《2023-2024学年河南省周口市郸城县实验小学等校部编版四年级下册期中考试语文试卷【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年河南省周口市郸城县实验小学等校部编版四年级下册期中考试语文试卷【含答案】（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 5 页2023-2024 学年四年级第二学期期中考试卷学年四年级第二学期期中考试卷语 文一、字词百花园。一、字词百花园。1下列加点字读音完全正确的一项是（）A扭（ni）动 捆（kn）绑 柳絮（x）B嘱（sh）咐 沮（j）丧 枪毙（b）C妨（fng）碍 葵（ku）花 祈（q）祷D不屑（xi）扒（b）开 污（ku）水2下列加点字的读音都不相同的一项是（）A吧嗒吧嗒 吧台 咱们走吧B塞进怀里 瓶塞 塞翁失马C引吭高歌 吭声 一声不吭D性格倔强 勉强 富国强兵3看拼音，写词语。4下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A家贫不常得油（穷苦）B世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）C逢
2、老媪方磨铁杵（正在）D还卒业（最终）5写出下列加点词的反义词。1鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。()2他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨。()3那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。()#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#试卷第 2 页，共 5 页4他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。()6下列对成语的解释以及主人公的判断有误的一项是（）A悬梁刺股：形容发奋读书，刻苦学习。（孙敬、苏秦）B手不释卷：形容读书勤奋或看书入迷。（孙权）C程门立雪：形容尊师重道，恭敬求教。（杨时）D凿壁偷光：形容学
3、习勤奋刻苦。（匡衡）7先将下面的四字词语补充完整，再选词填空。歪歪()满头()一声()不约()()成针 囊()()读（1）哪怕伤口很疼，他也 ，只是双手紧紧地攥在一起。（2）新同学刚走进教室，大家便 地鼓起掌来。8照样子，在括号里填上合适的词语。（1）例：（鹅毛）般的苇絮()般的芦花 ()般的稻田（2）例:（沮丧）地回答()地做作业 ()地读课文（3）例：（吧嗒吧嗒）爸爸抽烟袋的声音()喝水的声音()翻课本的声音()说话的声音()踩雪的声音二、句子训练营。二、句子训练营。9下列句中加点部分表达的感情与其他不同的一项是（）A点点阳光洒在水面上，像可爱的小精灵在舞蹈。B下课后，同学们像撒欢儿的马儿
4、，在校园里愉快地玩耍着。C弟弟精力充沛，像活泼的猴子一般整日静不下来。D那个小偷盯着柜台里的珠宝，就像饥饿的老鼠盯着灶台上的美食。2按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。10青铜把落在芦花鞋上面的积雪扑打干净。（改为“被”字句）#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#试卷第 3 页，共 5 页11窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（缩句）12两双鞋像四只鸟窝。两双鞋像两对鸟。（用恰当的关联词合并句子）13他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。（用至少三个动词仿写句子）三、课文欢乐谷。三、课文欢乐谷。14
5、根据所学内容填空。（1）独坐敬亭山的作者是 代的 ，他通过“，”两句将敬亭山人格化，写出了敬亭山和自己的不离不弃。（2）本学期，我们认识了许多优秀的人物：有“囊萤 ，“以夜 ”地刻苦读书的车胤，有“逢老媪方磨铁杵”后“还卒业”的诗仙 ，有 地同敌人做斗争的小英雄雨来，有王安忆眼里 的小“男子汉”，还有 的青铜。他们谱写了一曲曲动人的心灵赞歌。15口语交际。和朋友相处，会遇到各种各样的情况，如果遇到下面的情况，你会怎么解决？（1）课堂测试时，好朋友有一道题不会做，他小声地让你把答案给他看一看。（2）你的好朋友小宇生病住院了，你去探望他，你会怎么说？五、阅读芳草园。五、阅读芳草园。课内阅读。磨针溪
6、，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太自感其意还卒业。16下列句子中朗读停顿划分最恰当的一项是（）A逢/老媪方/磨铁杵B逢/老媪方磨/铁杵C逢/老媪/方磨铁杵17用自己的话说说“太白感其意，还卒业”的意思。18李白刚开始在山中读书时的表现是“”（用文中原句回答）；得知老媪要把铁杵磨成#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#试卷第 4 页，共 5 页针后，他的表现是“”（用文中原句回答）。从这个故事中，我受到的启发是 。课外阅读。我的老师（节选）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子
7、，今年三岁半。他不票亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。（一）幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。（二）晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍
8、。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。（三）有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说:“看写。”再问:“写的什么？”说:“字。”又问:“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威
9、，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。19以下词语中，不是用来形容“我”的老师特点的一项是（）A善良B恭维、谦虚C无所畏惧20短文已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括这三个部分的内容，并根据小标题来概括短文的主要内容。小标题：（一）#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#试卷第 5 页，共 5 页（二）（三）主要内容：21“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？22下列对短文内容理解有误的一项是（）A老师是没有年龄限制的，别人身上任何
10、一方面的优点都值得学习。B孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。C通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”。D孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。六、习作风景线。六、习作风景线。23习作。题目：我学会了 我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了做什么事情呢？请把你做过最有成就感的一件事情写下来。注意按一定的顺序，把学做这件事的经历、体会写清楚。不少于 400 字。#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8B
11、dQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#答案第 1 页，共 7 页1A【详解】本题考查字音的辨析。B嘱（sh）咐zh；C祈（q）祷q；D污（ku）水w。故选 A。2D【详解】本题考查多音字的辨析。Ab/b/ba；Bsi/si/si；Chng/kng/kng；Djing/qing/qing。故选 D。3 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“膊、博、摇、恭”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。4D【详解】本题考查字的解
12、释。D“还卒业”出自课文铁杵成针，意思：回去完成了学业。卒：完成。故选 D。5 沉着 生疏 坚硬 昂贵【详解】本题主要考查对反义词的理解。1慌忙：急忙；不从容。反义词：从容、镇定、沉着。#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#答案第 2 页，共 7 页2熟练：（动作、技能、技巧等）精熟老练。反义词：生硬、生疏。3柔软：指软和；不坚硬。反义词：坚硬、僵硬、刚硬。4便宜：价钱低。反义词：高昂、昂贵、珍贵。6B【详解】本题考查成语的典故。B“手不释卷”源于三国时期吴国的大将吕蒙的故事。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。故选 B。7
13、斜斜 大汗 不吭 而同 铁杵 萤 夜 一声不吭 不约而同【详解】本题考查补全词语及选词填空。歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的，或属于颤抖的人或物的特征的状态。满头大汗：形容极度紧张或非常劳累。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。不约而同：指事先没有商量而彼此行动相同。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。囊萤夜读：比喻家境贫苦，刻苦读书。（1）用来形容他虽然伤口疼但仍然一句话也不说，故填“一声不吭”。（2）形容大家事先没有沟通但却一起鼓掌，故填“不约而同”。8 白雪 金子 认真 大声 咕咚咕咚 哗啦哗啦 叽叽咕咕 咯吱咯吱【详解】本题考查词语搭配及拟声词。（1）仿照例句根据其
14、特点填写词语即可。芦花：芦苇的白色花毛。可以搭配“雪花”。稻田：生长水稻的水田，可以搭配“黄金”。（2）做作业：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。可以搭配“认真地”、“努力地”。读课文：阅读课文。可以搭配“认真地”、“流畅地”。（3）仿照例句写表示声音的词语即可。示例：咕嘟咕嘟的喝水、哗啦哗啦的翻课本、叽叽喳喳的说话、窸窸窣窣的踩雪。9D【详解】本题考查句子的理解和感情色彩。A结合句子可知，将“阳光”比作“可爱的小精灵”，生动形象地写出了阳光的可爱，是褒义；#QQABC4a0gmiYoJzxyZg6Q0EOiwgR8BdQbq5G0wYMak2PPgtADAA=#答案第 3 页，共 7 页
15、B结合句子可知，将“同学们”比作“撒欢儿的马儿”，生动形象地写出了同学们在校园里的快乐的样子，是褒义；C结合句子可知，将“弟弟”比作“活泼的猴子”，生动形象地写出了弟弟的可爱，是褒义；D结合句子可知，将“小偷”比作“饥饿的老鼠”，生动形象地写出了小偷的贪婪，是贬义。故选 D。10落在芦花鞋上面的积雪被青铜扑打干净。【详解】本题考查“把”字句与“被”字句的转换。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式来表示，即：被字句被动者被主动者动作成分。对给出的句子分析可知，“落在芦花鞋上面的积雪”是“被动者”，“青铜”是“主动者”，
16、“扑打干净”是“动作”。故改为：落在芦花鞋上面的积雪被青铜扑打干净。11旅客去抱他。【详解】本题考查缩句。缩句只保留“主、谓、宾”。要去掉“的”“地”“得”前面的内容。本题中“窗口边的”“不约而同地”“伸手”去掉。12两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。【详解】本题考查关联词的应用。“两双鞋既像四只鸟窝”描述了鞋子的形状或排列方式，可能指的是两双鞋放在一起时看起来像是四个独立的鸟窝。“又像两对鸟”则进一步扩展了这种比喻，不仅指形状上的相似，还涉及到数量的对比，暗示了这两双鞋看起来像是两对小鸟。前后句子是并列关系，用“既又”连接。如：两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。13我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。【详解】本题考查仿写句子。结合例句可知，是运用至少三个动词来仿写一句话，只要语句通顺即可。如：他坐在书桌前，拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信报平安。14 唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 夜读 继日焉 李白 机智勇敢 率真、坚强、沉着 勤劳、质朴、肯吃苦【详解】本题考查对作家作品、古诗及课文的理解。（1）出自唐代李白的独坐敬亭山，全诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有#
