《2024年广东深圳高三二模高考日语模拟卷试题（含答案详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年广东深圳高三二模高考日语模拟卷试题（含答案详解）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1页，共 12页2024 年深圳市高三年级第二次调研考试年深圳市高三年级第二次调研考试日语日语20244注意事项注意事项:1.答卷前答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时回答选择题时,选出每小题的答案后选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑黑。如需改动如需改动,用橡皮擦擦干净后用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号再选涂其他答案标号。回答非选择题时回答非选择题时,将答案将答案写在答题卡的指定区域。写在本试卷上无效。写在答题卡的指
2、定区域。写在本试卷上无效。3.考试结束后考试结束后,将答题卡交回。将答题卡交回。第一部分第一部分 听力听力(共两节共两节,满分满分 30 分分)做题时做题时,先将答案标在试卷上先将答案标在试卷上。录音内容结束后录音内容结束后,你将有两分钟的时间将你的答案你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。转涂到答题卡上。第一节第一节(共共 5 小题小题;每小题每小题 1.5 分分,满分满分 7.5 分分)听下面听下面 5 段录音段录音,每段录音后有每段录音后有 1 个小题个小题,从从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项三个选项中选出最佳选项。每段录音后每段录音后,都留有都留有 10 秒钟的时间回答该小
3、题和阅读下一小题秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放每段录音只播放一遍。一遍。1男人何買。ABC2男人誕生日。A1 月 4 日B7 月 4 日C7 月 8 日3二人会約束。A今日午後 6 時B明日午後 3 時半C明日午後 4 時4二人何。A腕時計B電子辞書C5女人昨日夜眠。A疲B書C遅映画見试卷第 2页，共 12页第二节（共第二节（共 15 小题；每小题小题；每小题 1.5 分分,满分满分 22.5 分）分）听下面听下面 5 段录音段录音，每段录音后有几个小题每段录音后有几个小题，从从 A、B、C 三个选项中选出最佳选三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每
4、小题项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题秒钟；听完后，每小题给出给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第听下面的录音，回答第 6 至至 8 题。题。6男人誰話。A日本語先生B医者C7男人何。A熱風呂入B風呂入前熱測C風呂入後薬塗8会話内容合。A男人熱出。B男人手痛。C男人重持。听下面的录音，回答第听下面的录音，回答第 9 至至 11 题。题。9男人森田家行。A歩B車C電車10何人分肉買。A2 人分B4 人分C5 人分11女人何持。A飲物B野菜C肉听下面的录音，回答第听下面的录音，回答第 12 至至 1
5、4 题。题。12二人話。试卷第 3页，共 12页A会社B病院C学校13二人何相談。A朝飯B昼飯C晩飯14二人最後、選。A中華料理店B和食C听下面的录音，回答第听下面的录音，回答第 15 至至 17 题。题。15二人話。AB屋C八百屋16今日何曜日。A月曜日B火曜日C水曜日17男人全部払。A900 円B1200 円C1300 円听下面的录音，回答第听下面的录音，回答第 18 至至 20 题题18手洗利用何号車。A3 号車B4 号車C5 号車19自動販売機何号車。A4 号車B5 号車C6 号車20。AB喫煙C電話第二部分第二部分 阅读（共阅读（共 20 小题；每小题小题；每小题 2.5 分分,满分
6、满分 50 分）分）阅读下列短文，从每题所给的阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。四个选项中选出最佳选项。(一一)春節家族挨拶言時、一瞬頭真白。言、言葉试卷第 4页，共 12页。、親戚友達会何話分、自分語彙力不足感若者多。一部若者、現実生活孤独感、自分障害感、世界逃込傾向見。時代特有用語（贴图）使、言語化文章化傾向。、規範的、論理的、文章化表現方法異、若者思考様式価値観、表現方法大影響出。、一部若者言語化能力文章力低下、文字失語現実的問題反映言。、語彙力不足改善、言語環境改善始必要。、上内容質高。特使用言語正確多様強化、美高、質高作上必要。、上言葉文字表現規範化
7、、文化審美眼面模範示必要。、言語環境改善、学校家庭、青少年名作読一層重視、若世代表現力思考力高必要。21文中真白、。A髪毛白B緊張考C言多D話内容言葉22文中世界逃込、。A親戚友達会何話分B流行語共通言葉C自分独、障害感D挨拶言、頭真白23文中、何指。A時代特有用語表現方法B用語言語化文章表現方法C規範的、論理的、文章化表現方法D大影響出若者思考様式価値観、表現方法试卷第 5页，共 12页24 語彙力不足改善策適切。A先生親子名作一層読B正美言葉使、質高作C規範的表現、文化面模範美的模範見D用語言語化文章25文章内容合。A 文字失語感若者孤独感。B 語彙力不足世界逃出。C 語彙力不足改善言語環
8、境作大切。D 文字失語規範的、論理的表現方法引起。(二二)近年、学校、駅、AED装置見。AED 何、使、存。AED(自動体外式除細動器)、心室細動（痙華血液流（泵）機能失状態)心臓電気与、正常戻医療機器。2004 年医療関係者以外使用、人多集場所設置。AED、音声操作方法、専門的知識人簡単使用。（）、心臓動（心電図）測定分析、電気必要人電気流仕組、安心。AED 処置時間勝負。心室細動対、一秒早、電気行必要。成功可能性、1 分 10%近低下言。日本、救急車到着平均約 7 分。、救急車到着待、成功率（）程度下。、救急車试卷第 6页，共 12页到着前、少早、患者近人 AED 使用電気行重要。最近、一
9、般市民 AED 使用救命事例増。AED 人工呼吸救命法学、救命。救命法講習会各地消防署行。積極的参加。私行動、大切命救。26文中（）入最適当。ABCD27文中時間勝負、意味。AAED 使用時間関。B一秒早 AED 処置。C7 分以内電気与命救。DAED 使救急車急来。28文中（）入最適当。A10%B30%C50%D70%29文中、何指。A救命B各地消防署CAED 人工呼吸DAED 使用救命事例30文章内容合。AAED 応急処置学一般市民人命救。BAED 設置一般市民難使現状。CAED 数少、設置場所増必要。DAED 人工呼吸応急処置一般市民簡単。(三三)質問考、簡単。私、子頃、试卷第 7页，共
10、 12页受。教師質問答勉強、言、誰経験。何質問、授業教師聞、時授業内容関質問限。機会、私子頃、学校質問奨励。特、指示命令関質問排除傾向。（）、小学生頃、今日校庭溝掃除担任教師指示出、私、掃除質問、嫌顔、無視。私、質問上手言、子頃、疑問思口出言。両親感謝。子、特質好奇心旺盛、幼頃、親質問。私両親二人教師、忙、質問、丁寧答。子好奇心大切培、質問必答、後父聞。私疑問持、質問続子。31文中質問、筆者述。A質問答、学校十分行。B学校授業内容関質問機会。C教師、指示命令関生徒質問必答。D学校質問機会限定的、場合排除。32文中（）入最適当。AB例CD33文中嫌顔、嫌顔。A先生指示対質問B担任先生無視C指示校
11、庭掃除嫌D生徒校庭掃除34文中両親感謝、。A好奇心旺盛両親私質問B教師質問答方法教试卷第 8页，共 12页C授業内容関質問丁寧答D私好奇心大切、質問答35筆者文章最言何。A子質問答好奇心育役立。B小学校指導法、児童質問行動。C日本小学校児童掃除、指導言。D子時代好奇心持続、大人仕事上役立。(四四)学者小学生高校生間、生徒呼、社会一員必要知識教養学時期。生徒、教師指導同学。、受動的学主流。、大学。大学学者学生呼、生徒大異。、大学学、自分学分野選択、分野自分方法調主体的活動。例、高校設定時間割。自分講義受自分選択。、大学講義高校授業同、教手分野専門家、受手分野興味持者。課題研究方法自己決定。大学研
12、究場提供、研究。結果、彼主体的行動力身付。大学能力得、社会出自分課題見、解決方法模索。、多人大学入受動的学経験。、大学入、自由言、分。社会出同。学姿勢持、常変化社会環境適応、自分可能性広。生徒時、主体的行動力身付重要。36 生徒、筆者述。A皆同教師習人B自分学選人C興味持授業出人D課題研究方法考人37大学生学生呼。试卷第 9页，共 12页A主体的行動力生徒時期身付B設定時間割、自分講義選択C自分学分野選択、自分方法調D教師指導一様学、受動的学行38筆者、大学場所。A教授分野課題教B問題解決方法自分見C分野専門家多育D講義授業自分興味選択39文中彼、人指。A大学自分方法学者B自分主体的行動生徒C
13、設定時間割学生D研究専門家40文章内容合。A小学生高校生生徒皆主体的学力。B社会役立人、主体的行動人。C大学入前、自分意志行動。D講義内容自分決、自分関連分野知識学。第三部分第三部分 语言运用（共两节，满分语言运用（共两节，满分 30 分）分）第一节（共第一节（共 10 题；每小题题；每小题 1.5 分，满分分，满分 15 分）分）阅读下面短文，从每题所给的阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。四个选项中选出最佳选项。朝、会社出社際溜仕事見、気 1（）、面倒仕事残、逃。2（）精神状態時役立心理学者3（）提唱法則。始 4 分間頑張、最後遂法則。脳、気作業。4（）自然
14、気高 5（）機能试卷第 10页，共 12页。実、作業脳興奮状態、（多巴胺）分泌、気発動。意欲溢。気効 6（）時間4 分、4 分間頑張、最後集中維持 7（）。、最初簡単作業始、4 分過徐難易度上、面倒仕事簡単遂。法則仕事、人間関係利用 8（）。初対面人場合、会打解（融洽）話 9（）。、共通話題無 4 分間頑張話続。4 分気発動、案外話進展 10（）。、4 分間前向気持持。4 分間頑張、効率結果繋。41（）A出B出C出D出42（）ABCD43（）ABCD44（）ABCD45（）ABCD46（）ABCD47（）ABCD48（）ABCD试卷第 11页，共 12页49（）ABCD50（）ABCD第二节（
15、共第二节（共 10 小题；每小题小题；每小题 1.5 分，满分分，满分 15 分）分）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。1(挨拶)、人人基本。挨拶、相手 2敬意気遣示。、自分存在気持伝 3（）、相手関係雰囲気 4。、挨拶十分。挨拶際、以下注意。相手届声 5（大）気、6（聞取）（音调）話。7（明）話、相手好印象与。目心 8（）言。目見、相手真剣誠実伝。笑顔感情伝達 9効果的。笑顔話、相手親安心感与。挨拶言葉相手立場関
16、係性変。挨拶小、敬意気遣 10（含）。仕事、人生役立。皆一緒、挨拶元気。515253545556试卷第 12页，共 12页57585960第四部分第四部分 写作写作(共两节共两节,满分满分 40 分分)第一节第一节(满分满分 10 分分)61假定你是高三(1)班的李明,昨天(4 月 24 日,星期三)你参加了中日高中生交流会。会后,你发现自己把重要的电子词典遗落在了会议室。请你简单描述物品特征,写一份寻物启事。注意:(1)字数为 80120 字；(2)格式正确,书写清楚；(3)使用体。第二节第二节(满分满分 30 分分)62古人云:“民以食为天”。有人喜欢外出品尝各色美食,有人享受自家餐桌上的味道。你认为在家吃饭好还是外出吃饭好?请你以食事为题,用日语写一篇短文,内容包括:(1)表明你的观点;(2)阐明你持有该观点的理由。注意:(1)字数为 280320 字;(2)格式正确,书写清楚;(3)使用体。答案第 1页，共 5页1B【详解】女：、牛乳。、買物行？男：。何要？女：、明日朝食願。買。2A【详解】男：、山田、誕生日？女：7 月 8 日。男：、本当？僕 1 月 4 日。同。女：同。1
