《高三语文一轮复习 特色训练48 18个文言虚词归纳串记练(与、则)-人教版高三语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文一轮复习 特色训练48 18个文言虚词归纳串记练(与、则)-人教版高三语文试题(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、特色训练4818个文言虚词归纳串记练(与、则)15与记住经典归纳义项(1)沛公军霸上,未得与项羽相见。(鸿门宴)(1)介词,译为“和、跟、同”(2)况吾与子渔樵于江渚之上。(赤壁赋)(2)连词,译为“和、跟、同”(3)则与一生彘肩。 (鸿门宴)(3)动词,给予,授予(4)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知。(烛之武退秦师)(4)动词,结交,亲附(5)吾与点也。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(5)动词,赞许,同意(6)蹇叔之子与师。 (左传)(6)动词,参加,读“y”(7)唯赤则非邦也与?(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)(7)句末语气助词,通“欤”,表示感叹或疑问语气实战高考(1)(2017
2、全国卷)唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会与:(2)(2017全国卷)时平原多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅与:(3)(2017浙江高考)如足下天与之性,万万与仆(自称)相远与: (4)(2016全国卷)(傅珪)与修大明会典成,迁左中允与: 16则记住经典归纳义项(1)故木受绳则直,金就砺则利。(劝学)(1)连词,表示承接关系,译为“就”“便”(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?(阿房宫赋)(2)连词,表示条件、假设关系。“则”如果出现在前一个分句中,译为“如果”;如果出现在后一个分句中,译为“那么”“就”(3)位卑则足羞,官盛则近谀。(师说)(3)连词,表示并列关
3、系,这种用法都是两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。可译为“就”,或不译(4)欲苟顺私情,则告诉不许。(陈情表)(4)连词,表示转折、让步关系。表示转折时,用在后一分句中,译为“可是”“却”;表示让步时,用在前一分句中,可译为“虽然”“但是”(5)其培之也,若不过焉则不及。(种树郭橐驼传)(5)连词,表示选择关系。和“非”或“不”连用,译为“不是就是”(6)此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)(6)副词,用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是”“就是”实战高考(1)(2017全国卷)万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体则:(2)(2017浙江高考)此则不学之徒,好出大言,欺乱常人耳则: (3)(2017江苏高考)若以学,则予于容甫当北面矣则: (4)(2015湖北高考)我蔬食则喜,肉食则不喜则: 答案:15.(1)介词,和、跟、同(2)连词,和、跟、同(3)动词,给予,授予;介词,和、跟、同(4)动词,读“y”,参加,参与16(1)连词,表示承接关系,就、便(2)副词,用在判断句中,起强调和确认作用,是,就是(3)连词,那么,就(4)连词,就;连词,表示转折,却