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1、试卷第 1页，共 13页顺义区顺义区 2024 届高三第二次质量监测届高三第二次质量监测生物试卷生物试卷考生须知考生须知1本试卷共本试卷共 10 页页，共两部分共两部分。第一部分第一部分，共共 15 题题，共共 30 分分；第二部分第二部分，共共 6题，共题，共 70 分，满分分，满分 100 分。考试时间分。考试时间 90 分钟。分钟。2在答题卡上准确填写学校、姓名、班级和教育在答题卡上准确填写学校、姓名、班级和教育 ID 号。号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作
2、答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。第一部分（选择题共第一部分（选择题共 30 分）分）本部分共本部分共 15 题，每题题，每题 2 分，共分，共 30 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。题目要求的一项。1洗面奶、沐浴露、纺织品中的微塑料（聚乙烯、聚酯等）会随生活污水排入土壤，对土壤微生物造成影响，如破坏蛋白质和磷脂的结构，干扰 DNA 和蛋白质合成，促进 H2O2等活性氧的产生。下列有关微塑料对细胞的影响错误的是（）A会改变细胞中元素的种类B会改变细胞膜的通透性C会改变某些酶的催化效率D会影响某些
3、基因的表达2研究人员利用 K+的放射性类似物铷（16Rb+）替换 K+，研究 K+的吸收与转运。选取高盐环境中生长的玉米根，在 NEM（可选择性抑制参与 K+主动运输的转运蛋白）溶液中分别处理 10s 和 30s，然后洗去未反应的 NEM，最后浸入到16Rb+溶液中，检测16Rb+进入根细胞的净流量，实验结果如图。依据实验结果分析，下列叙述不合理的是（）试卷第 2页，共 13页AK+可通过主动运输进入玉米根细胞BK+可通过协助扩散进入玉米根细胞C根细胞膜上只存在一种 K+转运蛋白D处理 10s 运输 K+离子的蛋白没被完全抑制3为探究高盐胁迫对油菜根细胞分裂的影响，科研人员以高浓度盐溶液处理的
4、油菜根为材料，制作根尖临时装片并进行显微观察，结果如图。下列相关叙述错误的是（）A制作装片时需使用盐酸和酒精B如图所示细胞位于根尖分生区C如图所示细胞出现染色体结构变异D如图所示细胞处于有丝分裂末期4科研工作者在果蝇眼中发现一种蛋白 E，将 E 基因导入即将发育为腿的幼虫细胞中，诱导此处产生了构成眼的不同类型的细胞群，最终在腿的中部形成了眼。据此推测正确的是（）A发育为腿的幼虫细胞因缺少 E 基因而不能发育为眼B构成果蝇眼的不同类型的细胞中所含蛋白质完全相同C蛋白 E 启动了不同类型细胞群中特异基因的表达试卷第 3页，共 13页D蛋白 E 激活相同基因使发育为腿的细胞转化为眼的不同类型细胞5大
5、肠杆菌是现代生物学研究中的模式生物环境适宜时约 20min 繁殖一代。研究人员将15N 标记的大肠杆菌转移到含有14NH4Cl 的培养基中，40min 后收集大肠杆菌，提取其 DNA。下列有关叙述正确的是（）A所有 DNA 都含有14NB所有 DNA 都含有15NC含14N 的 DNA 占 50%D含15N 的 DNA 占 25%6先天性聋哑人和听觉正常人结婚，子女听觉一般都正常。一对先天性聋哑夫妇生的 5 个孩子听觉均正常，最合理的解释是（）A先天性聋哑为显性性状B发生了小概率事件C先天性聋哑为多种基因同时突变所致D该夫妇携带的聋哑基因为非等位基因7雄性长尾寡妇鸟长着极长的尾羽，科研人员将其
6、尾羽剪短，把剪下的部分粘到其他雄性个体的尾羽上，使之超出自然长度。结果发现，在人工加长尾羽雄鸟的领地中新巢数目最多，依据实验结果分析，下列叙述正确的是（）A人工加长尾羽雄鸟的子代多为加长尾羽B雄性长尾寡妇鸟的尾羽长度与其繁殖成功率无关C交配成功率差异造成繁殖成功率的不同D环境稳定条件下控制长尾羽的基因频率将不断增加8下述实验操作需在无菌环境条件下进行的是（）A将外植体接种到培养基上B从新鲜洋葱中粗提取 DNAC对平板中分解尿素细菌计数D用 PCR 仪对 DNA 片段进行扩增9某啮齿类动物种群数量暴增后又急剧下降。死亡个体未检出病原体，但出现血糖低、肾上腺肥大和淋巴组织退化等生理变化。科研人员将
7、小鼠分别以每笼 1、4、8、17 只进行饲养，在每笼 17 只组检测到与上述现象相符的结果。下列推测不合理的是（）A种群数量的反馈调节与神经和内分泌系统有关B生活环境造成的压力和紧张不会降低动物个体的免疫力C种内竞争压力对神经系统的刺激导致肾上腺素浓度增加试卷第 4页，共 13页D种内竞争压力导致神经系统作用于胰岛使血糖浓度降低10破伤风外毒素是破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白，经脱毒处理可制成类毒素。给甲鼠注射外毒素，甲鼠死亡；给乙鼠注射外毒素和免疫血清，乙鼠存活；先给丙鼠注射类毒素，2 周后注射外毒素，丙鼠存活。下列相关叙述正确的是（）A给乙鼠注射的免疫血清属于疫苗B外毒素诱发特异性免疫应答
8、是乙鼠存活的主要原因C类毒素刺激丙鼠通过体液免疫产生了外毒素的抗体D乙鼠获得的免疫记忆能力比丙鼠保持的时间更长11细胞分裂素不仅参与调控细胞增殖，还参与植物体多种生理代谢和发育过程。下图示细胞分裂素功能的相关实验研究。依据实验结果可得出的结论是（）注：黑点表示放射性氨基丁酸的分布A在植物体内细胞分裂素可促进细胞分裂B细胞分裂素可促进细胞吸收氨基酸C甲组与丙组对照说明细胞分裂素可诱导营养物质运输D细胞分裂素可调节植物体内营养物质的再分配12人工择猎导致黄石公园中马鹿的数量从 15000 头下降到 4000 头。1968 年开始停猎，马鹿的数量呈现如图所示变化。依据统计结果分析，下列相关叙述正确的
9、是（）A1980 年马鹿的种群数量达到 K 值试卷第 5页，共 13页B马鹿种群数量的增加是出生率大于死亡率的结果C1968 年以后马鹿种群数量的增长速度将持续加快D1968 年以后影响马鹿种群数量变化的是非生物因素13滨螺是潮间带常见的软体动物，以多种藻类为食，尤其喜食浒苔。科研人员对潮间带中滨螺的种群密度与藻类种类的关系进行了相关研究，实验结果如图。下列推测不合理的是（）A滨螺位于第二营养级B藻类种类下降是滨螺过度捕食的结果C藻类多样性的增加与滨螺捕食无关D浒苔可能是潮间带的优势种14克隆猴“中中”和“华华”的产生涉及到（）A转基因技术B体细胞核移植技术C体外受精技术D动物细胞融合技术15
10、 ChatGPT 是目前人工智能技术驱动的自然语言处理工具。在学习和理解人类语言的基础上，ChatGPT 可与人类聊天交流，回答各领域专业知识，完成撰写论文等任务。下列关于人脑与 ChatGPT 的叙述错误的是（）AChatGPT 在处理复杂、不确定任务上远不如人脑BChatGPT 不能产生情感、情绪和主观意识C人脑能够基于经验和多种环境刺激不断学习和适应D二者均通过电信号和化学信号的传递来构建认知功能第二部分（非选择题共第二部分（非选择题共 70 分）分）试卷第 6页，共 13页本部分共本部分共 6 题，共题，共 70 分。分。16星形胶质细胞中的 T 蛋白与动物学习记忆能力有关。科研人员对
11、 T 蛋白的作用机理进行了系列研究。(1)星形胶质细胞的末梢与神经元胞体或树突相接近形成，其形态、功能和数量会影响学习记忆能力。(2)科研人员获得星形胶质细胞中敲除 T 基因的小鼠 X，进行两组实验。实验一：在水槽中放置一平台，对小鼠进行 5 天平台实验，测定野生型和小鼠 X 到达平台所用时间，结果如图 1。实验二：将野生型和小鼠 X 置于暗箱中，记录运动轨迹（运动轨迹可反映小鼠运动能力），结果如图 2。图 1 显示，与野生型相比，小鼠 X 到达平台的时间更长。请提出两种合理的假设解释实验结果。假设一：。假设二：。图 2 实验结果排除了假设。(3)科学家显微拍摄野生型和小鼠 X 的神经细胞，发
12、现小鼠 X 诲马区的突触数量显著降低。为研究 T 蛋白缺失导致突触数量降低的原因，还需在细胞水平上进一步观察记录。(4)钙波指细胞内的钙在某个区域瞬时性增高，并以很快的速度在细胞内传播。钙波强度可调节星形胶质细胞与神经元间的交流，以及神经细胞的发育。A 蛋白位于星形胶质细胞的细胞膜上，敲除 A 基因，钙波强度减弱。敲除 T 基因的小鼠，A 基因启动子区域维持甲基化修饰。请综合分析，完善 T 蛋白影响学习记忆的机理（使用文字、箭头和“+、-”表示）。试卷第 7页，共 13页17灵芝是一种真菌（见图 1），生长缓慢，其中的药用成分灵芝酸（A）具有抗癌作用。为提高 A 的产量，科研人员进行了系列探索
13、。(1)传统获得 A 的方式是从灵芝子实体和孢子中直接提取。近年来，利用菌丝体发酵生产 A被广泛应用，其优势包括_。A缩短生产周期B提高 A 的产量C无需提纯处理(2)科研人员改进了全程振荡培养菌丝的方法，将锥形瓶中振荡培养 2 天的培养液倒入培养皿中静置培养 14 天，检测发现静置培养时 A 的含量显著高于全程振荡培养；进行显微观察，结果如图 2。振荡培养 2 天后，不在锥形瓶中继续静置培养，而是分装到多个培养皿中静置培养的原因是。结合图 2 结果推测，A 的合成与细胞密切相关。(3)在静置培养基中添加（Ca2+能进一步提高 A 产量，为验证 Ca2+通过 C 酶促进 A 的合成。请选择以下
14、材料设计实验补充证据（预期结果用“+”的量代表“A”的量）。a.C 酶 b.C 酶抑制剂 c.CaCl2溶液 d.无菌水组别菌种实验处理检测指标预期结果1 组野生型菌株A 含量2 组d+3 组4 组(4)经进一步研究，科研人员构建 Ca2+促进 A 合成的机制，如图 3。Cr 可入核与 F、S、L 酶试卷第 8页，共 13页基因的启动子结合调控其表达，图 4 显示，在不同培养条件下，检测 A 合成途径中相关酶基因的表达。综合以上研究，评价构建图 3 中调控和代谢途径的证据是否充分。18为研究竹子在水华治理中的作用，科研人员进行相关实验。(1)水华是由于淡水生态系统中 N、P 含量过剩，超出了生
15、态系统能力，蓝细菌大量繁殖，导致生态系统功能衰退。(2)蓝细菌在胁迫状态下代谢紊乱会产生更多的 H2O2，H2O2积累会伤害细胞。研究者向培养基中加入不同浓度的竹液（将竹子制成粉末，用无菌水配置），培养单细胞蓝细菌和硅藻，统计种群密度，计算种群增长率，结果如图 1；进一步测定单独培养时蓝细菌胞内 H2O2酶活性，结果如图 2。由图 1 可知，在高浓度竹液条件下，硅藻对蓝细菌的增殖起抑制作用，判断的依据是。图 1 显示单独培养时低浓度竹液对蓝细菌种群增长率无显著影响，高浓度竹液使其降低，据图 2 结果解释原因。(3)蓝细菌常集群分布于水系表层，硅藻一般存在于蓝细菌之下的水层，且集群分布的硅藻易迁
16、移。在插入竹签（富含硅）的培养液中共培养蓝细菌群和硅藻细胞，检测硅藻细胞的分布如图 3，蓝细菌群的生存状态如图 4。试卷第 9页，共 13页综合上述系列实验，推测竹子在治理水华中的多重作用：。19人在衰老过程中某些性状会发生改变，为寻找衰老的原因，科研人员对染色质开展了相关研究。(1)由图 1 可知，导致个体衰老的原因包括某些染色质区域，某些 DNA。(2)DNA 甲基化会抑制转录并引发更紧密的染色质结构的形成，推测衰老染色质结构松散会（促进/抑制）基因表达。(3)科研人员推测：核内 DNA 断裂后的修复会导致表观遗传信息紊乱或丢失，加速细胞衰老。为验证该推测，科研人员基于图 2 原理，利用以下实验材料构建 ICE 模型鼠。试卷第 10页，共 13页Cre 酶基因：源自噬菌体，其编码的酶进入细胞核后作用于 DNA 上的 Lx 序列，导致两个Lx 间的 DNA 片段丢失；I-E 核酸酶基因：编码的 I-E 核酸酶位于细胞核，与诱导剂 T、Cre 酶形成复合物，切割DNA；口服诱导剂 T：小分子化合物，可诱导 Cre 酶进细胞核。请完善技术路线：(4)染色质上的修复蛋白因子可修复受损 DN
