《高三语文一轮复习 特色训练46 18个文言虚词归纳串记练（也、以）-人教版高三语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文一轮复习 特色训练46 18个文言虚词归纳串记练（也、以）-人教版高三语文试题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、特色训练4618个文言虚词归纳串记练(也、以)11也记住经典归纳义项(1)张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”(鸿门宴)(1)语气助词，表示判断语气，不译(2)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ (阿房宫赋)(2)语气助词，表示反问语气，译为“呢”(3)邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？(寡人之于国也)(3)语气助词，表示疑问语气，译为“呢”(4)上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(劝学)(4)语气助词，表示陈述或解释语气，不译(5)鄙贱之人，不知将军宽之至此也！(廉颇蔺相如列传)(5)语气助词，表示感叹语气，译为“啊”(6)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(逍遥游)(6
2、)助词，通常用在主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无意义，不译实战高考(1)(2017全国卷)从叔峻，司空琰第二子也也： (2)(2017全国卷)兄弟友穆之至，举世莫及也也： (3)(2017浙江高考)如足下之才之时，真可惜也也： (4)(2016天津高考)吾求母，东南无之，必也蜀乎也： 12以记住经典归纳义项(1)愿以十五城请易璧。 (廉颇蔺相如列传)(1)介词，表使用，译为“拿”或“用”(2)若舍郑以为东道主。 (烛之武退秦师)(2)介词，表处置，译为“把”(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 (译为“以身份”)(苏武传)(3)介词，表凭借，译为“凭”“凭借”“根据”“以身份”(4
3、)犹不能不以之兴怀。 (兰亭集序)(4)介词，表原因，译为“因为”“由于”(5)果予以未时还家，而汝以辰时气绝。(祭妹文)(5)介词，表时间或地点，译为“在”“于”(6)夫夷以近，则游者众。 (游褒禅山记)(6)连词，表并列，可译为“而”“又”“和”“并且”(7)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(归去来兮辞)(7)连词，表修饰，表示动作行为的方式，相当于“而”(8)以其无礼于晋，且贰于楚也。(烛之武退秦师)(8)连词，表原因，译为“因为”(9)作师说以贻之。 (师说)(9)连词，表目的，译为“来”“用来”(10)恐托付不效，以伤先帝之明。 (出师表)(10)连词，表结果，译为“因而”“以致”(11
4、)日以尽矣，荆卿岂无意哉？(荆轲刺秦王)(11)副词，通“已”，译为“已经”(12)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 (陈情表)(12)复音虚词，“是以”，即“以是”的倒装。译为“因此”(13)君何以知燕王？ (廉颇蔺相如列传)(13)复音虚词，“何以”，即“以何”的倒装。译为“用什么”“怎么”(14)南取百越之地，以为桂林、象郡。(译为“以为”，即“把作为”)(过秦论)(14)复音虚词，“以为”，根据语境灵活翻译(15)皆以美于徐公。 (邹忌讽齐王纳谏)(15)动词，认为实战高考(1)(2017全国卷)司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣以： (2)(2017全国卷)义熙八年，混以刘毅党
5、见诛以： (3)(2017全国卷)弘微每以约言服之，混特所敬贵以： (4)(2017全国卷)憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去以： (5)(2017全国卷)申饬边臣岂不可，何以使为何以： (6)(2017浙江高考)(仆)在京城间，家事人事，终日促束，不得日出所怀以自晓以： (7)(2015福建高考)苞以十月下旬至家，留八日以： 答案：11.(1)语气助词，表示判断语气，不译(2)语气助词，表示陈述语气，不译(3)语气助词，表示感叹语气，译为“啊”(4)助词，用在句中，起舒缓语气的作用，无意义，不译12(1)介词，表处置，译为“把”(2)连词，表原因，译为“因为”(3)介词，表使用，译为“拿”或“用”(4)动词，认为(5)复音虚词，“何以”，即“以何”的倒装。译为“用什么”(6)连词，表目的，译为“来”“用来”(7)介词，表时间或地点，译为“在”“于”
