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1、试卷第 1 页，共 5 页2023-2024 学年陕西省西安市灞桥区二年级（上）期末语文试卷学年陕西省西安市灞桥区二年级（上）期末语文试卷日积月累。日积月累。1看拼音，写词语。2选一选，把序号填在横线里。园圆进近戴带姐姐走 家门，回来一名新朋友。这位新朋友的头上 着一顶红色的帽子，粉嫩的脸上长着一双又大又 的眼睛。新朋友告诉我们，她家就住在楼下的公 附 。3照样子换偏旁，变成新字，再组词。打灯电灯住 你 评 副 低 我会选。我会选。4下面加点字的读音，有错误的一项是（）A盛开（shng）盛饭（chng）B种子（zhng）种地（zhng）C口号（ho）号叫（ho）5老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐
2、狸 ，；老虎 ，。A东张西望B摇头摆尾C半信半疑#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#试卷第 2 页，共 5 页D神气活现6大禹治水的正确顺序是（）引水入海开通河道观察洪水流向和地形特点ABC7“小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”这句话该用怎样的语气来读？（）A生气B烦恼C得意8你从下面的动物和人身上发现了什么特点？（填序号）勤劳善良得过且过目光短浅见多识广不懂得事物是在发展变化的不懂得事物之间是有联系的青蛙：喜鹊：种葫芦的人：小鸟：寒号鸟：刻舟求剑的人：能力展示。能力展示。按要求完成句子。按要求完
3、成句子。9细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。天上飘着 的气球。10例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。冬天来了，春天还会远吗？11大象的鼻子像一根长长的水管，两只耳朵像 ，四条腿像 。12回顾课文再填空。（1）中午，太阳 ，整个日月潭的 和周围的建筑，都清晰地 在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 ，周围的景物一片朦胧，就像 中的仙境。#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#试卷第 3 页，共 5 页（2）来到美丽的草原，让人不禁想起：“天苍苍，野茫茫，。”看到山上的寺庙，李白感叹道：“，手可摘星辰。”庐山瀑
4、布真可谓“，疑是银河落九天。”13口语交际。苗苗的小背包破了，可是周六爬山时需要用。她想借小云的小背包用一用，该怎样跟小云商量呢？根据提示，把下面的句子补充完整吧。苗苗：小云，我想跟你商量一件事情。小云：什么事？苗苗：把你的蓝色小背包借我用一用，？因为 。小云：对不起，我的蓝色小背包送给表妹了。苗苗：，我再问问别人。小云：丽丽也有个小背包，要不你问问她吧。苗苗：好的，！阅读乐园。阅读乐园。14看封面图，完成练习。(1)这本书的书名是 ，作者是 。(2)从封面上看，这本书中除了猫，还有一只 。（填序号）老鼠松鼠小鸟小鸡(3)我觉得这本书中的故事可能跟 有关。（填序号）#QQABQ0Skgmo4k
5、J6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#试卷第 4 页，共 5 页北斗三号全球卫星导航系统开通“天问一号”升空全民抗击新型冠状病毒感染“嫦娥五号”采样返回课外阅读。小树的梦小树看到小灰兔和小松鼠在树林里蹦蹦跳跳地玩。有一天，小树做了一个梦：小树没有了根，高兴得跑呀，跳呀。一会儿，小树就玩累了，汗水从它的叶子里变成了水汽跑到天空中去了。树口渴了，想喝水，可是它是用树根喝水的呀 根没有了，怎么办呢 小树从梦中急醒了。“啊，还好，我的根还在泥土里长着呢！”正好，天下雨了，小树就用根“咕咕”地喝着地下的水。水多甜啊，还有养分。喝呀，喝呀，小树长大了。15请在文中
6、的横线上加上恰当的标点符号。16小树做了什么梦？请用“”在文中画出来。17小树没有根行吗？为什么？18照样子写一句话，要用上“和”字。例句：小灰兔和小松鼠在树林里蹦蹦跳跳地玩。19照样子，把句子写具体。例：小树没有了根，高兴得跑呀，跳呀。天气太热了，热得 大海真大呀，大得 20快乐写话。#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#试卷第 5 页，共 5 页图上都有谁？发生了什么事情？结果怎样？请你大胆展开想象编故事。别忘了写一个合适的题目哟！思维拓展【附加题】。思维拓展【附加题】。21请你写出以“一、二、三、四、五、六、七、八、九
7、、十”开头的俗语、成语或习惯用语。一 二 三 四 五 六 七 八 九 十#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#答案第 1 页，共 8 页1【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“野、浑、难、扁、朗、展、旗”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 【详解】本题考查选字填空。园
8、：种植花果、树木或蔬菜的地方；供人游览娱乐的场所。圆：圆形。从中心点到周边任何点的距离都相等的形体（跟“方”相对）。进：从外边到里边（跟“出”相对）。近：附近；空间距离小（跟“远”相对）。戴：加在头上或用头顶着。带：携带；随身拿着。结合句子语境可知：第一处指姐姐“走进”家门，即进入家门，故选；第二处，指姐姐“带回”一个朋友，故选；第三处：指朋友头上“戴着”一顶帽子，故选；第四处：形容眼睛“又大又圆”，故选；第五处：指楼下的“公园”，即供公众游览休息的园林。故选；第六处：指公园的“附近”，即离公园不远的地方。故选。3 注 注意 称 称赞 秤 秤杆 幅 篇幅 底 底下【详解】本题考查汉字造字法和组
9、词。#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#答案第 2 页，共 8 页结合例子可知，本题需将给出的汉字换个偏旁再组词。“住”可以换偏旁组成以下字：柱：柱子、灯柱。驻：驻扎、驻守。往：来往、往事。“你”可以换偏旁组成以下字：弥：弥漫、弥补。玺：玉玺、印玺。迩：遐迩、迩来。“评”可以换偏旁组成以下字：苹：苹果、青苹。坪：草坪、坪坝。抨：抨击、抨章。“副”可以换偏旁组成以下字：富：富贵、富有。福：福气、祝福。逼：逼近、逼迫。“低”可以换偏旁组成以下字：抵：抵达、大抵。4C【详解】本题考查字音的识记。C口号（ho）ho，号叫（ho）h
10、o。故选 C。5 D B C A【详解】本题考查词语解释、选词填空。东张西望：形容这里那里地到处看。摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。结合课文狐假虎威，狐狸借了老虎的威风，所以显出得意、傲慢、和轻狂的样子。故选 D、B。而老虎想知道动物们看见狐狸的表现，所以到处看。故选 C。见到所有的动物都唯恐避之不及，又半信半疑。故选 A。6C【详解】本题考查文章内容理解。大禹治水的故事是：相传四五千年前，发生了一次特大洪水灾害。为了解除水患，部落联盟会议推举了鲧去治水，鲧治水九年劳民伤财，对洪水束手无策，耽误了大事，被处死在
11、羽山。部落联盟会议又推举了鲧的儿子禹。大禹请来过去治水的长辈总结过去失败的原因，并且经过实地考察，制定了一条切实可行的方案。大禹亲自率领二十七万治水群众，全面进行疏导洪水的劳动。在他的领导下，人们经过十三年的艰苦劳动，终于疏通了九条大河，使#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#答案第 3 页，共 8 页洪水沿着新开的河道伏伏帖帖地流入大海。结合“大禹请来过去治水的长辈总结过去失败的原因，并且经过实地考察，制定了一条切实可行的方案”“大禹亲自率领二十七万治水群众，全面进行疏导洪水的劳动”“使洪水沿着新开的河道伏伏帖帖地流入大海
12、”，可知大禹治水的顺序是：观察洪水流向和地形特点，开通河道，引水入海。故选 C。7C【详解】本题考查句子的朗读。阅读句子“小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”可知，这是狐狸对小熊说的话，狡猾的狐狸吃光了奶酪，小熊也拿它没办法，它对此感到很得意，所以应用“得意”的语气读。故选 C。8 【详解】本题考查对课内文章的理解。课文 寒号鸟 通过叙述勤劳善良的喜鹊和得过且过的寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。寓言故事坐井观天通过目光短浅的青蛙和见多识广的小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、
13、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。我要的是葫芦讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。寓言故事刻舟求剑描述了一个楚国人，他在乘船过江时不慎将佩剑掉落到江中。为了找回剑，他在船舷上刻下了记号，认为剑会按照掉落时的位置停留。然而，当他试图根据这个记号在水里寻找剑时，发现船已经行驶了一段距离，导致记号与剑的实际所在位置发生了偏差，最终无法找到剑。故事告诉我们：世界上的事物总是在不断变化，因此人们应随情况的变化调整方法与手段，否则可能失败。综上所述可知：“青蛙”对应“目光短浅”，故
14、选；#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#答案第 4 页，共 8 页“小鸟”对应“见多识广”，故选；“喜鹊”对应“勤劳善良”，故选；“寒号鸟”对应“得过且过”，故选；“种葫芦的人”对应“不懂得事物之间是有联系的”，故选；“刻舟求剑的人”对应“不懂得事物是在发展变化的”，故选。9 蓝蓝的 五颜六色【详解】本题考查补充句子。根据例句加点词语可以，需要补充合适的形容词。“天”的特点是蓝色的、高高的；气球的特点是圆圆的、彩色的。如：高高的天上飘着彩色的气球。10冬天来了，春天不会远。【详解】本题考查反问句改陈述句。反问句变陈述句方法
15、如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变包号。本题中“还会”改为“不会”，去掉句尾的“吗”，问号变句号。11 大大的蒲扇 粗粗的柱子【详解】本题考查补充句子。补充句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，在句子中合理添加字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。结合所给句子可知，本题要补充的内容是“大象的耳朵像什么”和“大象的腿像什么”，且补充的内容应为“叠词式形容词的名词”，如“大大的芭蕉叶、粗粗的石柱”等，结合事物特点和自己的知识积累把句子补充完整，合理即可。示例：大象的鼻子像一根长长的水管，两只耳朵像大大的芭
16、蕉叶，四条腿像粗粗的树桩。12 高照 美景 展现 披上轻纱 童话 风吹草低见牛羊 危楼高百尺 飞流直下三千尺【详解】本题考查名篇名作的识记。（1）书写时注意“照、童”的正确写法。（2）书写时注意“低、危、楼”的正确写法。13 可以吗 我小背包破了，可是我周六爬山时需要用 知道了 谢谢你#QQABQ0Skgmo4kJ6hiABaA0nYymgR8BRTb4xOE0YYeU0DdxtAHAA=#答案第 5 页，共 8 页【详解】本题考查口语交际的能力。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。结合“苗苗的小背包破了，可是周六爬山时需要用。她想借小云的小背包用一用”来看，本题主要围绕苗苗能否借用小云的背包进行商量，首先要说明理由，其次表述时注意礼貌用语，注意人称。语言表达合理即可，答案不唯一。示例：苗苗：小云，我想跟你商量一件事情。小云：什么事？苗苗：把你的蓝色小背包借我用一用，行吗？因为我周六想去爬山，可是我的背包破了。小云：对不起，我的蓝色小背包送给表妹了。苗苗：没关系，我再问问别人。小云：丽丽也有个小背包，要不你问问她吧。苗苗：好的
