《专题 03 病句、修辞、说明方法、理解、排序【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题 03 病句、修辞、说明方法、理解、排序【含答案】（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 14 页期末专项期末专项命题焦点：命题焦点：根据命题焦点对本册根据命题焦点对本册 14 单元做如下复习：单元做如下复习：一、句子复习。一、句子复习。二、（二、（14 单元）所学新知识盘点单元）所学新知识盘点1读句子，回答括号里的问题。读句子，回答括号里的问题。（1）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。（“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？）#QQABQwIwimAYhFywyAhaY0Xyjksx0kRQbSxGkxaaaU3mtxlADAA=
2、#试卷第 2 页，共 14 页理解理解：“扫荡”给人一种外面风狂雨骤，电闪雷鸣，似乎要把整个世界荡平的感觉。因为通过天窗感受到的风雨雷电，经由想象被无限放大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。（2）因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”（结合课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。）理解理解：孩子们通过想象，从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。2“推测推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。
3、是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（2）一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。理解理解：“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。第一个推测的依据：老松树只有在天气很热的时候才能渗出很多松脂，而夏天的晌午正是太阳光最强烈的时候。第二个推测的依据：琥珀是松脂球的化石，因而可推测有一大滴松脂落下；琥珀里有苍蝇和蜘蛛，因而可推测松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。3读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。读一读，注意加
4、点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！理解理解：示例：山野里，那一片红艳艳的山花，像燃起的熊熊火焰。那一株株白中透着粉嫩的桃花，在乍暖还寒的时节里亭亭玉立。桃花中有的粉得如霞，有的红得似火，有的白得胜雪，可爱极了！4课文里有许多表现鹅高傲的词语，如课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫引吭大叫”“傲然傲然”“架子十足架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把。找一找，分类抄下来，再体会
5、作者是如何把“高傲高傲”写清楚的。写清楚的。#QQABQwIwimAYhFywyAhaY0Xyjksx0kRQbSxGkxaaaU3mtxlADAA=#试卷第 3 页，共 14 页叫声：步态：吃相：理解理解：叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫步态：傲慢、步调从容、大模大样、傲然、毫不相让、大踏步、踏着方步吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫架子十足体会体会：作者主要是从叫声、步态、吃相三个方面运用对比的手法来写鹅的“高傲”的。用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”作对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”突显鹅“步调从容”“大模大样”的
6、大家风范；通过对狗像小偷一般的猥琐之相的描写，彰显鹅的“老爷”派头。5读句子，回答括号里的问题。读句子，回答括号里的问题。（1）鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）理解理解：把鹅“大模大样”的步调和鸭“局促不安”的步调进行对比，反衬出鹅步调的从容。（2）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？）理解理解：作者把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出对鹅的亲昵，我们能从中体会到作者对鹅的喜爱之情。6“月明的园中，藤萝的叶下，母亲
7、的膝上月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？，唤起了你怎样的感受？理解理解：这几句诗写的是诗人与母亲之间的美好回忆，这唤起了我温馨又甜蜜的感受。修改下面病句。1我最爱看民族舞蹈和民族音乐。2读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。#QQABQwIwimAYhFywyAhaY0Xyjksx0kRQbSxGkxaaaU3mtxlADAA=#试卷第 4 页，共 14 页3观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4爸爸给我买了一幅名为北国风光的画报。5通过学习乡下人家这篇课文，感受到了乡村生活的美好。6在阅读中，我们要一边读书一边思考的习惯，在思考中解决问题。修改语段修改语段7
8、段落修改。爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处）8修改下面一段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们
9、唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。三、判断下列句子，对的打三、判断下列句子，对的打“”，错的打，错的打“”。9它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”这是一个比喻句。()10“扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。()11“更可恶的是遇到另只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。”句中“欺侮”下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。()12“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这句话运用了比喻的修辞手法。()13写出下列句子所运用的修辞手法。#QQABQwIwimAYhFywyAhaY
10、0Xyjksx0kRQbSxGkxaaaU3mtxlADAA=#试卷第 5 页，共 14 页（1）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。()（2）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰()（3）抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。()（4）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。()（5）就是聋子也会被它吵得受不了。()（6）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。()（7）那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响。()（8）你会从那小玻璃上面的一颗星，一
11、朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。()14重点句子理解。“因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任何他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！”这句话“无”是指 ，“有”是指 ，“虚”是指 ，“实”是指 。15品析句子，完成练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(1)作者希望 人间，把风，雨，水，阳光都写成了 ，真可谓是独具匠心。(2)这句话运用了 的方法，我还会仿写一个这样的句子：16积累填空。（1）“在
12、我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这节诗运用了 的修辞手法。把雪比喻成 ，把落了雪的白桦比喻成 ，从 上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的 。（2）“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”这句话中一个“蹭”字写出了 。我也会用这种写法写一种小动物：。（3）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。“扫荡”给了我们 的感觉。#QQABQwIwimAYhFywyAhaY0Xyjksx0kRQbSxGkxaaaU3mtxlADAA=#试卷第 6 页，共 14 页通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到
13、的要大十倍百倍，是因为 。（4）它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。根据这句话，小东提出问题：“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么？小组探究：“它们”指的是 和 ，联系上文，我知道“前俯后仰地挣扎”是因为它们 ，联系下文，我知道科学家之所以这样推测，依据是 。六、选择正确的答案。六、选择正确的答案。17下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”B首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。C进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后
14、院跑去。18下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？B一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。C 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。19下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。B你会看见带子似的闪电一瞥。C你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇
15、幻的云彩。D你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰20“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？”对这首诗理解不正确的一项是（）A这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。B诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。C这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。#QQABQwIwimAYhFywyAhaY0Xyjksx0kRQbSxGkxaaaU3mtxlADAA=#试卷第 7 页，共 14 页D这些句子清新自然，语言生动含蓄，表现的意境凄美而悲凉。21下列选项中，对这节诗理
16、解不正确的是（）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起A这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。B大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。C“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。D动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。22对下列这节诗理解不正确的一项是（）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。A这节诗是说，朝霞让白桦树显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候。B这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的手法，既让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待朝霞来临的感觉。C这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加容光焕发。D这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”它们带给我们的感觉完全一样。七、按要求写句子。七、按要求写句子。23黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！（仿写比喻句）24她昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟。（体会加点部分的情感，补全句子）公交车上的小偷用眼睛扫来扫去，寻找行窃目标，像 25冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖
