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1、试卷第 1 页,共 4 页2024 年三年级语文阶段性练习年三年级语文阶段性练习一、看拼音,写词语。(一、看拼音,写词语。(10 分)分)1看拼音,写词语。二、用二、用“”给加横线的字选择正确的读音。(给加横线的字选择正确的读音。(6 分)分)2用“”给加横线的字选择正确的读音。间隔(jin jin)大河(d di)数数(sh sh)争斗(du du)爱好(ho ho)和面(h hu)三、照样子,写词语。(各写两个)(三、照样子,写词语。(各写两个)(8 分)分)3照样子,写词语。(1)源源不断(AABC 式):()()(2)无忧无虑(ABAC 式):()()(3)马马虎虎(AABB 式):(
2、)()(4)大材小用(含反义词):()()四、比一比,再组词。(四、比一比,再组词。(8 分)分)4比一比,再组词。援()捞()资()贷()缓()唠()姿()袋()络()缭()珠()欧()洛()嘹()株()呕()五、按查字典的要求填空。(五、按查字典的要求填空。(6 分)分)5按查字典的要求填空。“状”按部首查字法,应先查部首()部,再查()画;用音序查字法,应先查大写#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#试卷第 2 页,共 4 页字母(),再查音节()。“状”在字典中的解释主要有:(1)指诉状;(2)陈述或描摹;(3)样子
3、;(4)陈述事件或记载事迹的文字。在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中“状”应选第()种解释;在“不可名状”一词中,“状”应选第()种解释。六、选词填空。(六、选词填空。(3 分)分)6选词填空。希望 盼望 失望(1)我一定好好学习,不让爸爸妈妈()。(2)少年儿童是祖国的未来和()。(3)我()出差的爸爸妈妈能够早点回来。七、填上合适的词语。(七、填上合适的词语。(6 分)分)填上合适的词语。填上合适的词语。7(1)鲜艳的()雪白的()亲爱的()()地走 ()地写 慢慢地()(2)阵 座 头 双 个 篇 件 只一()微风 一()小鸟 一()主意一()课文 一()大象 一()衣服八、按要
4、求写句子。(八、按要求写句子。(4 分)分)8鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面。(改为被字句)9你怎么能只注重外表呢?(改为陈述句)10一切任何困难都吓不倒我们。(修改病句)11树叶飘落下来。(改成比喻句)九、根据积累填空。(九、根据积累填空。(12 分)分)12根据积累填空。(1)迟日江山丽,()。(2)(),小溪泛尽却山行。(3)(),春来江水绿如蓝。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#试卷第 3 页,共 4 页(4)兔不可复得,()。(5)千门万户曈曈日,()。(6)(),每逢佳节倍思亲。(7)中医四诊:望()问()。(
5、8)蜜蜂的作者是()国著名的()、文学家()(填作者名字)。课文节选自他的 。十、阅读短文十、阅读短文课内阅读大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。13选文是围绕哪句话写的?用“”画出来。14用简洁的语言概括本段主要内容(不超过 10 个字)。15按先后顺序写出蔡伦造纸的过程。剪碎或切断原料()()课内阅读一天早晨,它在树林里练习,发
6、出的喔喔喔的叫声是那么(),那么(),那么()。一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。16在文中括号里填上合适的词语。17用“_”画出描写狐狸心理活动的句子。18“狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾”,这一句写出了狐狸的 。19当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,心里会怎么想?发挥想象写下来。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6E
7、XKfxlIDAA=#试卷第 4 页,共 4 页十一、按要求作文。(十一、按要求作文。(25 分)分)20按要求作文。春天到了,到处生机勃勃。让我们选择一种植物,把它写下来,让更多的人了解它。校园里、田野里、小河边有许多美丽的植物,把你最喜欢的一种写下来。(1)仔细想一想它是什么样子的,有什么特点,有哪些用途。(2)不少于 200 字。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 1 页,共 7 页1【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到
8、工整、规范、正确。本题“芽、偶、解、释、界、蜜、蜂”的笔画较复杂,易写错,需注意。2 jin d shdu ho hu【详解】本题考查多音字字音的辨析。间jin方位词。中间;方位词。一定的空间或时间里;房间;房屋的最小单位。jin空隙;嫌隙;隔阂;隔开;不连接;挑拨使人不和;离间;拔去或锄去(多余的苗)。在“间隔”中“间”读:jin,其意思:指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。大d本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象,与“小”相对,后引申出“范围程度深广”、“年辈较长”、“再”等意义,又作为敬词来使用。di用于某些专称。在“大河”中“大”读:d,其意思:特
9、指黄河。亦指较大的河流。数sh数目;几;几个;天数;命运;表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要,首先产生了自然数(正整数),后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。.一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。指数学。sh点算;比较起来最突出;责备;列举错误。在“数数”中第一个“数”读:sh,其意思:计算数目。斗du对打;比赛胜负,争胜;使动物之间互争高下;拼合,对准,凑近;古同“逗”,逗引。du中国市制容量单位(十升为一斗,十斗为一石);量粮食的器具;形容小东西的大;形容大东西的小;像斗的东西。在“争斗”中“斗”读:du,其意思:(动)打架;吵架。好ho优点多的;
10、使人满意的(跟“坏”相对);妥当;用在动词前,表示使人满意的性质在#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 2 页,共 7 页哪方面。ho嗜爱、喜爱。好学、好逸恶劳心中所喜爱的事。嗜好、投其所好。在“爱好”中“好”读:ho,(动)对某种事物兴趣浓厚并积极参加。和h平和;和缓;和谐;和睦;结束战争或争执;(下棋或赛球)不分胜负。hu在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。在“和面”中“和”读:hu,其意思:在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。用水揉和面粉。3 头头是道 窃窃私语 无法无天 自由自在 红红火火 平平安安 古往
11、今来 瞻前顾后【详解】本题考查词语的仿写。(1)结合例词“源源不断”可知,是仿写 AABC 式的词语,如:姗姗来迟、欣欣向荣等;(2)结合例词“无忧无虑”可知,是仿写 ABAC 式的词语,如:自作自受、自说自话等;(3)结合例词“痛痛快快”可知,是仿写 AABB 式的词语,如:慌慌张张、吞吞吐吐等;(4)结合例词“大材小用”可知,是仿写含有反义词的词语,如:有口无心、声东击西等。4 救援 打捞 资质 贷款 缓和 唠叨 姿色 口袋 脉络 缭乱 珍珠 欧洲 洛阳 嘹亮 一株 呕吐【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形,找出组每字的相同和不同点,读准字音,理解字词意思,掌握音形义才
12、能正确作答。援可组词:援助、增援、支援等;捞可组词:捞到、捞钱、捞取等;资可组词:资本、资料、资源等;贷可组词:借贷、贷方、贷记等;缓可组词:缓慢、平缓、刻不容缓等;唠可组词:唠叨、唠嗑等;姿可组词:姿势、姿态、姿色等;袋可组词:麻袋、袋子、袋鼠等;络可组词:网络、络绎不绝、络腮等;缭可组词:缭绕、缭乱等;珠可组词:珠宝、珠海、珠江等;欧可组词:欧美、欧盟、欧元等;#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 3 页,共 7 页洛可组词:洛杉矶、洛桑、洛克等;嘹可组词:嘹亮等;株可组词:植株、守株待兔等;呕可组词:呕心沥血、
13、呕气等。5 丬 四 Z zhuan (3)(2)【详解】本题考查查字典。状是由“丬”和“犬”组成的,用部首查字法应先查部首:丬,再查除去部首后剩下的笔画:四画,这个字读:zhung,用音序查字法应先查音序:Z,再查音节:zhuang;形状:物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。状:样子。故选(3);不可名状:无法用语言来形容。名:说出。状:描述。故选(2)。6 失望 希望 盼望【详解】本题考查选词填空。希望:指美好的愿望或理想、指愿望或理想所寄托的对象。盼望:指殷切地期望;急切地期望。失望:意思是感到没有希望,失去信心;希望未实现而不愉快。(1)句子讲述了“我”决心好好学习,不让爸爸妈妈
14、因为“我”而感到不愉快,失去信心。结合句子意思这里应填入“失望”,表示爸爸妈妈不愉快、失去信心。(2)这句话是对少年儿童的描写,根据“祖国的未来”可知少年儿童对祖国的意义很大,这里可以填入“希望”,强调少年儿童的地位,是祖国复兴发展愿望所寄托的对象。(3)根据句中“爸爸妈妈能够早点回来”可以分析出,这句话写了“我”对出差的爸爸妈妈的期待,可填入“盼望”,表示我的期望。7 红领巾 馒头 同学 慢慢 快速 爬 阵 只 个 篇 头 件【详解】本题考查词语搭配和量词。(1)第一行是形容词+的+名词的搭配。“鲜艳”是用来形容颜色鲜明,亮眼,靓丽,有色彩,而美丽。,一般形容“花朵、红领巾、红旗”“雪白”物
15、体或特征通常是指像雪一样的洁白色调。一般形容“雪花、棉花、云朵”“亲爱”用来形容关系密切的、感情深厚的。一般形容“祖国、朋友、同学”地是形容词+地+动词的搭配。#QQABA4S0jmBwgpzxyZh6AwHQyAmR8BZTbo5GkxYa6EXKfxlIDAA=#答案第 4 页,共 7 页“走”可以有多种方式,如:悄悄地走、蹒跚地走、快步地走、急冲冲地走“写”可以有多种方式,认真地写、仔细地写、小心地写、卖力地写、用心地写“慢慢”是一种状态,可以用来形容:慢慢地散步、慢慢地思考、慢慢地说话、慢慢地走路、慢慢地消散、慢慢地转身、慢慢地回头、慢慢地变老(2)阵:量词。表示事情或动作经过的段落。
16、故与“微风”搭配;座:量词。用于有底座的较大或固定的物体。头:通常用于计量大型动物,尤其是哺乳动物。故与“大象”搭配;双:量词。用于左右对称的某些肢体、器官或成对使用的东西。个:量词。用于单独的人或物以及没有专用量词的事物,也可用于一些有专用量词的事物。故与“注意”搭配;篇:量词。用于纸张、书页或文章等。故与“课文”搭配;件:表示衣物、礼物等物品的计量:一件衬衫、两件礼物。表示事情、事件的计量:一件好事、几件小事。3.表示文件、文书等的计量:一件合同。故与“衣服”搭配;只:“只”作为量词一般可以形容以下四种类型物品:某些成双成对东西的其中一个,比如:两只耳朵、两只手、一只袜子;动物类,一般为飞禽走兽,比如:一只鸡、两只兔子;用于某些器具,比如您提到的口罩,或者:一只箱子;船只类,比如:一只小船。故与“小鸟”搭配;8凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。【详解】本题考查改为被字句。改为被字句的方法:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动,即:被字句=被动者+被+主动者+动作成分。本句中的被动者是:凶猛的狮子,主动者是:鹿,动作成分是:远远地甩在后面。即