《中考语文总复习《“美好”类作文》专项练习题(附解析及范文)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文总复习《“美好”类作文》专项练习题(附解析及范文)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文总复习“美好”类作文专项练习题(附解析及范文)真题再现请阅读下面的文字,按要求作文。入学时,老师一声“同学,你好!”的问候;百米冲刺时,同学们“加油!加油!”的呐喊;餐桌上,饭菜喷香可口;台灯下,纸笔沙沙作声;枝头上,嫩绿的新芽;田野间,金黄的麦浪这些平常真实的点点滴滴,也许我们不曾深思,其实往往蕴藏着生活的美好,让我们的心灵得到滋润,让我们获得前行的力量。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历,自拟题目,写一篇记叙文,分享你的体验和发现。要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。【写
2、作思路】本题考查自命题作文写作。第一,审题立意。作文材料给了一些生活中的细节:老师的问候,同学的助威,饭菜的香甜可口,枝头的新绿,田野的风光这些平常真实的点点滴滴,往往蕴藏着生活的美好,给我们的心灵得到滋润,让我们获得前行的力量,这些材料的内容写作提供了写作的思路,要挖掘生活中的琐碎小事,从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响,去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点。凡是那些让自己心灵得到触动的,有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材。第二,选材构思。根据对题意的理解,确定文章要通过什么来展现生活中的美好“美好”,如:妈妈的一碗阳春面;老师的一个鼓励的眼神;同学及时递来的橡皮,
3、甚至陌生人一个小小的搀扶可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材,展现“美好”,抒写对自己产生的积极影响,表达对真善美的追求和积极向上的人生态度作文。第三,写法体裁。根据题目要求,文章要写成记叙文。因此,作文时要交待清楚时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果,要做到详略得当,通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”,要用心理描写出自己的感受,用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用。【答案】例文:美好瞬间人的一生,可能会遇到许许多多的事情,有些事情可能平凡,但在一瞬间会给人带来无穷的感动和震撼,我就遇到过这样一件事情。那是一个风雨交加的清晨,我像往常一样吃
4、过早餐后,背着书包去上学,走到楼下,狂风夹着雨点向我袭来,小区绿化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头,不停的扭着腰肢晃着脑袋,好像喝醉酒的醉汉打着自创的醉拳。我连忙撑开雨伞,扣紧外套向学校奔去。大豆般的雨滴打在雨伞上发出了强烈的“啪啪”声。密集的雨点形成了一个巨大的珠帘,仿佛天神发怒了,撕开了天幕,把天河之水倾注到人间。天气如此恶劣,可依旧影响不到人们的出行,花花绿绿的雨伞挤满了街道,远远望去仿佛看到了一片片花儿的海洋。行人们急匆匆的赶着路,谁也没有注意到不远处屋檐下的一位老人,他看起来非常疲惫,雨珠顺着花白的头发滚落在黝黑的脸颊上,岁月之刀在他额头上留下了不可磨灭的痕迹,被雨水打湿的破烂衣衫紧紧地
5、贴在他的身上,老人不停的搓着手希望能给自己带来温暖。这时店家老板走出来,对老人挥挥手让他离开,老人慢慢站起来,看看天,无奈地走到雨中。路过的行人看着雨中的老人露出了厌恶的表情,然后敬而远之的走开了。看着雨中的老人,我想他一定是一位无家可归的流浪汉,邋遢的他不受人们的喜欢,我想去帮助这位老人家,但我也只有一把雨伞,心中想到“把雨伞给了他,我不是也会被雨水打湿了吗?”正在这时,一位满脸雀斑的年青人出现了,他头顶着流行的韩式“爆炸头”,身穿一套名牌的运动装和运动鞋。这一幅标准的时尚流气牌头令我产生了厌恶。因为这类年青人给我的感觉就是:只知道吃喝玩乐,不务正业,游手好闲。可是万万想不到的是,他竟然走到
6、老人身边,把手中的雨伞递给了他,自己向雨中奔去。在那一刹间,我的心好像被什么重重的敲打了一下,看着那满脸雀斑年青人的背影心中感觉很惭愧。老人拿着雨伞怔怔地看着年青人的背影,眼眶也变的湿润了。我打着伞默默的走开,一边走还一边想着刚才那个年青人的脸庞,突然发现那短短的一瞬间,可以给人带来无穷的感动和震撼。类文指导一、明确主题与观点首先,要清楚你要表达的主题和观点。你可以从生活中的一个或多个具体事物、人物或事件入手,阐述它们给你带来的美好感受。例如,你可以写关于家庭的温暖、友情的珍贵、自然的美丽等。二、观察与感受观察是写好这类作文的关键。要仔细观察你要写的事物、人物或事件,注意它们的细节和特点。同时
7、,要用心感受它们给你带来的美好感觉,包括情感、心情、联想等。三、运用生动的语言生动的语言可以让你的作文更加吸引人。你可以使用形象的比喻、生动的描写来展现事物的美好。例如,你可以将阳光比作温柔的母亲,将花香比作自然的馈赠等。四、展开深入的论述在描述事物美好的同时,可以展开深入的论述,分析它们为什么美好,以及它们对你的影响和意义。这样可以让你的作文更有深度和内涵。五、合理安排结构作文的结构也很重要。你可以按照总分总的结构来安排作文,先总体描述事物的美好,然后分别阐述具体的美好之处,最后总结全文,强调主题和观点。六、注意作文的开头和结尾作文的开头要引人入胜,可以设置一个悬念或者用一个引人入胜的场景来
8、吸引读者的注意力。结尾要简洁明了,总结全文,强调主题,给读者留下深刻的印象。类文预测1烟火气,是平桥村小伙伴们簇拥着迅哥儿去赵庄看社戏的热闹,是庙会上此起彼伏、丰富有趣的快意吆喝,是一家人围坐餐桌的笑语满堂,是小区里老者对弈、邻里寒暄、孩童嬉戏的美好场景烟火气,蕴含的是寻常生活中的真挚温暖,是积极向上的一股力量,是有限生活空间里蒸腾出的无限热情烟火气,让你感受平凡生活的多滋多味,体会鲜活生命的充实丰盈。请以“我爱这烟火气”为题作文,文体不限,诗歌除外。要求:将作文题目写在答题纸上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。2按要求作文“在心里种花,人生才不会
9、荒芜。生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。”我们要保持内心的阳光和希望,用美好的品质去丰富自己的生活,并积极面对生活中的挑战和困难。只有这样,我们才能在生活中不断前行,收获美好和幸福。请以“在心里种花”为题目,写一篇文章。要求:选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容;表达你的真情实感;文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;不得抄袭;不少于600字。3阅读下面的材料,根据要求写作。诗意在生活中流淌:跋涉之中有“柳暗花明”的诗意,读书之时有“欣然忘食”的诗意,登楼之中有“其喜洋洋者矣”的诗意,寻友之旅有“高山流水遇知音”的诗意只要你善于发现,生活中简单而美好的诗意随处可寻。请你写一篇文章
10、,题目自拟,来分享你生活中的“诗意”。要求:自拟标题,文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于600字。4阅读下面文字作文。生活中的美好无处不在,有鼓励的话语、点亮的灯火、绽放的花朵只要用心体会,就能虚现其中的美好。请以“发现那一刻的美好”为题目,写一篇作文。要求:表达意图明确,内容具体充实。除诗歌外,文体不限。不少于500字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。5按要求作文。汪曾祺先生曾说过:“一定要爱着点什么,恰似草木对光阴的钟情。”虽然我们不能对生活有太高的期望,但是,平凡的生活中却充满了惊喜和细微的美好,因为心里有爱,懂得欣赏,生活也变得美好。请以“平凡生活中的美好”为题目,写一篇文章。要求:文体自选;不得抄袭;文中不得出现真实的校名、人名;不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。第 4 页 共 4 页