《六年级上册语文部编版（五四制） 第一单元 写作《热爱生活热爱写作》 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文部编版（五四制） 第一单元 写作《热爱生活热爱写作》 课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第一单元 写作热爱生活热爱写作写作热爱生活热爱写作写作生活观察做生活的有心人！勤于思考，表达生活细心观察，记录生活课前导入自主探究 九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个季节，写一段文字，描述你眼中的美景。九月份以来，你发现周围的景物有了哪些变化？有什么是可以写进作文里的呢？技法指导技法指导技法指导技法指导一、选材的方法一、选材的方法“艺术来源于生活而高于生活”，写作中我们可以从以下几个方面去选材：1.1.从家庭生活中选取素材。从家庭生活中选取素材。我们要关心身边普普通通的人和事，用细腻的
2、心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。选材选材2.2.从校园生活中选取素材。从校园生活中选取素材。(1)校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。把平时观察到的新鲜事、体会到的新感受落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。(2)从各个学科中挖掘素材。“大语文观”告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材。妙招：景物渲染，特征显意。妙招：景物渲染，特征显意。每一穗花都是上面的
3、盛开每一穗花都是上面的盛开，下面的待放下面的待放。颜色便上浅下深颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了好像那紫色沉淀下来了,沉沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱帆下带着尖底的舱,船舱船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放就要绽放似的。似的。花和人都会遇到各种各样的不幸花和人都会遇到各种各样的不幸,但是但是生命的长河是无止境的。生命的长河是无止境的。但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的
4、在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。花串也没有了。生生机机凋凋败败 后来发生了分歧：母亲要走大路，后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，
5、两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。分成两路，各得其所，终不愿意。妙招：巧设悬念，写出波澜妙招：巧设悬念，写出波澜疑问法设计悬念疑问法设计悬念名师导练名师导练名师导练名师导练写作实践写作实践(一一)九月来了，秋天来了。秋天是个多彩的季节，秋高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展示了另一番多彩的景致，如今我们已经走进秋的天地，让我们来感受它给我们带来的韵味吧！请以“秋天来了”为题写一篇小短文。可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度描述；也可以按方位顺序描述。【写作指导写作指导】(1)要善于发现，把平时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来，作为写作素材，用时再做取舍。(2)注意“九月”这个特定的时节，要写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。1.抓住季节的特征,运用多种写作手法与修辞。2题目我的秋天。3.不少于600字。写作要求写作要求 题目题目 要求要求具体要求：1.卷面整洁零修改，字体工整无连笔。2.字数充足，不低于700字。3.不准记流水账，想到哪写到哪，要有生活细节，有感受体会，有真情，有文采。4.开头结尾要有创新。5.尽量在50分钟内完成。谢谢大家！谢谢大家！
