《高三语文一轮复习 特色训练46 18个文言虚词归纳串记练(也、以)-人教版高三语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文一轮复习 特色训练46 18个文言虚词归纳串记练(也、以)-人教版高三语文试题(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、特色训练4618个文言虚词归纳串记练(也、以)11也记住经典归纳义项(1)张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”(鸿门宴)(1)语气助词,表示判断语气,不译(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? (阿房宫赋)(2)语气助词,表示反问语气,译为“呢”(3)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?(寡人之于国也)(3)语气助词,表示疑问语气,译为“呢”(4)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(劝学)(4)语气助词,表示陈述或解释语气,不译(5)鄙贱之人,不知将军宽之至此也!(廉颇蔺相如列传)(5)语气助词,表示感叹语气,译为“啊”(6)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。(逍遥游)(6
2、)助词,通常用在主语和谓语之间,起舒缓语气的作用,无意义,不译实战高考(1)(2017全国卷)从叔峻,司空琰第二子也也: (2)(2017全国卷)兄弟友穆之至,举世莫及也也: (3)(2017浙江高考)如足下之才之时,真可惜也也: (4)(2016天津高考)吾求母,东南无之,必也蜀乎也: 12以记住经典归纳义项(1)愿以十五城请易璧。 (廉颇蔺相如列传)(1)介词,表使用,译为“拿”或“用”(2)若舍郑以为东道主。 (烛之武退秦师)(2)介词,表处置,译为“把”(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 (译为“以身份”)(苏武传)(3)介词,表凭借,译为“凭”“凭借”“根据”“以身份”(4
3、)犹不能不以之兴怀。 (兰亭集序)(4)介词,表原因,译为“因为”“由于”(5)果予以未时还家,而汝以辰时气绝。(祭妹文)(5)介词,表时间或地点,译为“在”“于”(6)夫夷以近,则游者众。 (游褒禅山记)(6)连词,表并列,可译为“而”“又”“和”“并且”(7)木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(归去来兮辞)(7)连词,表修饰,表示动作行为的方式,相当于“而”(8)以其无礼于晋,且贰于楚也。(烛之武退秦师)(8)连词,表原因,译为“因为”(9)作师说以贻之。 (师说)(9)连词,表目的,译为“来”“用来”(10)恐托付不效,以伤先帝之明。 (出师表)(10)连词,表结果,译为“因而”“以致”(11
4、)日以尽矣,荆卿岂无意哉?(荆轲刺秦王)(11)副词,通“已”,译为“已经”(12)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 (陈情表)(12)复音虚词,“是以”,即“以是”的倒装。译为“因此”(13)君何以知燕王? (廉颇蔺相如列传)(13)复音虚词,“何以”,即“以何”的倒装。译为“用什么”“怎么”(14)南取百越之地,以为桂林、象郡。(译为“以为”,即“把作为”)(过秦论)(14)复音虚词,“以为”,根据语境灵活翻译(15)皆以美于徐公。 (邹忌讽齐王纳谏)(15)动词,认为实战高考(1)(2017全国卷)司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣以: (2)(2017全国卷)义熙八年,混以刘毅党
5、见诛以: (3)(2017全国卷)弘微每以约言服之,混特所敬贵以: (4)(2017全国卷)憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去以: (5)(2017全国卷)申饬边臣岂不可,何以使为何以: (6)(2017浙江高考)(仆)在京城间,家事人事,终日促束,不得日出所怀以自晓以: (7)(2015福建高考)苞以十月下旬至家,留八日以: 答案:11.(1)语气助词,表示判断语气,不译(2)语气助词,表示陈述语气,不译(3)语气助词,表示感叹语气,译为“啊”(4)助词,用在句中,起舒缓语气的作用,无意义,不译12(1)介词,表处置,译为“把”(2)连词,表原因,译为“因为”(3)介词,表使用,译为“拿”或“用”(4)动词,认为(5)复音虚词,“何以”,即“以何”的倒装。译为“用什么”(6)连词,表目的,译为“来”“用来”(7)介词,表时间或地点,译为“在”“于”