高三语文一轮复习 特色训练69 名篇名句即背即练《琵琶行(并序)》-人教版高三语文试题

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1、特色训练69名篇名句即背即练琵琶行(并序) 背原文谨防易错字浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪

2、鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦

3、苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。易错字写三遍 明文意定位检索区间段:交代地点、时间、事由,并点明季节特征,渲染出一种悲凉气氛,为全诗定下感情基调。段:写乐声动人,由琵琶声引出琵琶女。段:写琵琶女的演奏过程,突出了琵琶女的高超技艺。段:写琵琶女自述身世,突出其不幸遭遇。段:写诗人感慨自己的身世,抒发与琵琶女的同病相怜之情。押题练全练命题角度1填一句(1)白居易在琵

4、琶行(并序)中用“”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。2填两句(2)白居易琵琶行(并序)中既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是“,”。(3)白居易的琵琶行(并序)中既写出琵琶女的矜持、腼腆,又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“,”。(4)白居易琵琶行(并序)中“,”两句由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。(5)白居易的琵琶行(并序)中,琵琶女演奏暂歇后,“,”两句表明乐音又变得激越、雄壮。(6)白居易在琵琶行(并序)中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“,”。(7)白居易在琵琶行(并序)中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧

5、面烘托琵琶女演奏效果的句子是“,”。(8)白居易在琵琶行(并序)中用“,”两句描写邻船寂静、冷月无声,以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。(9)“,”是琵琶行(并序)全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(10)白居易在琵琶行(并序)中描写自己听着琵琶女第二次弹奏,内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情,因而不禁泣下沾襟的句子是“?”。答案:(1)呕哑嘲哳难为听(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(4)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(5)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(6)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(7)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(8)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(9)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(10)座中泣下谁最多江州司马青衫湿

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