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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称第一章第二节 比多少难点名称掌握比较的方法，会正确地比较事物的多少。难点分析从知识角度分析为什么难多和少是建立在学生的感官之上，一年级学生生活经验不足。从学生角度分析为什么难由于是刚入的学生，理解能力较弱，理解困难：一年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱。难点教学方法学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学环节教学过程导入森林里新来了一只小兔子，其他的小动物在帮小兔子盖新房子，快来看一看呀！知识讲解（难点突破）通过数一数，圈一圈的方法，从图片中找到要比较的对象，再采用一一对应的方法进行比较，让同学们由浅到深，学会比较。课堂练习（难点巩固）通过练习，让同学们更进一步理解多和少，并巩固比较多和少的方法。小结通过一一对应的方法，让同学学会比较多和少，为后面的大和小打好基础。
