吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级下学期7月期末考试历史试卷(含答案)

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1、吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级下学期7月期末考试历史试卷学校:_姓名:_班级:_考号:_一、选择题1“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”此诗描述的水利工程的中心是( )A.涿郡B.洛阳.C.江都D.余杭2设立进士科,开创科举考试制度的皇帝是( )A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐玄宗3假如由你来主讲百家讲坛的“隋唐历史”系列节目,下列题目最合适的是( )A.繁荣与开放的社会B.中华文明的起源C.政权分立与民族交融D.统一国家的建立4武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝,她在中国历史的进程中作出了巨大贡献。武则天在科举制度上的贡献是( )A.建立通过考试选拔人才的制度B.创立进士科

2、C.废除科举制度D.创立殿试制度5我们想了解唐朝时期西域各国的风土人情,可以翻阅的历史书籍是( )A.史记B.金刚经C.全唐诗D.大唐西域记6北宋取代后周,赵匡胤实现了黄袍加身的事件是( )A.陈桥兵变B.黄巢起义C.黄巾起义D.杯酒释兵权7文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是( )A.秦俑故乡,丝路源头B.繁华汴水,精彩开封C.六朝古都,金陵风韵D.千古宋城,梦回临安 8“鉴于往事,有资于治道”的编年体通史的作者是( )A.司马迁B.王安石C.司马光D.苏轼9明太祖时以监视、侦察官民言行为主要职责的机构是( )A.六部B.锦衣卫C.东厂D.军机处10土地和赋税问题是农民

3、普遍关注的问题。“均田免赋”口号是在下列哪次农民起义中提出的( )A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.李自成起义D.黄巢起义11清朝1757年下令关闭其他港口,只开放哪一处作为对外通商口岸( )A.宁波B.广州C.厦门D.杭州12红楼梦的作者是( )A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩13乾隆时,由晋商从事的,专门经营汇兑、放贷和存款业务的是( )A.御史台B.票号C.市舶司D.宣政院14清朝统治者从思想领域严密控制知识分子,大兴( )A.重文轻武政策B.闭关锁国政策C.锦衣卫D.文字狱151771年,率领土尔扈特部返回新疆的蒙古族首领是( )A.郑和B.郑成功C.渥巴锡D.戚继光二、材料题

4、16中国自古就是一个多民族的国家。阅读下列材料,回答问题。材料一:虽然“天可汗”没有号令整个游牧世界的权力,但至少在“南北兼跨”的时代,“天可汗”称号确实有助于唐朝更有效地统治北方草原归附部落。以皇帝身份兼有可汗号,体现出唐初延续了十六国以来逐渐形成的兼容胡汉的政治文化(1)因为实行了怎样的民族政策,唐太宗被北方各族尊称为“天可汗”?他派哪位公主远嫁吐蕃与松赞干布和亲?材料二:两宋政权多次同周边少数民族政权交兵,最终以“岁币”等方式形成和议局面。辽宋“和议”、北宋和西夏“和议”、南宋和金的“和议”。两宋政权送给辽、西夏、金政权大量“岁币”,沉重的岁币负担造成国家的财政困难“和议”之后,双方在边

5、境地区设置榷场,贸易互市,使人民有了一个相对稳定的和平环境,有利于边境人民的生产和生活,促进边境地区的贸易往来和经济文化交流,在客观上具有一定进步性。(2)结合所学知识写出“辽”“西夏”“金”分别是什么少数民族建立的政权?辽宋的“和议”是指签订了哪一盟约?从北宋或者少数民族政权的角度,你怎样看待以上材料中提到的和议?材料三:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,人们盼望草原统一起来,结束战争。在碧野无垠的大草原上诞生了一位战神,他用“铁蹄”成就了彪炳千秋的神奇史话,他就是一代天骄成吉思汗。(3)材料中“成吉思汗”是草原人民对哪一历史人物的尊称

6、?他建立了哪一政权?(4)谈谈今天各民族人民应该怎样相处?17阅读下列材料,回答问题。材料一:唐代海内统一,国力鼎盛,文化昌茂,是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派遣使节和留学生来长安。外国来使中,有一部分由盐城海口登陆,转道内河、陆道而抵长安。(1)材料一日本派来的“使节”被称为什么?当时唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物是谁?材料二:宋代海外贸易盛况空前,是我国封建社会对外贸易的黄金时代,是最彰显海洋文明的朝代。重视海外贸易,在主要港口设置掌管海上贸易、负责检查进出船只商货、收购专卖品、管理外商的机构。(2)材料二中宋朝海外贸易的兴盛与哪一行业在当时居于世界领先地位有关?请你写出这一行业

7、在当时居于世界领先地位的城市一例。材料中宋朝管理海外贸易的机构是什么?材料三:14051433年,明朝的船队七下西洋,规模之浩大,在世界历史上前所未有。船上满载的中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等,有的用于贸易,互通有无,互补互利。(3)材料三中带领船队远航的是哪一历史人物?“七下西洋”最远到达哪里?商品“精美瓷器”中的青花瓷最有可能的产地是江西的哪里?材料四:清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。还担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治,严格限制对外贸易。(4)材料四反映了清朝统治者实行的什么政策?(5)通过以上材料,对我们今

8、天的社会发展有何启示?18阅读下列材料,回答问题。材料一:如下表。【以史为镜】【以人为镜】唐太宗推行的治国措施多与总结历史经验相联系。他认为,隋炀帝“不恤民事”,对百姓索取无度,“百姓不堪,遂致亡灭”唐太宗认为,隋炀帝“君臣失道,民叛国亡”;因此,他说:“以人作为镜子,可以知道自己的得失。”(1)结合材料一和所学知识,唐太宗摒弃隋炀帝“不恤民事”的错误行为而“体恤民事”的具体措施是什么(一点即可)?唐太宗把哪一大臣比作“镜子”?他统治期间出现的盛世局面被称之为什么?材料二:宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治体制,但从宋太祖时相权就大幅萎缩宋朝也采取措施加强对地方的控制。为防止唐末以来武将专横跋扈

9、的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。(2)材料二中宋太祖为强化中央集权,在中央采取了哪一办法削弱相权?在地方设置了什么官职以分知州的权力?在解决“财权”方面宋太祖专门设置了什么官职?宋太祖“有意重用文臣掌握军政大权”涉及的治国政策是什么?材料三:朱元璋废除原有的地方行政机构,设立三司,三司的长官由中央任命,他废除了以往长期存在一项重要制度和中书省,提升六部的职权。(3)材料三中的“原有的地方行政机构”指的是什么?材料中的“一项重要制度”指什么?(4)通过对上述材料的学习,分析历朝统治者不断调整统治措施的目的是什

10、么?三、简答题19明清时期,中国面临外来侵略的威胁。请结合所学知识,回答问题。(1)倭国是中国古代对哪个国家的称呼?明朝时在台州九战九捷的抗倭将领是谁?(2)明朝末期侵占台湾的是哪国殖民者?1662年收复台湾的是谁?你怎样评价他?(3)1685年和1686年,命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军的清朝皇帝是谁?1689年签订的,中俄双方的第一个边界条约是什么?(4)从以上明清时期中国进行的斗争中,你得到哪些启示?20科技发展与融合装点了中华文明灿烂的星河。结合所学知识,根据提示写出相应的内容。参考答案1答案:B解析:2答案:B解析:3答案:A解析:4答案:D解析:5答案:D解析:6答案:A解析:

11、7答案:D解析:秦俑故乡,丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安,繁华汴水,精彩开封反映的是北宋都城开封,六朝古都,金陵风韵反映的是三国时期吴国都城建业、东晋和南朝都城建康;千古宋城,梦回临安反映的是南宋都城临安。故可以唤醒南宋都城记忆的是千古宋城,梦回临安;故选:D。8答案:C解析:9答案:B解析:10答案:C解析:结合所学可知,明朝末年流行着这样的歌谣,“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”,人们欢迎和拥护“闯王”是因为他提出“均田免赋”的口号。李自成率领农民起义军进入中原以后,提出“均田免赋”的口号,得到广大农民的热烈拥护,队伍很快发展到100多万人。故提出“均田免赋”口

12、号的是李自成起义,C项正确;陈胜、吴广起义的口号是“伐无道,诛暴秦”,排除A项;黄巾起义的口号是“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”,排除B项;黄巢起义,指的是乾符五年至中和四年(884年)由黄巢领导的民变,是王仙芝起义的后续。也是唐末民变中,历时最久,遍及最大,影响最深远的一场农民起义。黄巢之乱转战近半唐朝江山,导致唐末国力大衰,排除D项。故选C项。11答案:B解析:12答案:A解析:13答案:B解析:14答案:D解析:15答案:C解析:16答案:(1)开明的民族政策、文成公主、(2)契丹、党项、女真;澶渊之盟;使人民获得了相对稳定的和平环境(有利于边境人民的生产和生活,促进了边境地区

13、的贸易往来和经济文化交流。给北宋政府和人民带来了沉重的经济负担等)(3)铁木真,蒙古(4)和谐、和平友好相处(等符合题意皆可)解析:17答案:(1)遣唐使、鉴真(2)造船业、广州(或泉州、明州)、市舶司(3)郑和、非洲东海岸和红海沿岸、景德镇(4)闭关锁国政策(5)要进行充分的对外经济交往和文化交流;要制定恰当的经济政策,培养经济的支柱产业:等符合题意即可。解析:18答案:(1)减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产(一点即可);魏征;贞观之治(2)分化事权、通判、转运使、重文轻武(3)行中书省、丞相制度(4)加强对国家的有效管理(巩固统治、巩固皇权等符合题意即可)解析:19答案:(1)日本、戚继光(2)荷兰、郑成功、民族英雄(3)康熙(康熙帝)、尼布楚条约(4)面对外来压迫要敢于反抗(等符合题意皆可)解析:20答案:A、曲辕犁B、指南针C、交子D、占城稻E、火器F、天工开物G、本草纲目解析:

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