《高三语文一轮复习 特色训练48 18个文言虚词归纳串记练（与、则）-人教版高三语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文一轮复习 特色训练48 18个文言虚词归纳串记练（与、则）-人教版高三语文试题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、特色训练4818个文言虚词归纳串记练(与、则)15与记住经典归纳义项(1)沛公军霸上，未得与项羽相见。(鸿门宴)(1)介词，译为“和、跟、同”(2)况吾与子渔樵于江渚之上。(赤壁赋)(2)连词，译为“和、跟、同”(3)则与一生彘肩。 (鸿门宴)(3)动词，给予，授予(4)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。(烛之武退秦师)(4)动词，结交，亲附(5)吾与点也。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(5)动词，赞许，同意(6)蹇叔之子与师。 (左传)(6)动词，参加，读“y”(7)唯赤则非邦也与？(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(7)句末语气助词，通“欤”，表示感叹或疑问语气实战高考(1)(2017
2、全国卷)唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会与：(2)(2017全国卷)时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅与：(3)(2017浙江高考)如足下天与之性，万万与仆(自称)相远与： (4)(2016全国卷)(傅珪)与修大明会典成，迁左中允与： 16则记住经典归纳义项(1)故木受绳则直，金就砺则利。(劝学)(1)连词，表示承接关系，译为“就”“便”(2)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(阿房宫赋)(2)连词，表示条件、假设关系。“则”如果出现在前一个分句中，译为“如果”；如果出现在后一个分句中，译为“那么”“就”(3)位卑则足羞，官盛则近谀。(师说)(3)连词，表示并列关
3、系，这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为“就”，或不译(4)欲苟顺私情，则告诉不许。(陈情表)(4)连词，表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句中，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句中，可译为“虽然”“但是”(5)其培之也，若不过焉则不及。(种树郭橐驼传)(5)连词，表示选择关系。和“非”或“不”连用，译为“不是就是”(6)此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)(6)副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”实战高考(1)(2017全国卷)万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体则：(2)(2017浙江高考)此则不学之徒，好出大言，欺乱常人耳则： (3)(2017江苏高考)若以学，则予于容甫当北面矣则： (4)(2015湖北高考)我蔬食则喜，肉食则不喜则： 答案：15.(1)介词，和、跟、同(2)连词，和、跟、同(3)动词，给予，授予；介词，和、跟、同(4)动词，读“y”，参加，参与16(1)连词，表示承接关系，就、便(2)副词，用在判断句中，起强调和确认作用，是，就是(3)连词，那么，就(4)连词，就；连词，表示转折，却
