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1、试卷第 1 页,共 4 页小学六年级语文学科第二阶段练习题 202404一、积累与运用一、积累与运用1看拼音,写词语。kng x zhn ki mng mi fn sho qin y y p()()()()()()2下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A燕子 燕山 干劲 刚劲 夹击 夹衣B横肉 蛮横 咽喉 哽咽 艰难 遇难C宿舍 住宿 咬文嚼字 细嚼慢咽 剥削 瘦削3用“”画出词语中的错别字,并改正在括号里。翻箱倒矩()一视同人()热泪盈框()全神惯注()一声不亢()挠有趣味()哪咤闹海()念念叼叼()4选词填空。严肃严格严厉严峻(1)我们必须()地面对当前()的形势,()打击盗版。(2
2、)老师经常教导我们要()要求自己,做一名遵纪守法的好公民。5补充四字词语,并按要求完成练习。千()万凿 精兵()政 死得()所()精会神 粉骨()身 五()四海(1)词语中,“所”的意思是 。我知道的可以用词语形容的人物有 、等。(2)词语的意思是 。(3)词语的近义词是 ,反义词是 。(4)词语的意思是 。6给下列句子中的破折号选择正确的作用。A表示解释说明 B表示语意转折 C 表示引出下文 D表示声音延长我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧。()体育课上,王老师喊:“立正。()于是洗手的时候,日子从水盆里过去。()#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQ
3、baxmk0aW+U0LdhtATAA=#试卷第 2 页,共 4 页画得真好。你为什么这样勇敢,不怕他?()7句子练习(1)过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融了。(2)“树欲静而风不止,”是对孩子想要孝敬双亲时,双亲却已亡故的感叹。(3)“良药苦口利于病,”告诉我们逆耳之言也要听取。(4)千磨万击还坚劲,。(5)为 而死,就比泰山还重:替法西斯卖力,替 的人去死,就比鸿毛还轻。二、阅读理解二、阅读理解课内阅读。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重:替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民
4、的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。8解释文中加点的字。固:或:于:9司马迁是中国 时期的史学家,他的 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。10这段话出自 ,是 (作者)于 1944 年 9 月 8 日在 的追悼会上做的演讲。11同一个字在不同的语境中表达不同的感情。读一读画线的句子,体会两个“死”字表达的不同情感。第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的 之情,可以换成“”“”等词语;第二个“死”字表达了对法西斯的 之情,可以换成“”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。12这段话强调树立“”的生死观。课外阅读。玲玲看见妈妈的桌子
5、上放着几颗带有红色花纹的石子就问妈妈这是什么#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQbaxmk0aW+U0LdhtATAA=#试卷第 3 页,共 4 页石子妈妈说这是雨花石接着妈妈给玲玲讲了一个感人的故事那是 1946 年的一个夏日,天快亮时,一辆汽车在雨花台的一个荒冈上停了下来。敌人从车上押下一个头发凌乱,被绑着的衣服破烂的人,这个人被打得浑身是血,但他脸上的神情依然是那样坚定。不一会儿,敌人从刺刀丛中推出来一个十来岁的男孩,这男孩一看被绑着的人是自己的爸爸,就一下子扑到了爸爸的身上。敌人恶狠狠地把男孩拉开,并威胁男孩说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交
6、出地下党的名单,他就可以活命。不然,连你的小命也保不住!”男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸说:“爸爸,我永远爱你!”爸爸,欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。敌人军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,男孩被敌人拖走了。这天晚上,男孩在敌人的拷打下什么也没说。敌人只好把他赶了出来。男孩摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,他摸到了一颗雨花石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石找到了党组织,做了一名地下小交通员妈妈的故事讲完了,小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的脑海里。玲玲又看看桌
7、子上摆着的这几颗带有红色花纹的石子,觉得这几颗雨花石更加可爱了。13在短文第一自然段的“”加上合适的标点。14 文中画“”的句子是对人物的 (外貌、神态、心理、语言)描写,突出了 。15根据文章内容完成练习。(1)下列对“他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸”这句话的理解最正确的一项是()A男孩对敌人非常憎恨。B与男孩不愿离开爸爸。C男孩宁愿和爸爸一起被敌人杀害,也不向敌人屈服。D男孩很倔强。(2)“爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光向敌人投去轻蔑的目光“爸爸”是对()感到欣慰。A临牺牲前还能见到自己的儿子 B自己的儿子没有向敌人屈服,革命一定能胜利C能够与自己的儿子一
8、起牺牲 D革命快要胜利了16理解文中画“”的句子。#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQbaxmk0aW+U0LdhtATAA=#试卷第 4 页,共 4 页 17为什么玲玲觉得这几颗雨花石更加可爱了?三、习作三、习作18习作展示。题目:那一次,我很_(激动、高兴、伤心、愧疚)要求:把题目补充完整,把事情具体地写出来,注意把感受真实地表达出来。450 字左右。#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQbaxmk0aW+U0LdhtATAA=#答案第 1 页,共 5 页1 空虚 绽开 明媚 焚烧 迁移 压迫【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读
9、给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“虚”“绽”“焚”“迁”的笔画较复杂,易写错,需注意。2C【详解】本题考查多音字辨析。Ayn/yn,jn/jng,ji/ji;Bhng/hng,yn/y,nn/nn;C都读 s,都读 jio,都读 xu。故选 C。3矩 柜 人 仁 框 眶 惯 贯亢 吭 挠 饶 咤 吒 叼叼 叨叨【详解】本题考查辨析错别字的能力。翻箱倒矩翻箱倒柜;一视同人一视同仁;热泪盈框热泪盈眶;全神惯注全神贯注;一声不亢一声不吭;挠有趣味饶有趣味;哪咤闹海哪吒闹海;念念叼叼念念叨叨。4 严肃 严峻 严厉 严格【解析】
10、略5 锤 简 其 聚 碎 湖 处所,地方 邱少云 杨靖宇 缩小机构,精简人员。全神贯注 心不在焉 全国各地【详解】本题考查词语的不全和选词填空。千锤万凿:比喻经过了千万次的敲击和锤凿。精兵简政:比喻精简不必要的东西死得其所:指死得有价值,有意义。#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQbaxmk0aW+U0LdhtATAA=#答案第 2 页,共 5 页聚精会神:原指君臣协力,集思广益;后形容精神高度集中粉骨碎身:指身躯粉碎,牺牲生命。五湖四海:意思是指全国各地,有时也指世界各地;现有时也比喻广泛的团结。(1)结合“死得其所”一词的意思可知,“所”的意思是:地方,处所。
11、可以用来形容人物有:谭嗣同、刘胡兰、董存瑞等。(2)“精兵简政”:精简人员,缩减机构。也比喻精简不必要的东西。(3)结合词义可知,“聚精会神”的近义词是“目不转睛”,反义词是“心神不定”。(4)“五洲四海”:泛指世界各地。6 A D C B【详解】本题考查学生对破折号的掌握情况和运用能力。A表示解释说明;就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因,事物之间的联系,或者是事物发展的规律。说明,指解释的话;也指证明的话解释比说明深刻。B表示语意转折;破折号后的内容与前面的内容在意思上形成对比或转折,不再是顺着前面的意思延续,而是呈现出一种变化或相反的情况C表示引出下文;破折号起到提示、引
12、导的作用,引出后面要详细说明或阐述的内容,是对前面话题的进一步展开或补充。D表示声音延长;声音延长是主谓短语,强调的是主语声音绵长不断。这里的破折号表示解释说明,解释“我们的日子一去不复返”的原因可能是“有人偷了他们”,故选 A。“立正”中的破折号表示声音延长,强调“立”字的发音,故选 D。“于是洗手的时候”中的破折号表示引出下文,引出“洗手的时候日子从水盆里过去”,故选 C。“画得真好。你为什么这样勇敢,不怕他?”中破折号表示语意转折,前面说画得好,后面话题一转问为什么勇敢不怕他,故选 B。7 轻烟 薄雾 子欲养而亲不待 忠言逆耳利于行 任尔东西南北风 为人民利益 剥削人民和压迫人民【详解】
13、本题考查名篇名句默写与理解及谚语俗语。(1)书写时注意“烟”“薄”的正确写法;(2)书写时注意“养”“待”的正确写法;(3)书写时注意“逆”“耳”的正确写法;#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQbaxmk0aW+U0LdhtATAA=#答案第 3 页,共 5 页(4)书写时注意“任”“南”的正确写法;(5)书写时注意“益”“剥”的正确写法。8 本来 有的 比 9 西汉 史记 10 为人民服务 毛泽东 张思德同志 11 崇敬 牺牲 捐躯 痛恨 毙命 12为人民利益而死,就比泰山还重。【解析】8本题考查字词解释。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”意思是人本来就是要
14、死的,有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻。因此,固:固然,虽然,必然。或:有的人。于:相比。9本题考查作家作品。司马迁是西汉时期著名的史学家、文学家和思想家,他创作的史记是中国第一部纪传体通史,也是中国史书的典范,被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”。10本题考查作家作品。语段选自为人民服务,此文是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。11本题考查多义字。“为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。”这个句子中第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的敬重之情,死字可以换成“安息”“长眠”等词语;另一个“死”字表达了对法
15、西斯的痛恨之情,死字可以换成“丧命”“没命”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。12本题考查短文内容的理解。结合文章内容“为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。”可知这段话强调树立“为人民利益而死”的生死观。13,:“,?”:“。”,。14 外貌、神态 人物的坚贞不屈 15 C B 16这句话说明男孩选择了和爸爸一样的事业,走上了革命道路,与敌人斗争,不怕牺牲。17因为雨花石象征着革命者面对敌人时的坚贞不屈的精神。【解析】13考查学生给文章加标点的能力。如果“某某说(问)”在引语前,它后面一般应该用冒号,而不应该用逗号,说的话用引
16、号。本题“问”“说”后面加冒号,说话的内容“妈妈这是什么石子”“这是雨花石”加引号。“玲玲看#QQABD0CghmC4pBygiQB6AQXYjwqR0BVQbaxmk0aW+U0LdhtATAA=#答案第 4 页,共 5 页见妈妈的桌子上放着几颗带有红色花纹的石子”“妈妈”“接着”后面加逗号,表示一般停顿。“这是什么石子”表示疑问,后面加问号。“妈妈给玲玲讲了一个感人的故事”后面加句号,表示一句话说完了。14考查学生对描写手法的理解。从句中“头发凌乱”“衣服破烂”“浑身是血”可知,是对人物的外貌描写。从句中“脸上的神情依然是那样坚定”可知,这是对人物的神态描写。突出了这个人尽管身处困境,遭受了如此严重的迫害,但他内心的信念和意志依然毫不动摇,体现了他的坚强、勇敢和对自己所坚持的事业或信仰的忠贞不屈,这种坚定的神情与他外在的悲惨状况形成了鲜明的对比,更加彰显了他精神层面的强大和可贵。15考查学生对句子的理解。(1)“倔强地瞪了敌人一眼”体现了男孩对敌人的愤恨和不屈服,“紧紧地搂住爸爸”表明他不愿意和爸爸分开,即便面对敌人的威胁也毫不畏惧,宁愿和爸爸一起面对可能的危险甚至死亡,也绝不向敌