《2024年4月湖北省广水市中考二模语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年4月湖北省广水市中考二模语文试题(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页,共 9 页广水市广水市 2024 年九年级四月适应性练习年九年级四月适应性练习语 文(满分(满分 120 分,考试时间:分,考试时间:150 分钟)分钟)注意事项:注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.考试结束后
2、,请将本试卷和答题卡一并交回。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(一、积累与运用(20 分)分)毕业在即,骊歌响起。为铭记随之而去的初中生活,你所在的班级准备开展毕业在即,骊歌响起。为铭记随之而去的初中生活,你所在的班级准备开展“岁月如歌岁月如歌我们的初中生活我们的初中生活”综合性学习活动,请你参与。综合性学习活动,请你参与。活动一:岁月如歌活动一:岁月如歌诗歌朗诵诗歌朗诵1小林和小华准备在诗歌朗诵会上,朗诵田汉的毕业歌歌词。他们对朗诵进行了如下设计,请选出处理不合适的一项()我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,
3、不断地增涨!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!节选自毕业歌A 小林认为朗诵首先要读准字音,他查词典后在“芬芳”“栋梁”两个词语上分别注上拼音“fn fng”“dng ling”。B小华想读出青年的责任担当,他这样处理重音:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!C小林希望读出青年的爱国激情,他这样处理停连(“”表示停,“”代表连):同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!D小华认为歌词独具魅力,朗诵时应该配上曲调昂扬奋发、节奏明快有力的背景音乐,这样更能诵出振奋人心的力量。活动二:青春似画活动二:青春似画班史编制班史编制2班级打算
4、制作一本班史留作纪念,请你为班史设计一个封面。#QQABB4i0hmgQgpygiRA6YQ2QyQgx0BXS7o5m0RaeaE8KfklATAA=#试卷第 2 页,共 9 页设计阐述:班史是关于班级及其成员的成长史,是将班级成员的活动、感悟、思想等用文字、图片、影像、数据等形式展现出来的历史。3请将 A“谱写多彩人生”和 B“描绘缤纷世界”还原到对联中,然后推荐给班委会,印在班史封底(通常位于书籍的最后一页)。(只填写序号)青春似画,;岁月如歌,。4“信息资料组”将黑板上方的标语“敬、净、竞,成就优秀自我”拍成了照片,准备装进班史。看着标语中的三个同音字,你想到:三年来“成就优秀自我”的
5、何止“敬、净、竞”,还有(),因为。请在括号内填入一个与“敬、净、竞”同音的字,并在横线上写出理由。提示:理由可解释该字,也可阐述其作用。“成就优秀自我”的何止“敬、净、竞”,还有(),因为 。5“文字撰写组”想请班主任为班史写序言,他们拟写了邀请语,主编发现有语病,请你修改。X 老师,您好!三年时光悄然流逝,丰富多彩的初中生活给我们留下了许多美好回忆,为了留住这些美好,我们编制了一本班史,想请您给我们写序言。我首当其冲的来了,希望您能给我面子。(1)“首当其冲”用词不当,可改为:(2)“希望您能给我面子”用语不妥,可改为:活动三:离别有声活动三:离别有声赠言辑录赠言辑录6小语发起了“诗文赠离
6、别”活动,请你参与辑录,将相应的诗句写到横线上。劝慰朋友:海内存知己,。(杜少府之任蜀州)祝愿朋友:但愿人长久,。(水调歌头)激励朋友:,一览众山小。(望岳),柳暗花明又一村。(游山西村)长风破浪会有时,。(行路难)期盼朋友:出淤泥而不染,。(爱莲说)人生自古谁无死,。(过零丁洋)#QQABB4i0hmgQgpygiRA6YQ2QyQgx0BXS7o5m0RaeaE8KfklATAA=#试卷第 3 页,共 9 页先天下之忧而忧,。(岳阳楼记)二、阅读与鉴赏(二、阅读与鉴赏(45 分)分)阅读下面的古诗,完成两组对话。题木兰庙杜牧弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。【
7、注释】木兰庙:太平广记云,黄州黄岗县(今属湖北)木兰山,在县西一百五十里,今有木兰乡。有好事者,因木兰山木兰县之名与木兰相同,于是加以附会,立庙于此。拂云堆:古地名,在黄河北岸,今内蒙古乌拉特旗西北。明妃:汉元帝宫女王嫱,又称王昭君。晋文王讳昭,故晋人称其为明妃。7小杰:这首咏史绝句,通过对人物形象的生动刻画和细致的心理描写,塑造了一位光彩照人的巾帼英雄形象。小方:是呀,读到诗中“”一句,我的脑海不由浮现木兰诗中木兰“万里赴戎机,关山度若飞”奔赴沙场的飒爽英姿;读到诗中“”一词,又如见木兰少女情态,她也有女子爱美之心。8小杰:没想到木兰把酒思乡时,居然想到了汉朝远嫁番邦和亲的明妃王昭君。不过细
8、想,她们之间有着太多的相似了。小方:是的,她们二人都是女子,都是离家别亲来到边塞,更为重要的是:虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不一样,但是她们身上都承载着 的重大责任。阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉
9、。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自送东阳马生序)#QQABB4i0hmgQgpygiRA6YQ2QyQgx0BXS7o5m0RaeaE8KfklATAA=#试卷第 4 页,共 9 页【乙】吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变,有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪。”乃引客就观之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。”(节选自书巢记)【注释】觌(d):相见。9乙文中画波浪线的句子没有标点,请为其断句(用“/”标示,限三处)。吾饮食起
10、居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。10请运用课堂上所学的方法解释下面句子中加点的字。(1)尝趋百里外()(2)色愈恭,礼愈至()(3)妻子不觌()(4)乃引客就观之()11关于“录毕,走送之”“乃引客就观之”两个句子中“之”字用法,小林和小语产生了分歧,你认为谁的说法正确。小林:这两个“之”字都用作代词,前一个代指“书的主人”,后一个代指“居室”。小语:“走送之”中“之”是音节助词,无实义;另一个“之”是代词,代指“居室”。尝不与书俱听完两人观点,你认为 的说法正确。12请翻译甲文中画横线的句子。以是人多以书假余,余因得遍观群书。13阅读乙文,说说陆游为什么称自己的居室为“书巢”?14宋濂借书叩
11、师,陆游乐居书巢。他们的故事给了你什么启示?阅读下面的文章,完成下面小题。让人文资源在“文旅热”中发光褚晓亮 段续春节假期中,位于吉林大学校园的“地质宫”火了。青瓦红柱下,众多参观者有序排队入场。这座古朴厚重的老建筑,是李四光、黄大年曾工作的地方,也是电视剧人世间#QQABB4i0hmgQgpygiRA6YQ2QyQgx0BXS7o5m0RaeaE8KfklATAA=#试卷第 5 页,共 9 页的取景地,有许多动人故事。不仅“地质宫”受关注,沈阳铁西的工业景观、青岛大鲍岛的里院建筑、大同古城的绵绵巷不少“外地人没听过、本地人没去过”的老建筑、老社区、老街巷,因丰富的人文故事在社交平台上流量颇多
12、,在春节长假里吸引八方来客,掀起一轮新的“文旅热”。这轮假日“文旅热”的背后是“文化热”,是人文资源精彩出圈,是游客的文化素养持续提升,旅游需求不断向深层次的人文体验拓展。大家出行游玩,已不单单是为了“看山看水看景”,从“打卡拍照”的“我要去”,逐渐升级为深度融入地方人文特色的“我要感受”,文化风越来越受关注。一批带有历史笔墨、富含人文情怀的文化地标备受青睐,其融合的历史要素和人文精神,契合了游客不断升级的文旅需求。“文旅热”折射出游客对人文故事的喜爱和对文化特色探寻体验的期盼,也体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。多地正在顺应游客期盼,顺势而为,让人文资源在“文旅热”中焕发更多光彩。开
13、放校园、校史馆,讲述名家故事,制作参观攻略;整体谋划,梳理老城、老街里的人文故事;“摸底”城市底蕴,推广人文遗址,寻找记忆共鸣许多“隐姓埋名”的人文资源,正逐渐释放出耀眼的光芒。广袤中华大地,文化博大精深,各有各的精彩。随着“文旅热”涌动,将会有越来越多人文资源被发掘出来,一场场文化盛宴让人深切感受中国之美。(选自北京日报,2024 年 2 月 12 日,有删改)15下面说法不符合文意的一项是()A“文化”与“旅游”的深度融合,掀起一轮新的“文旅热”。B“文旅热”折射出游客文化素养的提升和旅游需求的升级。C“文旅热”体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。D发掘越来越多人文资源,一定可以让“
14、文旅热”持续升温。16关于“文旅热”,全国旅游标准化技术委员会主任孙若风接受采访时认为“有时太快、太喧嚣,不一定是好事”,对此你怎么看?请简要说说你的看法。17如何让人文资源在“湖北文旅”中焕发更多光彩?请结合选文和链接材料,联系你熟悉的“湖北特色”,为我省文旅发展建言献策。连接材料:邂逅湖北,遇见荆风楚韵。5000 年前,炎帝神农尝百草、种五谷、教稼穑、疗民族,开创华夏农耕文明;2300 年前,青铜冶铸、编钟乐舞、丝织刺绣、屈骚宋赋,荆楚文化光耀华夏;1800 年前,古隆中、荆州古城、赤壁古战场、鄂州吴王古都,三国英雄们演绎的#QQABB4i0hmgQgpygiRA6YQ2QyQgx0BXS
15、7o5m0RaeaE8KfklATAA=#试卷第 6 页,共 9 页忠义故事代代相传。诗人孟浩然、美人王昭君、圣人陆羽和李时珍、奇人毕昇湖北这片古老而富饶的土地,孕育着悠久灿烂的历史文化,涌现出一代又一代的杰出人物,更有非物质文化遗产如串串珍珠,熠熠闪光。(节选自荆楚网知音湖北,遇见无处不在,2024 年 1 月 8 日)阅读下面的文章,完成下面小题。薛培政修鞋匠老单几时来镇子上的,没有人能说得清。老单不是本地人,又说一口浓重的方言,很少有人知道他的身世,只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点,摆在那里多年了,修鞋匠姓单,人称单师傅,或直呼他老单。一年四季,只要不下雨落雪,老单就准时出摊。一辆半
16、旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机,还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。在镇子上住久了,常听人说,老单这人不简单,话不多,但仁义。起先修一双鞋收个块儿八毛,如今顶多只收三五块钱,从来没有超过十块钱。别看老单粗手大脚,做起活儿来一针一线,那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子,问他能不能修,他都说尽量修。哪怕费半天事,他也想尽法子把鞋修结实。那天,一中年妇女来修鞋。老单接过来一看,是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他往腿上铺一块垫布,把鞋放在腿上,先用抹布把开胶的地方擦干净,再拿起锉刀轻轻锉了两下,然后涂上胶水,用手按压了一阵子后,诚恳地对顾客道:“光粘胶不绱线,那不耐穿,过些日子还容易开裂。”征得主人同意,老单用刀子把鞋底划开一条缝,把钩针在蜡块上磨几下,又穿上粗线,沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋,又让其脱下脚上另一只鞋,翻着看了看说:“这只鞋也快开裂了,趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里,老单忙活得一头汗,一双鞋修下来,只收了顾客 6 块钱。待那顾客走后,挨着他卖针头线脑的老廖开腔了:“咦,你咋恁好说话哩?大热天忙活半晌,几块钱就给打发了?”“话不能那