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1、试卷第 1 页，共 4 页2024 年三年级语文阶段性练习年三年级语文阶段性练习一、看拼音，写词语。（一、看拼音，写词语。（10 分）分）1看拼音，写词语。二、用二、用“”给加横线的字选择正确的读音。（给加横线的字选择正确的读音。（6 分）分）2用“”给加横线的字选择正确的读音。间隔（jin jin）大河（d di）数数（sh sh）争斗（du du）爱好（ho ho）和面（h hu）三、照样子，写词语。（各写两个）（三、照样子，写词语。（各写两个）（8 分）分）3照样子，写词语。（1）源源不断（AABC 式）：()()（2）无忧无虑（ABAC 式）：()()（3）马马虎虎（AABB 式）：(
2、)()（4）大材小用（含反义词）：()()四、比一比，再组词。（四、比一比，再组词。（8 分）分）4比一比，再组词。援()捞()资()贷()缓()唠()姿()袋()络()缭()珠()欧()洛()嘹()株()呕()五、按查字典的要求填空。（五、按查字典的要求填空。（6 分）分）5按查字典的要求填空。“状”按部首查字法，应先查部首()部，再查()画；用音序查字法，应先查大写#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#试卷第 2 页，共 4 页字母()，再查音节()。“状”在字典中的解释主要有：（1）指诉状；（2）陈述或描摹；（3）样子
3、；（4）陈述事件或记载事迹的文字。在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中“状”应选第()种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第()种解释。六、选词填空。（六、选词填空。（3 分）分）6选词填空。希望 盼望 失望（1）我一定好好学习，不让爸爸妈妈()。（2）少年儿童是祖国的未来和()。（3）我()出差的爸爸妈妈能够早点回来。七、填上合适的词语。（七、填上合适的词语。（6 分）分）填上合适的词语。填上合适的词语。7（1）鲜艳的()雪白的()亲爱的()()地走 ()地写 慢慢地()（2）阵 座 头 双 个 篇 件 只一()微风 一()小鸟 一()主意一()课文 一()大象 一()衣服八、按要
4、求写句子。（八、按要求写句子。（4 分）分）8鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面。（改为被字句）9你怎么能只注重外表呢？（改为陈述句）10一切任何困难都吓不倒我们。（修改病句）11树叶飘落下来。（改成比喻句）九、根据积累填空。（九、根据积累填空。（12 分）分）12根据积累填空。（1）迟日江山丽，()。（2）()，小溪泛尽却山行。（3）()，春来江水绿如蓝。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#试卷第 3 页，共 4 页（4）兔不可复得，()。（5）千门万户曈曈日，()。（6）()，每逢佳节倍思亲。（7）中医四诊：望()问()。（
5、8）蜜蜂的作者是()国著名的()、文学家()（填作者名字）。课文节选自他的 。十、阅读短文十、阅读短文课内阅读大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。13选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。14用简洁的语言概括本段主要内容（不超过 10 个字）。15按先后顺序写出蔡伦造纸的过程。剪碎或切断原料()()课内阅读一天早晨，它在树林里练习，发
6、出的喔喔喔的叫声是那么()，那么()，那么()。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。16在文中括号里填上合适的词语。17用“_”画出描写狐狸心理活动的句子。18“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的 。19当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6E
7、XKfxlIDAA=#试卷第 4 页，共 4 页十一、按要求作文。（十一、按要求作文。（25 分）分）20按要求作文。春天到了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物，把它写下来，让更多的人了解它。校园里、田野里、小河边有许多美丽的植物，把你最喜欢的一种写下来。（1）仔细想一想它是什么样子的，有什么特点，有哪些用途。（2）不少于 200 字。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 1 页，共 7 页1【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到
8、工整、规范、正确。本题“芽、偶、解、释、界、蜜、蜂”的笔画较复杂，易写错，需注意。2 jin d shdu ho hu【详解】本题考查多音字字音的辨析。间jin方位词。中间；方位词。一定的空间或时间里；房间；房屋的最小单位。jin空隙；嫌隙；隔阂；隔开；不连接；挑拨使人不和；离间；拔去或锄去（多余的苗）。在“间隔”中“间”读：jin，其意思：指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。大d本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象，与“小”相对，后引申出“范围程度深广”、“年辈较长”、“再”等意义，又作为敬词来使用。di用于某些专称。在“大河”中“大”读：d，其意思：特
9、指黄河。亦指较大的河流。数sh数目；几；几个；天数；命运；表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。.一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。指数学。sh点算；比较起来最突出；责备；列举错误。在“数数”中第一个“数”读：sh，其意思：计算数目。斗du对打；比赛胜负，争胜；使动物之间互争高下；拼合，对准，凑近；古同“逗”，逗引。du中国市制容量单位（十升为一斗，十斗为一石）；量粮食的器具；形容小东西的大；形容大东西的小；像斗的东西。在“争斗”中“斗”读：du，其意思：（动）打架；吵架。好ho优点多的；
10、使人满意的（跟“坏”相对）；妥当；用在动词前，表示使人满意的性质在#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 2 页，共 7 页哪方面。ho嗜爱、喜爱。好学、好逸恶劳心中所喜爱的事。嗜好、投其所好。在“爱好”中“好”读：ho，（动）对某种事物兴趣浓厚并积极参加。和h平和；和缓；和谐；和睦；结束战争或争执；（下棋或赛球）不分胜负。hu在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。在“和面”中“和”读：hu，其意思：在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。用水揉和面粉。3 头头是道 窃窃私语 无法无天 自由自在 红红火火 平平安安 古往
11、今来 瞻前顾后【详解】本题考查词语的仿写。（1）结合例词“源源不断”可知，是仿写 AABC 式的词语，如：姗姗来迟、欣欣向荣等；（2）结合例词“无忧无虑”可知，是仿写 ABAC 式的词语，如：自作自受、自说自话等；（3）结合例词“痛痛快快”可知，是仿写 AABB 式的词语，如：慌慌张张、吞吞吐吐等；（4）结合例词“大材小用”可知，是仿写含有反义词的词语，如：有口无心、声东击西等。4 救援 打捞 资质 贷款 缓和 唠叨 姿色 口袋 脉络 缭乱 珍珠 欧洲 洛阳 嘹亮 一株 呕吐【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才
12、能正确作答。援可组词：援助、增援、支援等；捞可组词：捞到、捞钱、捞取等；资可组词：资本、资料、资源等；贷可组词：借贷、贷方、贷记等；缓可组词：缓慢、平缓、刻不容缓等；唠可组词：唠叨、唠嗑等；姿可组词：姿势、姿态、姿色等；袋可组词：麻袋、袋子、袋鼠等；络可组词：网络、络绎不绝、络腮等；缭可组词：缭绕、缭乱等；珠可组词：珠宝、珠海、珠江等；欧可组词：欧美、欧盟、欧元等；#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 3 页，共 7 页洛可组词：洛杉矶、洛桑、洛克等；嘹可组词：嘹亮等；株可组词：植株、守株待兔等；呕可组词：呕心沥血、
13、呕气等。5 丬 四 Z zhuan （3）（2）【详解】本题考查查字典。状是由“丬”和“犬”组成的，用部首查字法应先查部首：丬，再查除去部首后剩下的笔画：四画，这个字读：zhung，用音序查字法应先查音序：Z，再查音节：zhuang；形状：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。状：样子。故选（3）；不可名状：无法用语言来形容。名：说出。状：描述。故选（2）。6 失望 希望 盼望【详解】本题考查选词填空。希望：指美好的愿望或理想、指愿望或理想所寄托的对象。盼望：指殷切地期望；急切地期望。失望：意思是感到没有希望，失去信心；希望未实现而不愉快。（1）句子讲述了“我”决心好好学习，不让爸爸妈妈
14、因为“我”而感到不愉快，失去信心。结合句子意思这里应填入“失望”，表示爸爸妈妈不愉快、失去信心。（2）这句话是对少年儿童的描写，根据“祖国的未来”可知少年儿童对祖国的意义很大，这里可以填入“希望”，强调少年儿童的地位，是祖国复兴发展愿望所寄托的对象。（3）根据句中“爸爸妈妈能够早点回来”可以分析出，这句话写了“我”对出差的爸爸妈妈的期待，可填入“盼望”，表示我的期望。7 红领巾 馒头 同学 慢慢 快速 爬 阵 只 个 篇 头 件【详解】本题考查词语搭配和量词。（1）第一行是形容词+的+名词的搭配。“鲜艳”是用来形容颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。，一般形容“花朵、红领巾、红旗”“雪白”物
15、体或特征通常是指像雪一样的洁白色调。一般形容“雪花、棉花、云朵”“亲爱”用来形容关系密切的、感情深厚的。一般形容“祖国、朋友、同学”地是形容词+地+动词的搭配。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 4 页，共 7 页“走”可以有多种方式，如：悄悄地走、蹒跚地走、快步地走、急冲冲地走“写”可以有多种方式，认真地写、仔细地写、小心地写、卖力地写、用心地写“慢慢”是一种状态，可以用来形容：慢慢地散步、慢慢地思考、慢慢地说话、慢慢地走路、慢慢地消散、慢慢地转身、慢慢地回头、慢慢地变老（2）阵：量词。表示事情或动作经过的段落。
16、故与“微风”搭配；座：量词。用于有底座的较大或固定的物体。头：通常用于计量大型动物，尤其是哺乳动物。故与“大象”搭配；双：量词。用于左右对称的某些肢体、器官或成对使用的东西。个：量词。用于单独的人或物以及没有专用量词的事物，也可用于一些有专用量词的事物。故与“注意”搭配；篇：量词。用于纸张、书页或文章等。故与“课文”搭配；件：表示衣物、礼物等物品的计量：一件衬衫、两件礼物。表示事情、事件的计量：一件好事、几件小事。3.表示文件、文书等的计量：一件合同。故与“衣服”搭配；只：“只”作为量词一般可以形容以下四种类型物品：某些成双成对东西的其中一个，比如：两只耳朵、两只手、一只袜子；动物类，一般为飞禽走兽，比如：一只鸡、两只兔子；用于某些器具，比如您提到的口罩，或者：一只箱子；船只类，比如：一只小船。故与“小鸟”搭配；8凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。【详解】本题考查改为被字句。改为被字句的方法：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。本句中的被动者是：凶猛的狮子，主动者是：鹿，动作成分是：远远地甩在后面。即
