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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称第一章第二节 比多少难点名称掌握比较的方法,会正确地比较事物的多少。难点分析从知识角度分析为什么难多和少是建立在学生的感官之上,一年级学生生活经验不足。从学生角度分析为什么难由于是刚入的学生,理解能力较弱,理解困难:一年级学生的思维主要以形象思维为主,抽象逻辑思维较弱。难点教学方法学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学环节教学过程导入森林里新来了一只小兔子,其他的小动物在帮小兔子盖新房子,快来看一看呀!知识讲解(难点突破)通过数一数,圈一圈的方法,从图片中找到要比较的对象,再采用一一对应的方法进行比较,让同学们由浅到深,学会比较。课堂练习(难点巩固)通过练习,让同学们更进一步理解多和少,并巩固比较多和少的方法。小结通过一一对应的方法,让同学学会比较多和少,为后面的大和小打好基础。