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1、（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级第10章练习卷一选择题（共15小题）1桃花水母属于腔肠动物，有水中大熊猫之称。下列叙述中，正确的一项是（）A身体由外、中、内三个胚层构成B身体呈圆筒状，两侧对称C体表有用于攻击和防御的刺细胞D消化道前端有口，后端有肛门2水由鱼口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）A氧气含量减少，二氧化碳含量增加B氧气含量增高，二氧化碳含量减少C氧气、二氧化碳含量都增加D氧气、二氧化碳含量都减少3下列关于缢蛏外套膜作用的说法，正确的是（）A只保护身体内部结构B保护内部和形成贝壳C能使贝壳张开或关闭D参与呼吸和形成贝壳4章鱼、乌贼和河
2、蚌都属于在水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（）A身体柔软B体表长有质地较硬的贝壳C有消化腔，有口无肛门D身体由体节构成5蜗牛是一种行动缓慢的动物。下列有关蜗牛的说法错误的是（）A属于软体动物B依靠肉质足运动C幼体和成体都用鳃呼吸D外套膜分泌物形成贝壳6海带有“长寿菜”、“海上之蔬”、“含碘冠军”的美誉，下列与海带不属于同类生物的是（）A衣藻B满江红C水绵D紫菜7“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳的情景，小鱼游泳的动力来自（）A躯干部的摆动B尾部的摆动C尾部和躯干部的摆动D尾鳍8冰海天使（如图）是从希腊神话中海神的名字演化来的。它不是水母，也不是萤火虫，而是一种浮游软体动物，生活在北
3、极、南极等寒冷海域的冰层之下。下列动物与冰海天使属于同一类群的是（）A蛲虫B水母C萤火虫D蜗牛9鱼在水中游动的动力来自于（）A鳃的呼吸B躯干部和尾部的摆动C胸鳍的摆动D尾鳍的摆动10下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A身体中央有消化腔，有口无肛门B水螅、海葵、海蜇是腔肠动物C珊瑚礁为海洋生物提供栖息地D腔肠动物都生活在海洋中，属于无脊椎动物11下列属于对藻类植物的应用的是（）A其遗体一年年地堆积后形成泥炭，是重要的燃料资源B从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用C园林景观设计师常用来制作毛茸茸的绿毯D其嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用12水螅身体呈辐射对称，属于腔肠动物。下列相关叙述，正确的是（
4、）A身体由三层细胞构成B内外两胚层之间为消化腔C食物残渣从肛门排出D在环境条件良好时，进行出芽生殖13鱼类是利用鳃在水中进行气体交换的，那么流入鳃与流出鳃的水相比，流出鳃的水中（）A氧气减少，二氧化碳增多B氧气增多，二氧化碳减少C氧气和二氧化碳的含量都不变D氧气减少，二氧化碳不变14下列有关软体动物的叙述错误的是（）A软体动物都生活在水中B软体动物的运动器官是足C大多数软体动物的体外有贝壳保护D软体动物的身体都比较柔软15将活的缢蛏放入盛有海水的盆中，可见其后端上下并列着两个小管。在管周围滴几滴绿色蔬菜汁，可见蔬菜汁随水流山下方的小管进入，过一会儿，又从上面的小管流出。下列对这种现象的解释，正
5、确的是（）A水流利于缢蛏身体的降温B水流自然流过C利于缢蛏完成摄取食物颗粒并排出未消化的残渣D缢蛏需要不停地喝水二解答题（共4小题）16如图是鲫鱼外部形态结构图：（1）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于 。（2）鲫鱼前进的动力来自于尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用。（3）俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为当鱼离开水以后，图中的 在空气中粘连，相互覆盖，大大减少了与空气的接触面积。鳃丝的颜色为鲜红色，原因是上面布满了 。（4）具有感知水流大小和方向的器官是 。17如图为水螅的纵切面示意图，请仔细观察后回答下面问题：（1）水螅身体由内外两层细胞2 和3 构成。（2）水螅在营养良好的情况下会产生芽
6、体进行繁殖，这种生殖方式叫 生殖。18如图三种动物都生活在水中，请你根据它们的结构示意图，完成下列问题。（1）三种动物柔软的身体表面都有 ，都属于 动物。（2）与乌贼不同，扇贝和河蚌的身体外面都有两片石灰质的 ，此结构是由 分泌的物质形成的。（3）三种动物都与人类生活有着密切联系。如乌贼的内壳可以做 ；扇贝肉质鲜美，可以 ；河蚌形成的 是很好的装饰品。19如图表示几种藻类植物，请据图回答：（1）从结构上看，有单细胞的如图中的 ，有多细胞的。（2）从生活的环境上看，大多生活在水中，有的生活在淡水中，有的生活在 水中，如图中的 ，除了图中表示出的生活环境，少数这种植物生活在陆地上。（3）藻类植物的
7、形态结构与你平时见到的陆生植物的不同是：藻类植物没有 、茎、 的分化。（4）藻类植物是自然界中 气的重要来源。（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级第10章练习卷参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1桃花水母属于腔肠动物，有水中大熊猫之称。下列叙述中，正确的一项是（）A身体由外、中、内三个胚层构成B身体呈圆筒状，两侧对称C体表有用于攻击和防御的刺细胞D消化道前端有口，后端有肛门【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系菁优网版权所有【答案】C【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶
8、层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：桃花水母的身体呈辐射对称，体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，有口无肛门，有刺细胞，帮助取食和防御敌害，属于腔肠动物。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征。2水由鱼口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）A氧气含量减少，二氧化碳含量增加B氧气含量增高，二氧化碳含量减少C氧气、二氧化碳含量都增加D氧气、二氧化碳含量都减少【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点菁优网版权所有【答案】A【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的，鱼的呼吸器官是鳃，鳃里有鳃丝里面有毛细血管，和血液
9、之间进行气体交换，据此可以解答本题。【解答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。故A正确。故选：A。【点评】关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。3下列关于缢蛏外套膜作用的说法，正确的是（）A只保护身体内部结构B保护内部和
10、形成贝壳C能使贝壳张开或关闭D参与呼吸和形成贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系菁优网版权所有【答案】B【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，外套膜不仅能分泌珍珠质形成贝壳，还能保护柔软的身体，据此解答【解答】解：AB、缢蛏属于软体动物，有外套膜，外套膜能保护其内部柔软的身体，还能分泌珍珠质形成贝壳。故A错误，B正确；C、使贝壳张开和闭合的是肌肉，不是外套膜，故C错误；D、外套膜能分泌珍珠质形成贝壳，但不参与呼吸，故D错误；故选：B。【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能4章鱼、乌贼和河蚌都属于在水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（）A身体柔软B
11、体表长有质地较硬的贝壳C有消化腔，有口无肛门D身体由体节构成【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系菁优网版权所有【答案】A【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：A、章鱼、乌贼和河蚌都属于在水中生活的软体动物，都身体柔软，正确。B、河蚌具有贝壳，章鱼、乌贼的贝壳退化，错误。C、章鱼、乌贼和河蚌都有口有肛门，错误。D、章鱼、乌贼和河蚌的身体不分节，错误。故选：A。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。5蜗牛是一
12、种行动缓慢的动物。下列有关蜗牛的说法错误的是（）A属于软体动物B依靠肉质足运动C幼体和成体都用鳃呼吸D外套膜分泌物形成贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系菁优网版权所有【答案】C【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：ABD、蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物；依靠肉质腹足运动；外套膜分泌物形成贝壳。正确。C、蜗牛通过呼吸孔用毛细血管进行气体交换，错误。故选：C。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即
13、可解答本题。6海带有“长寿菜”、“海上之蔬”、“含碘冠军”的美誉，下列与海带不属于同类生物的是（）A衣藻B满江红C水绵D紫菜【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系菁优网版权所有【答案】B【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。藻类植物用孢子繁殖后代；衣藻、海带、紫菜都属于藻类。【解答】解：海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。ACD、衣藻、水绵、紫菜都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。B、满江红具有根、茎、叶分化，属于蕨类植物。所以与海带不属于同类生物的是满江红。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是掌握常见的各类植物的例子，结合题意
14、答题。7“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳的情景，小鱼游泳的动力来自（）A躯干部的摆动B尾部的摆动C尾部和躯干部的摆动D尾鳍【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点菁优网版权所有【答案】C【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。【解答】解：胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此为小鱼游泳提供主要动力的是躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调配合。故选：C。【点评】解题的关键是理解掌握各种鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。8
