《湖北省荆州成丰学校2025届物理高一第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省荆州成丰学校2025届物理高一第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省荆州成丰学校2025届物理高一第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、关于物体所受的重力,以下说法正确的是A重力就是地球对物体的吸引力,
2、作用点就是重心,且重心一定在物体上B重力的方向就是物体自由下落的方向C重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出D在不同地点,质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大2、为了测量井里水面到井口的距离,让一个石子从井口自由下落,经过t时间之后听到石子落水的声音,忽略声音传播的时间,则井口到水面的距离为( )ABCD 3、站在高楼的阳台上伸出手,从离地高20 m处以初速度10 m/s竖直上抛一小球,不计空气阻力,则物体在抛出点下方15 m处时,所经历的时间是(取g10 m/s2)()A1 sB2 sC3 sD3.5 s4、一物体从某一高度自由下落,经过一高度为2m的窗户用时0.4s,g取则物体开始
3、下落的位置距窗户上檐的高度是( )A0.45m B0.75m C0.9m D1.25m5、一质点在连续的6s内做匀加速直线运动,在第一个2s内位移为4m,第二个2s内位移为12m,下面说法正确的是( )A质点在第1s末的速度大小为4m/sB质点在第2s末的速度大小为6m/sC质点的加速度大小为1m/s2D质点在第3个2s内的位移是20m6、如图所示,两个质量为m、横截面半径为r的半圆柱体A、B放置在粗糙水平面上,A、B的圆心O1、O2之间的距离为l,在A、B上放置一个质量为2m、横截面半径也为r的光滑圆柱体C(圆心为O3),A、B、C始终处于静止状态则 AA对地面的压力大小为2mgB地面对A的
4、作用力的方向由O1指向O3C若l减小,A、C之间的弹力减小D若l减小,地面对B的摩擦力增大7、如图所示,一根长为L的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A,为使细绳与竖直方向成30角且绷紧,小球A静止,则需对小球施加的力可能等于( ) AmgBmgCmgD mg8、一物体做直线运动的速度时间图象如图所示,第1、2s为第 段,第 3、4s为第 段,第5s为第段,则下列说法中正确的是( )A第1s内的加速度大于第5s内的加速度B第1s内与第5s内的加速度方向相反C第段与第段平均速度相等D第段和第段的加速度与速度的方向都相同9、关于伽利略对自由落体运动的研究,下列叙述正确的是( )A伽利略用
5、实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动B伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C伽利略认为:“如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快”D伽利略采用了斜面实验,“冲淡”了重力的作用,便于运动时间的测量10、如图所示,质量均为m的a、b两物体放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直的轻弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是()Aa物体对水平面的压力大小一定大于2mgBa物体所受摩擦力的大小为0Cb物体所受摩擦力的大小为FD弹簧对b物体的弹力大小可能等于mg二、实验题11、(
6、4分)验证“力的平行四边形定则”,如图所示,实验步骤如下: 用两个相同的弹簧测力计互成角度拉细绳套,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,记为O1; 记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向; 只用一个弹簧测力计,将结点仍拉到位置O1,记录弹簧测力计的拉力F3的大小和方向; 按照力的图示要求,作出拉力F1、F2、F3; 根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F; 比较F3和F的一致程度(1) 下列说法正确的是_A应使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上B为了便于计算合力大小,两绳间夹角应取30、45、90等特殊角度C系在橡皮条末端的两绳要一样长D同时改变两个弹簧测力计的拉力,结点可能
7、保持在位置O1(2) 改变F1、F2,重复步骤至进行第二次实验,记下结点位置O2,位置O2_(选填“必须”或“不必”)与位置O1相同(3) 实验记录纸如图乙所示,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;两个力的大小分别为F13.0 N、F23.5 N请根据图中给出的标度作出F1和F2的合力,测得合力F_N(保留两位有效数字)(4) 实验中用两个弹簧测力计同时拉,两绳夹角小于90,一个弹簧测力计示数接近量程,另一个超过量程的一半这样操作_(选填“合理”或“不合理”),理由是_12、(10分)小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,将打点计时器固定在某处,在绳子拉力的作用
8、下小车拖着穿过打点计时器的纸带在水平木板上运动,如图所示。由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带的一段。如图所示,在打点计时器打出的纸带上确定出八个计数点,相邻两个计数点之间的时间间隔为,并用刻度尺测出了各计数点到计数点的距离,图中所标数据的单位是(1)根据纸带提供的信息,小华同学已知计算出了打下、这五个计数点时小车的速度,请你帮助他计算出打下计数点时小车的速度_(保留位有效数字)计数点(2)现已根据上表中的、数据,作出小车运动的图象,如图所示。根据图象可知,在打计数点时,小车的速度_;(保留位有效数字)加速度_(保留位有效数字)三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算
9、步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)一火车以2m/s的初速度,0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动,求: (1)火车在第3 s末的速度是多少? (2)在前4 s的平均速度是多少? (3)在第5 s内的位移是多少?14、(14分)在一条平直的公路上,甲、乙两车同时从同一地点沿同一方向行驶,甲车以10m/s的速度做匀速直线运动,乙车1m/s2加速度做初速度为零的匀加速直线运动,求:(1)乙车追上甲车前两车间的最大距离;(2)乙车追上甲车时距出发点的距离15、(13分)某同学对从飞机上跳伞感到好奇,于是他用小球下落模拟这一过程。如图所示水池正上方有
10、一小球,球距水面,池中水深,小球从静止释放后先自由下落,进入水中后做匀减速运动,到池底时的速度恰好为零,取g=10m/s2,求:(1)小球运动的最大速度值;(2)小球在水中运动的加速度大小;(3)小球运动的总时间。参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、B【解析】A、重力是由地球的吸引而产生的,但重力不能说就是地球的引力,它只是引力的一部分,同时重力的作用点就是物体的重心,而重心不一定在物体上,故A错误;B、重力的方向竖直向下,即物体自由下落
11、的方向,故B正确;C、重力的大小可以用弹簧测力计测量,但不能用天平直接测出,故C错误;D、物体在同一地点,质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大,但在不同地点,由于重力加速度不相同,故质量大的物体不一定比质量小的物体所受的重力大。故D错误。故选:B。【点睛】重力在物体上的作用点叫重心;形状规则,质量分布均匀的物体,重心在物体的几何中心上,形状不规则的物体,有可能重心不在物体中心,甚至不在物体上本题考查重力的性质,要知道重力是怎么产生的、重心的概念、以及重力的方向注意影响重心位置的因素:质量均匀分布与形状规则2、B【解析】不考虑声音传播所需要的时间。小石块做自由落体运动,运动时间,根据自由落
12、体运动的位移时间公式可知h=gt2,故正确,错误;故选3、C【解析】取竖直向上方向为正方向,当石块运动到抛出点下方离抛出点15m时,位移为x=-15m,由x=v0t-gt2代入得:-15=10t-10t2,解得t1=3s,t2=-1s(舍去)故选C【点睛】本题采用整体法研究竖直上抛运动,方法简单,但要注意位移是矢量,与距离不同4、A【解析】设物体到达窗户上檐的速度为,则根据位移时间公式得: ,则开始下落的位置距窗户上檐的高度,故A正确,BCD错误。点睛:根据位移时间公式,结合加速度、时间、位移求出通过窗户的初速度,结合速度位移公式求出物体开始下落的位置距窗户上檐的高度。5、D【解析】A、根据中
13、点时刻的速度等于平均速度可求出1s末的速度 ,故A错;B、根据中点时刻的速度等于平均速度可求出2s末的速度 ,故B错;C、根据 ,故C错;D、根据 可知质点在第3个2s内的位移是20m,故D对;故选D【点睛】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出第1s末的速度再有运动学公式求的速度和位移.6、AC【解析】A以三个物体组成的整体为研究对象,受到总重力和地面对A和B支持力,两个支持力大小相等,则由平衡条件得知:地面对A的支持力为2mg,则由牛顿第三定律得知A对地面的压力大小也为2mg,故A正确;B地面对A有支持力和摩擦力两个力作用,地面对A的作用力是它们的合力,A受到重力mg、地面的支
14、持力N1、摩擦力f、C球的压力N2,如图所示根据平衡条件知:地面的支持力N1和摩擦力f的合力与力mg和压力N2的合力等值、反向,C球对A的压力N2方向沿AC方向,则力mg和压力N2的合力一定不沿AC方向,故地面对A的作用力不沿AC方向,故B错误;C以C为研究对象,分析受力如图,由平衡条件有2N2cos=mg得N2=mgcosl越小,越小,则得A对C间的弹力N2越小,故C正确;D以A为研究对象,根据平衡条件得知:地面对A的摩擦力f=N2sin而C对A的压力N2=N2则l越小,越小,f越小,故D错误故选D【名师点睛】以三个物体组成的整体为研究对象,根据平衡条件求地面对B的支持力,由牛顿第三定律即可求出B对地面的压力;地面对A有支持力和摩擦力两个力作用,地面对A的作用力是它们的合力;以C为研究对象,分析受力情况,由平衡条件分析A、C间的弹力如何变化;以A为研究对象,根据平衡条件分析地面对A的摩擦力如何变化,地面对B的摩擦力与对A的摩擦力大小相等7、AC【解析】小球A处于静止,受力平衡,分析受力情况,用作图法得出对小球施加的力最小的条件,再由平衡条件求出力的最小值【详解】以小球为研究对象,分析受力,作出力图如图;根据作图法分析得到,当小球施加的力F与细绳垂直时,所用的力最小。根