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1、试卷第 1 页，共 8 页20222023 学年第二学期学业质量监测纸笔试题学年第二学期学业质量监测纸笔试题小学五年级语文小学五年级语文温馨提示：1本卷时长 90 分钟，分值 100 分。请在答题卡上写答案，使用 2B 铅笔填涂，05 毫米的黑色签字笔书写。字体工整、笔迹清楚。2请按照题号顺序在答题卡答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效；3保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液、涂改胶条。字词积累字词积累选择题。以下各题只有一个选项正确。选择题。以下各题只有一个选项正确。1下列加点字的注音完全正确的一项是（）A桅杆（wi）铸造（z）揩眼泪（ki）吾盾之
2、坚（w）B蘸水（zn）捏着（ni）小嘎子（g）弗能应也（f）C发怔（zhng）引荐（jin）揪头发（ji）龇牙咧嘴（c）D剃头（t）唬人（h）严监生（jin）鬻盾与矛（y）2下面书法作品的字体属于楷书的一项是（）ABCD3下列词语中没有错别字的一项是（）A风平浪静 胸有成竹 半信半疑B出谋画策 跃跃欲试 精神抖擞C兴致勃勃 摇摇领先 手急眼快D如实相告 心惊胆颤 天衣无逢4下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（）A誉之曰（称赞）B或曰（或者）C其人弗能应也（不）D何如（怎么样）5下列每组句子中，加点字或词的意思完全相同的一项是（）A最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。干完活，身上绝没有一个白
3、点。B小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKtltIDAA=#试卷第 2 页，共 8 页这件衣服可以暂时对付穿一穿。C可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。到底还是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。D莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？妈妈吩咐我做完作业后把碗洗了。6有趣的汉字。认真对比，请你结合所学知识，完成下表。类型示例辨析策略竣：完毕，结束。峻：山势高而陡；严厉苛刻；深刻。同音形近字例词：如期 工 严 崇山 岭 告 通过查阅字典，理解其意思并加以区分。熬o：形声。从火，敖声。本义：煎
4、干；炒干含义：坚持；忍受。傲o：形声。从人，敖声。本义：骄傲；傲慢无理。含义：自高自大；不卑不屈。异音形近字例句：神州上天、蛟龙入海，每一个中国人都引以为 。他面对如此剧烈的疼痛，每一秒钟都是煎 。梳理与探究梳理与探究选出正确答案。每题只有一个正确答案。选出正确答案。每题只有一个正确答案。7对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）B两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）C曹小三哪里看得出来？（设问）#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKtltIDAA=#试卷第 3 页，共 8
5、页D雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中（排比）8下列句子中，没有语病的一项是（）A所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。B只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能为子孙后代留下美丽家园。C 水浒传是中国古典小说四大名著。D所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根指头。9下列对人物的思维过程分析有误的一项是（）A孙膑调整马的出场顺序，实现了资源合理分配和优化利用，取得三局两胜的结果。B横木上的孩子已经进退两难了，让孩子跳进风平浪静的海里，反倒安全一些，毕竟甲板上有许多水手，他们可以马上把孩子救起来。C卖矛和盾的人错在在同一地方卖两种东西，他应该在不同的地方分别卖
6、这两种东西。D在生活中遇到问题，应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。10下列语句中不属于静态描写的一项是（）A在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。B远看，那竹林绿得像一块无暇的翡翠；近看，又像一道绿色的属障。C最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。D两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。11结合所学，再现经典。（1）乡村是无数人向往的美好，有“童孙未解供耕织，”的童趣；也有“，短笛无腔信口吹”的自由自在；更有“绿遍山原白满川，”的宁静、淳朴。（2）“君子”是品德高尚的
7、人，与小人形成鲜明的对比，如“，小人喻于利。”“，小人长戚戚。”（3）写人物可以用正面描写，也可以用侧面描写。他像一棵挺脱的树通过正面描写表现了车夫 的生命力，而刷子李则是通过 侧面反映出了刷子李的高超技艺。12修改病句。（有 3 处错误）埃及被称为尼罗河的母亲河，河的两岸是肥沃的淤泥，金字塔就建在尼罗河的西岸。古埃及还掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上奔驰。#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKtltIDAA=#试卷第 4 页，共 8 页阅读与鉴赏阅读与鉴赏课内阅读。手指（节选）拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构
8、造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感激的是其他四指。13抓住这段话的重点语句，找出大拇指的短处和长处。手指名称长处短处大拇指 14文中在讲述大拇指的外形时，是从 ，头和 三个方面来展现的。15文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法。16一家人就像五根手指在一起。你们家里谁是“大拇指”呢？请说说你的理由。我们
9、家 是“大拇指”，因为 古诗文阅读。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。17 舟过安仁中，与稚子弄冰中的“稚子”意思相近的词是 。两首诗都向我们展现了 的儿童形象。18 稚子弄冰借助动作写了孩子玩冰的过程：取冰时的 、穿丝时的 、#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKtltIDAA=#试卷第 5 页，共 8 页敲冰块时的 和冰碎后的 ，呈现出孩子们的心情变化。19对这两首诗的理解，错误的一项是（）A“怪生无雨都张伞，不是
10、遮头是使风”写出孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。B 稚子弄冰围绕“弄”字，突出“稚”字，写出孩子们的活力和快乐。C“忽作”和“怪生”两个词，暗藏作者对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满和责怪。经典流传，趣读名著。曹操败走华容道曹操在赤壁之战中打了败仗，逃到了一片林子里。他环顾左右，突然放声大笑不止。众人都感到 ，问道：“丞相为何大笑？”曹操道：“我笑周瑜、诸葛亮不懂计谋，若在此伏下一军，会怎样呢？”话音未落，战鼓齐鸣，火光冲天，白马银枪的赵云骑马冲出来，大叫：“曹贼，哪里走，我奉军师将令，在此等候多时了!”曹操吓得几乎落马，将士们拼命拦住赵云，他才得以脱身。天色微明时，突下大雨，曹军淋成了落汤鸡
11、，又冷又饿。曹操坐在树下望了望四周，忽又仰面大笑。众人又问：“刚才丞相笑周瑜、诸葛亮无谋，结果引出赵子龙，损失了许多人马，如今为何又大笑？”道：“我笑周瑜、诸葛亮毕竟智谋不足，若在此伏下一军，我等即便逃脱，也不免重伤。他们想不到这一点，我因此而笑。”他的笑声还未消失，忽然，从侧面冲出一路人马，只见为首的一员大将长得黑脸膛，大胡子，手持丈八蛇矛，在战马上大叫：“曹贼哪里去!燕人张翼德在此!”他吓得骑马飞奔了几十里，听见身后没有追兵了，才喘了一口气。他再次逃脱，可是身边只剩下三百多人了。正走着，前面有两条路，有军士来报：“报告丞相，前面有两条路，一条大路，比较平坦，但是比小路要多出五十里。一条小路
12、，叫华容道，都是泥泞不堪的路，不大好走，路上还有几处烟火。我们要从哪条路走？”曹操命人上高处观看，见小路有几处冒烟，于是命人走华容小路。众人不解地问：“有烟处必有人马埋伏，我们为什么还走这条路？”他说：“兵书上说：虚则实之，实则虚之。诸葛亮足智多谋，他一定让人在山中烧烟，使我军不敢走小路，他却在大路上埋伏人马等我，我偏不中他的计。”众人纷纷称赞曹操 。众人走上华容道早已人困马乏，伤员互相搀扶行走，加上没来得及穿衣，真是饥寒交迫，苦不堪言。曹操见此情形又在马上扬鞭大笑起来。众将心里一惊，忙问：“丞相又在笑#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKt
13、ltIDAA=#试卷第 6 页，共 8 页周瑜、诸葛亮吗？”道：“是呀!人人都说周瑜、诸葛亮足智多谋，可依我看，他们还是不行。如果在此伏下一队人马，我们必定 ”话音未落，一声炮响，从后山杀出一路人马，为首的正是大将关羽。关羽带五百校刀手拦住去路。众将魂飞魄散，面面相觑。谋士程昱悄悄劝曹操请求关羽放他走。曹操硬着头皮去求关羽放他一条生路，关羽犹豫再三后还是放了他。那时候曹操身边，只剩下二十几人了。他见此情形，不知是悲是喜，放声大哭起来。（节选自三国演义，有删改）20给文中标序号处选择合适的词语。A插翅难逃 B以逸待劳 C莫名其妙 D深谋远虑21曹操面临危境还能有三次大笑，下面理解不恰当的一项是（
14、）A这“三笑”体现了曹操大败却不气馁，不认输的性格。B曹操想以“笑”来鼓舞士气，渡过难关，这也是一种策略。C这是曹操故作豁达苦涩的笑，写出他性格的多面性。D曹操因战败心灰意冷，面临危境时发出绝望的笑。22当曹操逃脱后看到身边仅剩二十多人，他不知是悲是喜。他喜的是 ，悲的是 。23“关羽犹豫再三后还是放了他”，写出关羽“犹豫再三”的心理活动。24 三国演义属于长篇历史小说，其塑造的人物形象丰富，故事情节生动。你喜欢其中哪个故事或人物呢？说说你的理由。阅读材料，完成后面的练习。材料一：“一带一路”示意图。#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKtl
15、tIDAA=#试卷第 7 页，共 8 页材料二：两千多年前张骞从长安出发开辟了丝绸之路，绵亘万里，延续千年，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。2013 年 9 月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想，10 月，习近平主席出访椰树芃芃的东南亚时，又提出了“21 世纪海上丝绸之路”的倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的
16、今天。25从示意图中可以看出，“一带一路”指的是 和 。26开辟陆上丝绸之路的是张骞，开辟海上丝绸之路的是 ，提出“一带一路”构想和倡议的是 。27“一带一路”的“路”包含 、航运、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，它们把中国和中亚、西亚、南亚、非洲、等紧紧地连在一起。表达与交流表达与交流28语言实践。（1）风趣和幽默是智慧的闪现。赵鹏老师扬了扬手上的作业本问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”赵鹏老师的意思是：那个学生的意思是：#QQABIwKwlmCQgBywiYh6A0HQjEix8lURbaxGFwaI+wXKtltIDAA=#试卷第 8 页，共 8 页猜猜赵鹏老师会怎么回答，试着写一写，注意语言要幽默风趣哦！（2）仔细观察下面的漫画，写一写你从中获得的启示或思考。29习作展示。题目：他 了生活中，有谁陶醉、生气、伤心的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。要求：1把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”2通
