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1、试卷第 1 页，共 11 页绝密启用前绝密启用前2024 年中考押题预测卷年中考押题预测卷 01【天津卷】【天津卷】语文语文考生须知：考生须知：1.本试卷共本试卷共 14 页，共六道大题，页，共六道大题，24 道小题，满分道小题，满分 100 分。考试时间分。考试时间 150 分钟。分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔
2、作答。铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。第第卷卷注意事项：注意事项：1.用黑色字迹的签字笔将答案写在用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡答题卡”上。上。2.本卷共本卷共 11 小题，共小题，共 29 分。分。14 小题，每题小题，每题 2 分；分；511 小题，每题小题，每题 3 分）分）（一）积累与运用（一）积累与运用1下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A啜泣（du）奢望（sh）温馨（xn）黯然失色（n）B匿名（n）泥泞（nng）沮丧（j）潜心贯注（qin）C默契（q）喧嚣（xio
3、）轮廓（ku）戛然而止（g）D案牍（d）屹立（y）混淆（yo）忍俊不禁（jn）2依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的 之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭隘可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A高雅 熏陶 平静B高端 陶冶 平和C高雅 熏陶 平和D高端 陶冶 平静3依次填入下面语段中方框内的标点符号，最恰当的一项是（）奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进
4、，可谓“苟#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=#试卷第 2 页，共 11 页日新，日同新，又日新”马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写三度飞天的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子 100 米比赛中“飞”入决赛。这正如歌曲超越所唱：“超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。”A；B。；“”C。D；。“”4依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）转发的热门文章，原来是炒作欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学
5、；各种心灵鸡汤励志美文，其实似是而非你是否有过这样的体验如今，面对海量信息，该给自己提个醒不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。A，？。B；、？：C；、？。D、：（二）诗词鉴赏（二）诗词鉴赏5下面对岑参的白雪歌送武判官归京一诗赏析有误的一项是（）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒
6、发了送别之情。B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的欣喜之情。C“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。D“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=#试卷第 3 页，共 11 页（三）实用类文本阅读（三）实用类文本阅读阅读节制是一种君子之德一文，完成下面小题。节制是一种君子之德吴敏文著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种
7、节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。什么是节制呢？文心雕龙议对里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在 孟子解中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影周恩来中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到
8、厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制，著名法国作家蒙田在论节制中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎
9、就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。有节制，说话才有分寸，有时一句话境界会出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮村，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在#QQABL4wghmiwpJ7gyBA
10、6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=#试卷第 4 页，共 11 页愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。6下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（）A节制是一种君子之
11、德。B释放是很容易，但是难的是节制。C节制的哲学讨人喜欢，适当得体，东西方几乎相同。D有节制，才会在遇到顺境时保持平和。7下列对第段使用的论证方法及其作用的分析，正确的一项是（）A 运用举例论证、道理论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。B运用道理论证、对比论证，用海瑞和和形成鲜明对比，突出地论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。C 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和砷贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对比，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。D运用举例论证、对比论证，列举海瑞两
12、袖清风流芳百世和和贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对比，论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。8下列对选文的理解分析，不准确的一项是（）A选文第段引用演员陈道明的话论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。B选文第段，采用“分总”的结构，清晰地论证了节制的具体的内涵。C选文第段从节声包括把事情说清楚、以对方能听清楚为度两方面加以论述。D选文段论述节制好处，并与文章第段的内容形成一一对应。（四）课内文言文阅读（四）课内文言文阅读阅读鱼我所欲也一文，完成下面小题。鱼我所欲也#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1lATCA=
13、#试卷第 5 页，共 11 页孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻
14、妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9下面句子中加点词的解释，不正确的一项（）A故不为苟得也 苟得：苟且取得。这里是苟且偷生的意思。B故患有所不辟也 患：担忧，担心C如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使D是亦不可以已乎 已：停止10下面各组加点词的意义和用法，相同的一项是（）A所欲有甚于生者 使人之所恶莫甚于死者B则凡可以辟患者何不为也 乡为身死而不受C得之则生 行道之人弗受D呼尔而与之 所识穷乏者得我与11下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A作者认为，在
15、“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。B文章从“生亦我所欲”开始，转入对论点的分析和论证。作者反复强调的“有甚于生者”，即指“义”；“有甚于死者”，即指“不义”。C第段，由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂。第段中，在讲述了“不食嗟来之食”的故事后，孟子高声放言：“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”D本文论述的重点是在“鱼”与“熊掌”不能兼得的情况下，要“一箪食，一豆羹”。文中的“本心”是指与生俱来的良心、良知，孟子认为“本心”只有贤人才具有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧耳”。#QQABL4wghmiwpJ7gyBA6UQGoyUuR0ARSZI5mV1aGeE8OP1l
16、ATCA=#试卷第 6 页，共 11 页第第卷卷注意事项：注意事项：1.用黑色字迹的签字笔将答案写在用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡答题卡”上。上。2.本卷共本卷共 13 题，共题，共 91 分。分。二、古诗文默写（本大题共二、古诗文默写（本大题共 1 小题，共小题，共 6 分）分）12请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。（1）我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2），柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（3）曲径通幽处，。（常建题破山寺后禅院）（4）人有悲欢离合，。（苏轼水调歌头）（5）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹岳阳楼记）（6）在酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗中，运用两个典故表达诗人对友人的怀念，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是：，。三、课外文言文阅读（本大题共三、课外文言文阅读（本大题共 3 小题，共小题，共 7 分）分）阅读下面文言文，完成下面小题。王冕，字元章，诸暨田家子也。尝一试进士举，不第，焚所为文，读古兵法。恒著高檐帽，衣绿蓑衣，蹑长齿屐，击木剑，或骑牛行市中。人或疾其狂。同里王艮特爱重之，为拜其母。艮为江浙检校，冕往谒，履敝不完，足
