《江苏省无锡市重点学校2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市重点学校2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷（含答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024 学年第一学期期末试卷八年级语文 考试时间：120分钟 满分分值：120分一、积累与运用（29分）【研学路上】 1（9 分） Q中学举行秋季社会实践活动一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2023年11月13日，无锡市Q中学八年级学生们开展了秋季社会实践活动。 秋末冬初的寒风阻挡不了同学们的热情与期待。大家c（ ）拥前行，手拿研学手册，踏上了这段充满挑战和收获的征程。这一次的目的地是国家5A风景区惠山古镇、锡惠公园。拥有众多文化标签的锡惠胜地，是开启秋季研学的好去处。远离城市的喧xio（ ）， 同学们在青山绿水古镇园林中，一起去泥人博物馆，制做泥人，感受无锡民间艺术；一起游锡惠公
2、园， A ，体会自然生态之美；一起逛惠山古镇，回溯（ ）历史，寻根无锡宗祠文化。这次研学之旅给同学们留下了深刻的印象。 ( 记者:小清) 以上文字是Q中学小清同学为学校微信公众号撰写的一篇有关学生社会实践的新闻，请完成以下题目。 （1）(1分）给加点字注音。回溯（ ）历史（2）（2分）根据拼音写汉字。c 拥 喧xio （3）（3分）下列词语填入语段横线A处最恰当的一项是( ) A 菊花怒放 B 欣赏菊展 C 缤纷菊展 （4）（3分）请为这则新闻拟一个主标题,要求15个字以内,用上“研学”“文化”“锡惠”三个词中至少一个，体现此次活动特点或意义。2（8分）根据提示，补充古诗文。眼入千般景,诗有万
3、种情。春日里,西湖水轻荡漾, “ ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下,晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去， ”慨叹时光流转, 流年暗换；陶渊明远离官场,处田园望远山, “ ， ”道尽隐士怡然自得的精神境界； 春望中“ ， ”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；雁门太守行中 “黑云压城城欲摧， ” 渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景, “ 。风休住,蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。【研学第一站 惠山泥人博物馆】3. （3分)下列各项中表述有误的一项是（）A 课文列夫托尔斯泰前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长
4、相，后半部分笔锋一转，透过托尔斯泰的眼睛，展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大，用了欲扬先抑的手法。B 周亚夫军细柳选自司马迁所作的史记绛侯周勃世家，史记是我国一部编年体通史，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是：他拣椅子。D古人把山的南面，水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“江阴”指的就是长江的南岸。4（3分）下面句子可组成一段惠山泥人制作的文字，选出排序最恰当的一项（ ）“三分塑，七分彩”说明了着色在整个制作过程中的重要性。接着，匠人会采用模子印压技术制作泥人坯胎，底部粘上一片泥保持内外空气流通平衡。总的来说，惠山泥人的制
5、作过程需要匠人的精细操作和丰富经验，这也是惠山泥人能够赢得人们赞誉的重要原因。惠山泥人的制作过程要经过多道工序。首先，匠人会选取优质的惠山黑泥，通过雕、塑、捏等手法塑造出一个生动逼真的形象。最后一步是着色，这是赋予泥人生命的关键步骤。接下来，匠人会将已经做好的泥人原型压在一块软土上，使泥土形状与原型相同，然后从中取出，这样就形成了一个泥人的模具。A B C D 5.（6分）综合性学习小清在泥人博物馆内一排展示柜中发现很多竹刻作品，经过观察，确定是无锡留青竹刻艺术品。小清搜索到了一些相关材料。【材料一】留青竹刻是竹刻的一种，因其留用竹子表面一层竹青雕刻图案，然后铲去图纹以外的竹青，露出下面的竹肌
6、作地，故名“留青竹刻”。早在明代，无锡（江阴）籍竹刻家张希黄即创立留青浅刻山水技法，在中国竹刻史上起到了垂范后世的作用。清代，竹刻工艺在无锡地区流传不绝，产生了许多重要作品。1915年，无锡籍竹刻家、金石家张瑞芝在无锡市中心复兴路开设双契轩艺坊。1949年后，无锡竹刻技法逐步形成留青浅刻与浮雕、透雕、圆雕熔于一炉的独特方式，在以留青浅刻为主的江南竹刻艺苑中独树一帜。【材料二】无锡留青竹刻是江苏省无锡市的传统工艺品，也是国家级非物质文化遗产之一。无锡留青竹刻作品生成之初就是文人书案、画桌上的实用物品之一，具有实用价值。无锡留青竹刻与无锡的文学、书画艺术有着水乳交融的关系，具有重要的人文价值。在漫
7、长的历史岁月中，无锡留青竹刻艺人创造出适合表现不同题材的各种雕刻刀法，使得无锡留青竹刻技艺具有独特的工艺价值。无锡留青竹刻显现着中国传统艺术的无穷魅力，具有文化交流价值。【材料三】无锡人乔锦洪是第三批国家级非物质文化遗产项目代表性无锡留青竹刻传承人。无锡竹刻从业人员日渐稀少，主要的艺人仅有4位，没有专项财政资金扶持，生存发展较为困难，圆雕、浮雕、透雕等高难度技巧，学习起来难度较大，导致这项传统工艺后继乏人。如不加以保护扶持，无锡留青竹刻势必走向衰亡。（1）（3分）这三个材料分别从留青竹刻的 、 、 三个方面介绍留青竹刻艺术。 （2）（3分）【材料三】中提到无锡留青竹刻可能会走向衰亡，从以上材料
8、来看，你认为留青竹刻的传承遇到哪些困境？请总结并提两条解决困境的合理化建议。答： 二、 阅读理解（41分）【研学第二站 锡惠公园】（一）（8分）隧蜂门卫在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者
9、说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。6.（2分）上面的文段都选自被誉为“昆虫的史诗”的 ，作者是法国的 。7.（3分）这是一段介绍
10、隧蜂门卫的说明性文字，结合划线句中的加点字,请从修辞和说明文语言特点角度赏析。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。答： 8. （3分）作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。文中的隧蜂看门人有哪些人类拥有的优秀品质呢？请简要概括。 答： （二）（7分）野菊 李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵。 赵昌寒菊苏轼轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄
11、药，百草摧时始起花。节物：具有季节性的景物。 省他年：回忆往事。紫云：指中书省。开元元年曾改中书省为紫薇省，令日紫薇令。此指令狐绚移官内职，任中书舍人。是李商隐的故交。 御筵：宫中筵席。 却老：避免衰老。9.（3分）锡惠公园内菊展精彩纷呈，小清的班主任王老师拍下了不少菊花照片，做成了短视频，准备配上文字发到她的自媒体上，她用手机找了以上这两首诗不知道放哪首好。于是她找来小清帮忙，以下是他们两人的对话，请你根据对这两首诗的理解完成对话。 王老师：小清，你帮我看看这两首诗怎么样？小清：这两首诗都很讲究押韵，但文体不同呢，野菊是 ，苏轼的这首是七言绝句。王老师：两首诗都写菊花，那哪一首更适合配合我拍
12、的菊展视频呢？小清：我看看，这两首诗都是咏物诗，但是抒发感情不同，王老师，您拍的菊花很美人也笑得灿烂，适合放这首赵昌寒菊，不过我个人更喜欢这首运用了 表现手法的野菊。野菊中“ ”（填写诗句）点明了野菊所处环境恶劣，“已悲节物同寒雁”把生于寒秋看做菊花的悲惨命运，就像李商隐一样，生不逢时，夹在牛李党争之中郁郁不得志。 10.（4分）请结合诗句分析两首诗抒发的情感，说明小清向王老师推荐苏轼诗的理由。答： 【第三站 惠山古镇】惠山古镇历史悠久，古迹众多，文化底蕴丰厚，号称无锡历史文化的露天博物馆。这里有ll8处历代祠堂建筑和重要遗迹，汇集了自唐代至民国时期的80个姓氏，180个历史名人。小清随人流走
13、入了陆宣公祠，这是唐代宰相陆贽在锡后裔祭祀祖宗的祠堂。 (三）（11分）陆贽列传陆贽入翰林，年尚少，以材幸。在奉天，朝夕进见，帝亲倚之，同类莫敢望。尝为帝言：“今盗遍天下，宜痛自咎悔，以感人心。陛下诚不吝改过，以言谢天下，使臣持笔亡所忌，庶叛者革心。”帝从之。故奉天所下制书，虽武人悍卒无不感动流涕。及辅政不敢自顾重事有可否必言之。道有献瓜果者，帝嘉其意，欲授以试官。贽曰：“爵位，天下公器，不可轻也。”帝曰：“试官虚名，且已与宰相议矣，卿其无嫌。”贽奏：“非功而获爵则轻，非罪而肆刑则亵。今所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉？”或规其太过者，对曰：“吾上不负天子，下不负所学，皇它恤乎？”帝自用裴延龄。贽言：“延龄僻戾躁妄，不可用。”不听。俄而
