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1、试卷第 1 页,共 11 页绝密启用前绝密启用前2024 年中考押题预测卷年中考押题预测卷 01【天津卷】【天津卷】语文语文考生须知:考生须知:1.本试卷共本试卷共 14 页,共六道大题,页,共六道大题,24 道小题,满分道小题,满分 100 分。考试时间分。考试时间 150 分钟。分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4.在答题卡上,选择题用在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔
2、作答。铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。第第卷卷注意事项:注意事项:1.用黑色字迹的签字笔将答案写在用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡答题卡”上。上。2.本卷共本卷共 11 小题,共小题,共 29 分。分。14 小题,每题小题,每题 2 分;分;511 小题,每题小题,每题 3 分)分)(一)积累与运用(一)积累与运用1下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A啜泣(du)奢望(sh)温馨(xn)黯然失色(n)B匿名(n)泥泞(nng)沮丧(j)潜心贯注(qin)C默契(q)喧嚣(xio
3、)轮廓(ku)戛然而止(g)D案牍(d)屹立(y)混淆(yo)忍俊不禁(jn)2依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的 之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为淡泊,狭隘可以变为开阔,偏激可以变为。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!A高雅 熏陶 平静B高端 陶冶 平和C高雅 熏陶 平和D高端 陶冶 平静3依次填入下面语段中方框内的标点符号,最恰当的一项是()奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越,是一种不惧挑战的勇毅,可谓“越是艰险越向前”;是一种战胜自我的奋起,可谓“不用扬鞭自奋蹄”;是一种不甘平庸的行进
4、,可谓“苟#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=#试卷第 2 页,共 11 页日新,日同新,又日新”马伟明坚持自主创新,带领团队破解科技难题、取得重大成果景海鹏勇于自我加压,战胜生理心理的极限考验,书写三度飞天的传奇;苏炳添无惧伤痛,焕发精神与斗志,终在东京奥运会男子 100 米比赛中“飞”入决赛。这正如歌曲超越所唱:“超越所有的定义,超越伟大的平凡,超越自己。”A;B。;“”C。D;。“”4依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()转发的热门文章,原来是炒作欣赏的名人名言,居然是代笔;分享的养生知识,竟是伪科学
5、;各种心灵鸡汤励志美文,其实似是而非你是否有过这样的体验如今,面对海量信息,该给自己提个醒不要让自己的头脑,成为别人思想的“跑马场”。A,?。B;、?:C;、?。D、:(二)诗词鉴赏(二)诗词鉴赏5下面对岑参的白雪歌送武判官归京一诗赏析有误的一项是()北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。A这是一首送别诗,以西北边塞的奇寒雪景为背景,以咏雪为主线抒
6、发了送别之情。B“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句写的是,冰天雪地中竟有梨花绽放,展现了边塞特有的奇异风光,也表现了诗人的欣喜之情。C“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞,写出了北方天气的奇寒。D“山回路转不见君,雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=#试卷第 3 页,共 11 页(三)实用类文本阅读(三)实用类文本阅读阅读节制是一种君子之德一文,完成下面小题。节制是一种君子之德吴敏文著名演员陈道明说:“我觉得做人的最高境界是节制,而不是释放,所以我享受这种
7、节制,我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易,物质的释放、精神的释放都很容易,但是难的是节制。”看到这话,不禁让人击节赞叹。什么是节制呢?文心雕龙议对里有“议贵节制,经典之体也”之说。宋代沈括在 孟子解中说:“人之情无节则流,故长幼贵贱莫不为之节制。”其实,社会生活中,节欲、节食、节声同属节制,节制是一种君子之德。君子当节欲。欲望是人所共有的,但如果不加以节制,必后患无穷。明代的海瑞两袖清风,为民请命,流芳百世;清朝的和珅聚敛无数,富可敌国,但终至殃祸,留下骂名。君子当节食。周恩来总理谦谦如玉,有口皆碑。他一生都崇尚节俭,饮食上更是从不讲究。电影周恩来中有一个镜头:总理忙于公务误了吃饭时间,到
8、厨房时,师傅着急了,说:“饭菜都没了,如何是好?”总理毫不在乎:“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤,这时秘书来催,总理顺手拿出干净的手帕,将吃剩的馒头包好,装入小包之中,疾步而去。周总理急匆匆离去的身影,留给观众的是对美德的敬仰。君子当节声。节声包括两个方面,一是内容以把事情说清楚为度,为显示水平动辄长篇大论,无异于向听众申请厌恶;二是声音以对方能听清楚为度,无论是大庭广众之中,还是在自己办公室内,哗啦哗啦声震屋瓦,不仅处事不密,而且显得缺少涵养。不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制,著名法国作家蒙田在论节制中说:“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样,都命不中靶子。”这几乎
9、就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说:“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里,这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢,适当得体,这方面东西方几近相同。有节制,说话才有分寸,有时一句话境界会出,有时一句话教养尽显。保持节制,可以藏拙,每个人都不可能事事精通娴熟;保持节制,可以藏锋,以免刺伤他人乃至累及自身。有节制,做事才会有余地。大凡做事皆难完满,更难周全,有意留白,才显智慧。有节制,才会在喜悦时保持平静,避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得,有同事的帮村,家人的付出,朋友的相助,以感恩之心敬谢自然,回报社会。有节制,才会在#QQABL4wghmiwpJ7gyBA
10、6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=#试卷第 4 页,共 11 页愤怒时保持克制,在克制中反躬自省。思之若是换位,自己说不定反应会更激烈,说不定正是自己的无理,才导致对方的过激反应。有节制,才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九,如意者十一二,自己本是常人,上苍不会特别垂青;于是面对成功,做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制,才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反,否极泰来,心诚则灵,暴雨之后必有霓虹;于是面对失败,做到泰山崩于前而色不变。节制有为,愿我们言行得体,心静如水,臧否有度,成君子之德。6下列选项中,最适合作本文中心论点的一项是()A节制是一种君子之
11、德。B释放是很容易,但是难的是节制。C节制的哲学讨人喜欢,适当得体,东西方几乎相同。D有节制,才会在遇到顺境时保持平和。7下列对第段使用的论证方法及其作用的分析,正确的一项是()A 运用举例论证、道理论证,列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例,论证了“君子当节欲”的观点,进而论证了中心论点。B运用道理论证、对比论证,用海瑞和和形成鲜明对比,突出地论证了“欲望是人所共有的”的观点,进而论证了中心论点。C 运用举例论证、对比论证,列举海瑞两袖清风流芳百世和和砷贪婪无度留下骂名的事例,并形成鲜明对比,论证了“君子当节欲”的观点,进而论证了中心论点。D运用举例论证、对比论证,列举海瑞两
12、袖清风流芳百世和和贪婪无度留下骂名的事例,并形成鲜明对比,论证了“欲望是人所共有的”的观点,进而论证了中心论点。8下列对选文的理解分析,不准确的一项是()A选文第段引用演员陈道明的话论述节制对人很重要,也表明做到节制非常困难。B选文第段,采用“分总”的结构,清晰地论证了节制的具体的内涵。C选文第段从节声包括把事情说清楚、以对方能听清楚为度两方面加以论述。D选文段论述节制好处,并与文章第段的内容形成一一对应。(四)课内文言文阅读(四)课内文言文阅读阅读鱼我所欲也一文,完成下面小题。鱼我所欲也#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=
13、#试卷第 5 页,共 11 页孟子鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻
14、妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9下面句子中加点词的解释,不正确的一项()A故不为苟得也 苟得:苟且取得。这里是苟且偷生的意思。B故患有所不辟也 患:担忧,担心C如使人之所欲莫甚于生 如使:假如,假使D是亦不可以已乎 已:停止10下面各组加点词的意义和用法,相同的一项是()A所欲有甚于生者 使人之所恶莫甚于死者B则凡可以辟患者何不为也 乡为身死而不受C得之则生 行道之人弗受D呼尔而与之 所识穷乏者得我与11下面对文章的理解分析,不正确的一项是()A作者认为,在
15、“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。B文章从“生亦我所欲”开始,转入对论点的分析和论证。作者反复强调的“有甚于生者”,即指“义”;“有甚于死者”,即指“不义”。C第段,由三字短句起始,节奏加快,情绪高昂。第段中,在讲述了“不食嗟来之食”的故事后,孟子高声放言:“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”D本文论述的重点是在“鱼”与“熊掌”不能兼得的情况下,要“一箪食,一豆羹”。文中的“本心”是指与生俱来的良心、良知,孟子认为“本心”只有贤人才具有,普通人是没有的,因为“贤者能勿丧耳”。#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1l
16、ATCA=#试卷第 6 页,共 11 页第第卷卷注意事项:注意事项:1.用黑色字迹的签字笔将答案写在用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡答题卡”上。上。2.本卷共本卷共 13 题,共题,共 91 分。分。二、古诗文默写(本大题共二、古诗文默写(本大题共 1 小题,共小题,共 6 分)分)12请根据原文或提示,将下面的古诗文语句补充完整。(1)我寄愁心与明月,。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2),柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(3)曲径通幽处,。(常建题破山寺后禅院)(4)人有悲欢离合,。(苏轼水调歌头)(5)居庙堂之高则忧其民,。(范仲淹岳阳楼记)(6)在酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗中,运用两个典故表达诗人对友人的怀念,抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是:,。三、课外文言文阅读(本大题共三、课外文言文阅读(本大题共 3 小题,共小题,共 7 分)分)阅读下面文言文,完成下面小题。王冕,字元章,诸暨田家子也。尝一试进士举,不第,焚所为文,读古兵法。恒著高檐帽,衣绿蓑衣,蹑长齿屐,击木剑,或骑牛行市中。人或疾其狂。同里王艮特爱重之,为拜其母。艮为江浙检校,冕往谒,履敝不完,足