放大倍数 X 物镜放大倍数（放大倍数越低，观察到的细胞数目越多）5、污点的判断：分别移动玻片、目镜、物镜观察 6、如何判断是气泡：变形、可移动的是气泡 7、物镜有高倍镜和低倍镜之分，区别
9、如下：高倍镜 低倍镜 放大倍数 大 小 视野明亮程度 暗 亮 细胞数目 少 多 形态 长、细 短、粗 （四）观察材料的要求：薄而透明 二、玻片标本的分类 切片-刀片切 （根、茎、叶细胞）1、依据观察材料的处理方式 涂片-液体材料 （血细胞）装片-挑、撕 （洋葱表皮细胞、西红柿果肉细胞）2、依据玻片标本的存放时间：永久玻片、临时玻片 三、观察植物细胞（观察洋葱内表皮细胞）-临时装片 擦（洁净的纱布）滴（清水）取展盖染 1 动物细胞的结构（观察口腔上皮细胞）-临时装片 擦滴（0.9%的生理盐水）取涂盖染 保持细胞原有形态 四、动植物细胞结构的区别 植物细胞和动物细胞结构的区别以及各个结构的功能。（
10、为植物细胞特有）细胞壁：不具有生命，具有保护和支持细胞的功能（因此植物细胞形状规则）细胞膜：物质进出的必经之路。叶绿体：细胞进行光合作用的场所。（形态比线粒体大些，不是所有植物都有叶绿体，只有叶肉细胞和幼茎中才有，果肉细胞中没有。）线粒体：细胞进行呼吸的场所，可使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。（生命活动旺盛的细胞，需要的能量多，线粒体数量较多。）细胞核：细胞的控制中心。液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质：细胞膜以内，细胞和以外的物质。五、绘画生物图的要求 1、图画于纸的偏左上方 2、指示线要平行 3、图中阴影部分
11、用细圆点表示 六、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。七、细胞是物质、能量、和信息的统一体 （一）细胞中的物质 1、有机物（分子较大，一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸（DNA）-为细胞的生活提供能量 2、无机物（分子较小，一般不含碳）：水、无机盐、氧、二氧化碳 种子燃烧后烧掉的是有机物，剩下的灰烬是无机盐 （二）细胞膜：控制物质的进出 -选择性：有用物质进入，废物排出。1 （三）细胞内的能量转换器 1、叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。“生产车间”（植物具有）光能化学能 （生物生命活动所需要的能量最终来至于太阳光）二氧化碳+水 有机物 +氧气 2、
12、线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。（动物、植物都具有）化学能热能 有机物 +氧气 二氧化碳+水 +能量 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体-合成有机物，储存能量。一般存在于植物细胞中；线粒体-分解有机物，释放能量。动、植物细胞内都存在。（四）细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 1、染色体：容易被减性燃料染成深色的物质（DNA+蛋白质-球形），同种生物体内染色体恒定。（人的体细胞23对）2、DNA：基因的载体，也叫遗传物质。（它的结构像一个螺旋形的梯子）3、基因：DNA上的有效片段，也叫遗传信息。4、细胞的控制中心是细胞核 5、关系 基因 DNA 染
13、色体 细胞核 八、细胞通过分裂产生新细胞 （一）生物的由小长大：与细胞的分裂、细胞的生长有关 （二）细胞生长 1、结果：细胞体积的增大 1 2、生长是有限的（与营养的供给有关）（三）细胞的分裂 1、分裂前的准备工作：染色体进行复制 2、分裂过程：（细胞由内外分裂）动物细胞：细胞核分裂细胞质分裂 细胞膜形成 植物细胞：核分裂质分裂 细胞膜形成细胞壁形成 3、结果：染色体数目、形态的不变、细胞数目增多 九、细胞分化形成组织 （一）细胞的分化：形成形态、功能不同的细胞（结果是形成不同的组织）1、组织：形态、功能相同的细胞群 2、人体和动物体的四大组织 特征 功能 分布 举例 上皮组织 细胞排列紧密，
14、整齐 保护、分泌 皮肤、各器官的表面 皮肤表皮 结缔组织 细胞种类多，细胞间质多 支持、连接、保护、营养 骨组织、血液 血液 肌肉组织 由肌细胞（长形细胞）构成 收缩和舒张 内脏器官中 神经组织 由神经细胞（表面突起）构成 产生和传导兴奋 神经系统中 3、植物体的四大组织 特征 分布 功能 分生组织 细胞核大 幼嫩部位（各器官的尖端、形成层）分裂产生新细胞；分化形成其他组织 保护组织 细胞排列紧密、整齐 各器官表面 保护内部柔嫩的部分 输导组织 管状细胞 叶脉（导管、筛管）运输水分和无机盐；运输叶制造的有机物 1 营养组织 液泡大 各器官的肉体部分 储藏营养物质；有叶绿体的营养组织还能光合作用
15、 十、多细胞生物体结构层次 分裂、分化 植物体 细胞 组织 器官 系统 动物体 1、植物体的六大器官：根、茎、叶-营养器官 花、果实、种子-生殖器官 2、人体八大系统：呼吸系统、消化系统、内分泌系统、神经系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统 十一、单细胞生物 （一）常见：酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫、眼虫-多数是淡水浮游生物（二）草履虫 运动：纤毛 呼吸：表膜 1、结构 消化：食物泡 排泄：伸缩泡、收集管 排遗：胞肛 2、作用：吞噬细菌、净化污水 3、观察：用棉花丝限制运动 4、应激性：投向有利刺激、躲避不利刺激 十二、没有细胞结构的微小生物病毒（电子显微镜观察）（一）病毒的种类：1、
16、根据寄主不同：动物病毒、植物细胞、细菌病毒（噬菌体）2、根据形状不同：杆状病毒、球状病毒、蝌蚪状病毒（二）病毒的结构和生活 1.结构：蛋白质+遗传物质 2.生活：寄生在其他活细胞内 离开活细胞，成结晶体 1 3.繁殖：复制（三）病毒与人类关系 1.有益：松毛虫、粘虫 2.有害：各种肝炎病毒、艾滋病、SARS 第三单元 生物圈中有哪些绿色植物 一、生物圈中有哪些绿色植物 生活环境 形态结构 生殖 常见植物 备注 藻类植物 大多在水中 没有根、茎、叶 孢子 衣藻、水绵、海带 可释放氧（95%的氧气来源）苔藓植物 阴湿的陆地 有茎、叶，假根，无输导组织 孢子 青苔、墙藓、地钱 作为监测空气污染的指示植物 蕨类植物 森林潮湿地 有根、茎、叶，有输导组织 孢子 满江红、卷柏、桫椤 与煤的形成有关、茎埋在地下 裸子植物 陆地 有根、茎、叶、种子 种子 松、柏、杉、杏 种子是个器官（孢子个是细胞）被子植物 陆地 有根、茎、叶、种子、果实、花 种子 开花的绿色植物 二、种子植物（一）被子植物的种子结构（单子叶植物、双子叶植物）1、观察顺序：整体部分，外内 2、形状、大小不同 1 3、结构相同点：都有种
