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1、广东高考英语模仿朗读语音教学辅音连缀v辅音连缀是指两个或两个以上的辅音存在于辅音连缀是指两个或两个以上的辅音存在于一个词中并同时出现，一个词中并同时出现，构成一个不含元音的构成一个不含元音的辅音群。辅音群。辅音连缀发音要领v一、不能在辅音之间填加元音。一、不能在辅音之间填加元音。v二、不能吞没辅音连缀中的任何一个辅音。二、不能吞没辅音连缀中的任何一个辅音。v三、在三、在s+清辅音的连缀中清辅音要浊化。清辅音的连缀中清辅音要浊化。s+清辅音连缀发音要领 sp:speak/sport/spring/vst:stand/stick/instead/stone/stream vsk:school/sk
2、y/skate vAustraliavExpensivevExpressvExpressionvProspervProsperityvExplainvExplanation词尾处的s+清辅音连缀不必浊化v如：next/nekst/ask/sk/fast/fa:st/last/la:st/dust/dst/词首辅音连缀（一）发音要领第一个辅音刚一发出，立即作好发第二个第一个辅音刚一发出，立即作好发第二个音的准备。发音时第一个辅音的发音要轻音的准备。发音时第一个辅音的发音要轻而短。第二个辅音的发音要重而长。注意而短。第二个辅音的发音要重而长。注意力要在第二个辅音的发音上，两个音连接力要在第二个辅音
3、的发音上，两个音连接紧密，不要在两个辅音之间加元音。紧密，不要在两个辅音之间加元音。vsm:small/smell/smart/v sn:snow/snore/sneeze/v sl:sleep/sly/slow/slang/vsw:sweater/swing/sweet/swan词首辅音连缀（二）发音要领发第一个辅音的同时必须为发第二个发第一个辅音的同时必须为发第二个辅音做好准备，两个音几乎是同时发辅音做好准备，两个音几乎是同时发音。音。v tr:try,tree,trainvdr:dream,draw,dragonvpl:play,please,planevpr:press,pray,pr
4、incevkl:clean,clever,classvkr:cry,cream,crayonv/tw/:twin,twenty,twicev/kw/:quick,quite,quietv/bl/:black,blue,blindv/br/:bread,bright,breakfastv/gl/:glass,glove,glide,v/gr/:green,great,greedyv/fl/:fly,flow,flee v/fr/:free,frog,fry v/r/:throw,three,throughv/r/:shriek,shrewd,shrink发音练习v试用以上方法朗读下面的单词：试用
5、以上方法朗读下面的单词：vtrain,tree,true,tray,trip,travelvdrain,dream,draw,dress,drinkv(读这些词时要发出清楚的读这些词时要发出清楚的/r/音音,不能把此不能把此音吞没。音吞没。)名词复数及动词过去时词尾构成的几种辅辅音连缀发音要领：v词末辅音连缀发音时须注意的问题和词词末辅音连缀发音时须注意的问题和词首辅音连缀相同，即：首辅音连缀相同，即：v不要在两个辅音之间添加元音。不要在两个辅音之间添加元音。v不可吞没任何一个辅音。不可吞没任何一个辅音。词尾辅音连缀需遵守“清清浊浊”的读音规则v以清辅音结尾的名词加复数词尾及动词加第三以清辅音
6、结尾的名词加复数词尾及动词加第三人称单数人称单数“s”时，应发成清辅音时，应发成清辅音/s/，如：，如：v名词名词 caps,chips,shops,thanks,bikes,lakesv动词动词-looks,asks,jumpsv动词动词 begs,describes,calls,comes,happensv以浊辅音结尾的名词加复数词尾及动词加结尾的名词加复数词尾及动词加第三人称单数第三人称单数“s”时，应发成浊辅音时，应发成浊辅音/z/,如：如：v名词名词-labs,clubs,pigs,girls,teams,jeans,songs footballs,chickens,games,le
7、aves,clothesv以清辅音以清辅音/t/或浊辅音或浊辅音/d/结尾的名词后加复结尾的名词后加复数或动词后加第三人称单数形式数或动词后加第三人称单数形式“s”时分别时分别读成读成/ts/或或/dz/,如：如：v名词名词 jackets,shirts,friends,kinds,等。等。v动词动词-writes,lets,spends,reads,等。等。v辅音连缀辅音连缀/ts/dz/的读音：的读音：v/ts/和汉语普通话中的和汉语普通话中的c（次）相似。（次）相似。v/dz/和汉语普通话中的和汉语普通话中的z（资）相似。（资）相似。动词过去时词尾构成的辅音连缀v规则动词过去式词尾规则动
8、词过去式词尾+ed亦按照亦按照“清清浊浊清清浊浊”的原则分别发成的原则分别发成/t/或或/d/。v以清辅音结尾的动词词尾以清辅音结尾的动词词尾+ed发清辅音发清辅音/t/,如：如：asked,helped,stopped,missed,washed,touched，v以浊辅音结尾的动词词尾以浊辅音结尾的动词词尾+ed发成浊辅音发成浊辅音/d/,如：如：robbed,begged,called,smiled moved,breathed,raised,harmed,learned,等。等。连读v不要刻意拼读两个相连的音。像音乐不要刻意拼读两个相连的音。像音乐中的滑音一样，英语里的连读是一种中的滑
9、音一样，英语里的连读是一种自然的由一个音向另一个音滑动的过自然的由一个音向另一个音滑动的过程，一带而过，中间不能有停顿，前程，一带而过，中间不能有停顿，前后两音必须一气呵成。后两音必须一气呵成。1.辅音结尾+元音开始的连读：v在同一意群（意思上密切相关的一组词）中在同一意群（意思上密切相关的一组词）中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，这两个音就可以连起来读，成为头，这两个音就可以连起来读，成为“连读连读”。如：。如：vHes an American writer.v vSchool is over.China is in Asia.v vWhat
10、is your name?v 练习：good idea/think of it/read it again/not at all/first of all come in/speak English/all of us/look at it/pick it up put it on/take it away/leave it alone/a bottle of ink in August/let him in/best of all/some of us/keep it up 2.r音结尾+元音开始的连读：v相连接的两个词前一个以字母相连接的两个词前一个以字母r结尾，后一个以结尾，后一个以元音
11、开始，辅音元音开始，辅音/r/可与后面的元音连读。这种可与后面的元音连读。这种连读叫作连读叫作“r连读连读”。例如：。例如：far awayfor exampleThere is a pair of glasses on the desk There are about eight American novels 练习vthere is/there are/your own/more over for ever/after all/later on/more or less vremember it for a moment/a pair of shoes vfar and wide /a m
12、atter of factv 不能连读的情况：v连读必须在同一意群内进行，分属两个意群连读必须在同一意群内进行，分属两个意群中的词不能连读中的词不能连读:v一、被逗号隔开，分属两个意群的两个词不一、被逗号隔开，分属两个意群的两个词不能连读。例如：能连读。例如：vYesterday when he was there,I forgot to speak to him.v（逗号已把句中前后两个分句隔开，（逗号已把句中前后两个分句隔开，there和和I分属两个意群，这两个词不能连读。）分属两个意群，这两个词不能连读。）v二、虽无逗号分开，但是不属于同一意群二、虽无逗号分开，但是不属于同一意群的两个词
13、也不能连读。的两个词也不能连读。Shall we meet at the gate if it is OK?v句中的句中的gate 和和 if虽无逗号分开，但是这两虽无逗号分开，但是这两个词不属于同一意群，因此也不应连读。个词不属于同一意群，因此也不应连读。名词、动词拼法相同的双音节词重音v重音在前是名词，重音在后是动词重音在前是名词，重音在后是动词:v conduct con ductv contrast con trastv export ex portv importim portv increasein creasev objectob jectv present pre sent v
14、 record re cord多音节词重音v包括四个或四个以上音节的词叫作多包括四个或四个以上音节的词叫作多音节词。多音节词的重音一般都在倒音节词。多音节词的重音一般都在倒数第三个音节上，例如：数第三个音节上，例如：vde mo cra cy(民主民主)，vanni versary(周年周年)，vimpossi bility(不可能性不可能性)。语句重音：v语句重音指的是人们在朗读连贯的语语句重音指的是人们在朗读连贯的语句时哪些词要重读哪些词不重读的一句时哪些词要重读哪些词不重读的一套规则。套规则。语句重音的规则：v1）在语句中，所有实词要重读。）在语句中，所有实词要重读。v所谓实词是指在句中
15、负有表示重要意所谓实词是指在句中负有表示重要意义的词：如名词、形容词、数词、某义的词：如名词、形容词、数词、某些代词（指示代词）、疑问词、感叹些代词（指示代词）、疑问词、感叹词、实意动词。词、实意动词。名词（Nouns）：）：v一般情况下名词在句中应重读，例如：一般情况下名词在句中应重读，例如：v An elephant is an animal.v 大象是一种动物。大象是一种动物。形容词（Adjectives）v一般情况下形容词在句中应重读，例一般情况下形容词在句中应重读，例如：如：v Her skirt is blue and white.v 她的裙子是蓝白色的。她的裙子是蓝白色的。v I
16、ts warm and sunny.v 天气温暖，阳光灿烂。天气温暖，阳光灿烂。数词（Numerals）v数词分为基数词和序数词，两者在句中数词分为基数词和序数词，两者在句中都应重读。例如：都应重读。例如：vJohn is nine.v 约翰九岁。约翰九岁。v本句中本句中nine是基数词，须重读。是基数词，须重读。vShe is in the forth grade.v她是四年级生。她是四年级生。v本句中本句中forth是序数词，须重读。是序数词，须重读。实义动词（Notional verbs）v实义动词有完整的意义，实义动词有完整的意义，能在句中做谓语，能在句中做谓语，一般都有语句重音。例如：一般都有语句重音。例如：v Mary sings well.v 玛丽歌唱得很好。玛丽歌唱得很好。v She starts her school at eight oclock.v 她八点钟上学。她八点钟上学。副词（Adverbs）v副词在句中大都要重读。如：副词在句中大都要重读。如：v He walks slowly and carefully.v他走路很缓慢，又小心翼翼。他走路很缓慢，又小心翼
