《2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之光合作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之光合作用（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之光合作用一选择题（共15小题）1图是光合作用实验操作步骤示意图。下列叙述不正确的是（）A本实验的目的之一是验证光照是光合作用的必要条件B该实验的正确操作顺序为C为隔水加热，叶绿素溶解于小烧怀中的酒精D的颜色变化证明了光合作用产生淀粉2如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（）A脱色的目的是去除叶片中的叶绿素B滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝C脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精D滴加碘液的目的是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉3小乐利用如图所示装置研究金鱼藻的光合作用。下列相关叙述正确
2、的是（）A甲装置中收集到的气体可以使燃着的木条熄灭B乙装置的作用只是排除光照对实验结果的影响C用金鱼藻和图示装置做实验，便于观察和收集产生的气体D光照强度改变不会影响甲装置内单位时间气泡产生量4关于“探究植物光合作用产生氧气”的实验，下列叙述不正确的是（）A本实验应在温暖的环境中进行B进行实验前，该装置需要进行暗处理C在一定范围内，光照越强，乙中收集到的气泡越多D将带火星的木条伸入试管后，木条复燃5经过多年研究，我国在人工合成淀粉方面取得了突破性进展首次在实验室实现从二氧化碳到淀粉的全合成。下列分析中，不符合实际的是（）A可根据淀粉遇碘变蓝来检验淀粉B植物的所有细胞都能合成淀粉C叶绿体是植物光
3、合作用的场所D植物合成的淀粉通过筛管运输6人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A甘薯的根进行光合作用产生的B甘薯的根从土壤中吸收累积而成C甘薯的叶制造再由茎运输而来的D甘薯的根进行呼吸作用的产物7如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤图。下列相关叙述错误的是（）A步骤的目的是消耗叶片中的有机物B步骤是用黑纸片把叶片一部分的上面遮盖起来C步骤的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D步骤能观察到叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色8“人活一张脸、树活一张皮”。树没有树皮，不能生存的原因的是（）A韧皮部有筛管运输有机物B韧皮部有筛管运输水和无机盐C韧皮部有导管运输有机物
4、D木质部有筛管运输有机物9下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）A气孔的开闭可以影响光合、呼吸、蒸腾作用B树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用D土豆中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的10为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计如下实验。相关叙述不正确的是（）A实验前应将两株长势相同的绿色植物放在黑暗处一昼夜B甲乙装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C将叶片放入酒精中水浴加热，目的是溶解叶片中的叶绿素D滴加碘液后，甲叶片不变蓝，乙叶片变蓝11某同学在“探究阳光在植物生长中的作用
5、”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下6小时后，取下此叶片放入酒精中，并隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是（）ABCD12如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（）A是氧气，是二氧化碳B农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足C植物在不同条件下光合作用强度是相同的D该过程可以将光能转化为化学能13如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（）A是氧气，是二氧化碳B该过程可以将光能转化为化学能C光合作用能将有机物分解为无机物D农作物种植过
6、密，光合作用减弱的主要原因是水分不足14为迎接2022年北京冬奥会，德州市某中学生物兴趣小组利用光合作用的相关知识，用“2022”字样的黑纸片将天竺葵叶片进行遮光处理，完成了光合作用的实验，下列叙述正确的是（）A该实验的变量是水B取材一定要选用天竺葵C遮光处理时，只遮叶片的正面部分D该实验证明天竺葵在光下产生淀粉15在电影长津湖中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别的感人。土豆的可食用部分是它的块茎.其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（）A叶肉细胞制造后运输而来B块茎细胞的光合作用制造而成C块茎细胞利用无机物自身合成D块茎细胞从土壤中吸收累积而成二实验探究题（共1小题）16为探究绿色植
7、物进行光合作用的有关问题，薇薇选择一株盆栽作为实验材料，实验装置如图所示，请分析回答。（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳）（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 。（2）将试验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色，然后滴加碘液。观察叶片A和叶片B，变蓝的是 ，可以证明光合作用的原料是 。（3）仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠，原因是天竺葵天竺进行哪项生理活动产生的？ 。（4）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，叶片A、B的实验结果比较，若A变蓝则可以证明光合作用需要 。三解答题（共1小题）17俄国
8、的植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：它是窃取天火的普罗米修斯，它窃取的光和热，养育了地球上的其他生物。那么关于绿色植物的各项生理活动及其意义，你了解吗？请根据如图回答问题：（1）图甲中“1、2”表示在树干中运输的物质，“3”表示小树苗在进行各项生理活动所产生的物质，其中“1”表示的物质运输的方向是从上往下输送，此物质为 。“2”表示的物质运输的方向是从下往上输送，该物质是 。该物质从下往上运输是依靠植物的 产生的拉力。负责运输“1、2”物质的结构属于 ，组织“3”表示的物质是小树苗在进行生理活动产生的释放到空气中的物质，这些物质有 。能够“窃取天火”的生理活动指的是
9、。（2）图乙表示小树苗的一片叶子，该片叶子图示表示的生理活动是 。该生理活动的意义是 。请将该生理活动的表达式补充完整：氧气+ 二氧化碳+水+ 。（3）某兴趣小组为了探究光合作用的条件，他们选择了一种树叶边缘为银边的植物进行探究，并选择其中一片树叶，在其中央用硬纸片上下遮盖，如丁图的B所示，丁图A表示银边，C表示绿色部分。该植物经过一昼夜暗处理后，在阳光下照射几小时，摘下丁图所示的叶片在丙图装置中进行脱色后清洗，滴加碘液观察，A、B、C三部分中，变蓝的是 。如果要证明光合作用需要光，需要比较 ，如果要证明光合作用需要叶绿体需要比较 。丙图装置中清水作用是 。2022-2023学年上学期初中生物
10、人教新版七年级同步经典题精练之光合作用参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1图是光合作用实验操作步骤示意图。下列叙述不正确的是（）A本实验的目的之一是验证光照是光合作用的必要条件B该实验的正确操作顺序为C为隔水加热，叶绿素溶解于小烧怀中的酒精D的颜色变化证明了光合作用产生淀粉【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同
11、的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：A、中叶片遮光部分，不能进行光合作用，遇到碘没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，本实验可以说明光是绿色植物光合作用不可缺少的条件，A正确。B、绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色，所以该实验的正确操作顺序为暗处理、选叶遮光光照、酒精脱色、滴加碘液、观察，B错误C、放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解，所以，为隔水加热，叶绿素溶解于小烧怀中的酒精。C正确D、未遮光部分有光能进行光合作用制造
12、了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。2如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（）A脱色的目的是去除叶片中的叶绿素B滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝C脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精D滴加碘液的目的是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光
13、合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、酒精能溶解叶绿素，因此脱色的目的是溶解叶片中的叶绿素，以免叶绿素对蓝色的影响，A正确。B、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，B错误。C、对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故，所以脱色时大烧杯内是水，小烧杯内盛放的液体是酒精，C正确。D、淀粉遇碘变蓝色，滴加碘液的
14、目的检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。3小乐利用如图所示装置研究金鱼藻的光合作用。下列相关叙述正确的是（）A甲装置中收集到的气体可以使燃着的木条熄灭B乙装置的作用只是排除光照对实验结果的影响C用金鱼藻和图示装置做实验，便于观察和收集产生的气体D光照强度改变不会影响甲装置内单位时间气泡产生量【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【解答】解：A、甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，A错误。B、对照实验具有变量的唯一性，变量是金鱼藻，证明氧气是金鱼藻产生的，乙起对照作用，B错误。
