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1、班主任工作交流发言稿范文3篇 班主任交流发言材料 班主任工作交流发言稿范文1 尊敬的各位领导、老师们: 下午好!能有机会站在这里做经验交流,我感到很激动,同时也有些不安,和在座各位经验丰富的老班主任相比,我还处在学习阶段,谈不上什么经验,但我又想,我能站在这里,是因为大家对我的肯定和支持,给了我这样一个机会,我要珍惜,所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。 今年是我做班主任的,有些孩子,有能力但是没有胆力和信心!总担心自己做得或说得不是很好,因而在机会面前只敢看,不敢争!我常把这些人拉起来,让他们也试一试,告诉他们做不好没关系! 试一下吧!成功了,他就会对自己更加
2、自信;失败了,我会鼓励他下次继续努力,和他一起分析失败的原因。我的激励,既是对孩子的肯定,同时又会使孩子的自信心大增。我要不断地激发他们的自信,让这自信更持久,让自信的笑容更灿烂! 一、让好习惯和好品德常伴孩子左右 “育人先育德”,我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改,老师更加喜欢你! 在课上,我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势,告诉他们书本是我们的朋友,要时刻注意它的卫生,保持书面整洁。我教给孩子正确的刷牙方式,不定时检查他们的个人卫生。 教育学生保持环境卫生,带领孩子们一起进行大
3、扫除,让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦,我们要懂得珍惜!我把听到的司机叔叔说的原话:中国的学生素质是最差的!说给他们听,问他们听到后是怎样的感受,告诉他某些学生的不良行为,提醒他们我们不能这样!汶川地震期间,每天我都和孩子们一起看新闻,了解震情,让他们为灾区人民担心的同时,懂得关爱他人,从小培养他们爱国的热情。 二、安全教育随机渗透 在教育教学中,我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育,使学生懂得安全的重要性,并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑,我就放有关踩蹋事件的校园安全视频给他们看,讲别人发生的意外事故给他们听,在警示他们的同时提醒
4、他们时刻注意自己的安全!我还教学生怎样预防火灾,遇到火灾地震怎样逃生!我告诉他们,要懂得保护自己的生命! 三、家校沟通落到实处 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。 在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。 我还把家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更方便,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做
5、起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。例如:我们班三个家庭代表城中街道办参加了全市首届家庭趣味运动会,取得了不错的成绩。 平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,并对家长提出必要的要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。 当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中,我还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好。刚才的发言,如有不当之处,恳请各
6、位 批评指正,同时,恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见!谢谢! 班主任工作交流发言稿范文2 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 很高兴能作为高二年级的班主任代表在今天如此庄重的场合发言,其实在座的各位一直是我追随的偶像。在肥西三中工作几年来,我在各位身上学到了许多班级管理的宝贵经验。根据学校的安排,现将近年来我在班主任工作方面自认为较有特色的东西稍作整理,汇报如下,不妥之处,敬请吴教授及各位班主任批评指正。 特色一:坚持不懈地开展“双走入”活动 202X年9月合肥市教育局下发文件,要求中小学教师开展“走入学生心灵,走进学生家庭”的“双走入”活动。10月中旬,单成刚校长组织召开
7、全校教职工大会布置开展“双走入”活动,要求几下“双走入”活动的全过程。我的“双走入”活动分为三个部分: 一、走入学生心灵(三种方法) 方法一、谈话法及其实施步骤 (1)以了解学生住址、父母职业、家庭成员状况入手,营造和谐的谈话气氛,让学生敢说话,说真话。 (2)入正题,探寻学生的“苦衷”,与学生真心对白,认真做学生的“听众”。 (3)以支持、鼓励性的语气作结,有“苦难”的学生,谈话后尽可能地替他减负,让学生体会到你在真正地关心他。 方法二:批阅周记法及其实施步骤 (1)及时批阅学生周记,应为文如其人,可以从学生周记中找到学生心灵发展的轨迹。文中透露出勃勃朝气的应给予肯定,文中流露出对人生哀叹,
8、士气不足,格调低沉的应给予抚慰、关注。 (2)有心写好批语,批语应饱含深情,用真情去感化学生,让学生感到,原来老师如此爱我,让学生感受到温暖。 课堂教学中以点拨有心理隐患的学生参与课堂活动为主,慢慢提高他的学习积极性,消除他的心理隐患。 方法三:旁敲侧击法及其实施步骤 有些学生自我封闭很紧,与他直面谈话有时收效甚微此时你可以用旁敲侧击法。 (1)找与其关系较近的学生,因为之心同学之间有知心话。让别的学生将老师对他的关爱与期望传达给他。 (2)课余可以主动将班级小事交与他做,如班级学生名册的誊抄,贴照片,拿粉笔等,让他觉得老师并不是那么可怕。 (3)正式找他谈话,解其症结。 二、走入学生家庭。
9、几年来,本班城关地区的学生家庭,我几乎走遍,走入学生家庭,班主任代表的是班级、学校的形象,我很注意这一点。 首先必须明确家访的思路: 1、看学生学习环境。 2、向家长了解学生在家表现。 3、向家长汇报学生在学校表现。 4、听取学生及家长对学生目标的设定,对学校的要求。 5、鼓励学生努力向上。 其次对自身要去必须严格。 1、走入学生家庭无需声势太大,我的家访活动一般安排在晚自习期间进行。 2、谢绝家长宴请,要在学生心目中树立老师完美的形象,不能把家访变成去饭店餐饮休闲。 3、一只茶杯,一辆自行车,行“万里路”,要让学生家长、学生真正认识到老师在关心学生。 家访后,在日常学习中应多与学生接触,实现
10、老师对家长的承诺,让学生感到老师的家访不是形式。 三、及时写心得体会。 家访后,要及时对自己了解的情况进行记录,对症下药,“以爱动其心,以言导其行”。及时对学生出现的情况进行“病理分析”,分阶段对工作的进程进行小结。分析总结后,及时反省,坚持不懈,确保学生沿着正确的方向发展。 特色二定位遥控,实现班级不治而制。 一、成立一支高素质的班级临到核心,班团干各课代表,各组组长,实行交叉网路化管理。班内设班干一名,负责上课礼仪与班级文明创建工作。常务班长一名,负责班内日常事务处理,统领全班各部门工作。卫生委员一名,负责班级绿色创建工作。扩大组长职权,组长分管本组各项事务。(作业收集、卫生打扫、学生违纪
11、、学习竞争等)。 二、制定班级公约。班团委参照校发文明班级评分细则制定班内文明小组评分细则,值日班干轮流值日,认真记录班内各项事务,作为本学期文明小组评分依据。 三、备用两份班级日志,一份呈交校办公室,一份留班级存档,每周一常务班干将上一周的班级日志交班主任审阅一次,好人好事要及时表扬,发现问题及时解决,绝不拖延。 四、以人为本,班人治班。 学生是集体的主人,班主任应做好各方面的服务工作,班级工作地核心是培养学生良好的学习习惯,塑造学生独立的人格,完美的人性。对学生决不能实施高压,“严师出高徒”,那是私塾时代。因而在班级管理中,我逐渐实行开放明主化管理。如在本班的班级公约中你会发现学生违纪的处
12、理办法是扣除其所在小组的文明创建分,对情节严重的由其自己决定为班级做好事加以弥补,同学之间互相监督,我很少插手班级事务。又如在班费管理上,班级班费在开学初由班团委预算确定收取额,收齐后一律打卡,存折由团委保管,存折密码有班委设定,班内开支由班团委决定后报班主任审批,审批后由常务班长与团委书记一起到银行取钱开展活动。所有票据交团委保存,每学期期末由班团委组织班会进行本期班级手指核算,结果公开,任何同学可以查询。 经过一段时间试行,班内各部门运行井然有序,班内事务我只找常务班干一人便可解决,同学们人尽其材,我也省心不少,各得其可乐。 特色三少说教,多垂范,用爱感化学生。 1、分清班主任与授课教师的
13、界限。我很少在上课的时候讲班级事务,班级事务我总是在课后找常务班干稍作安排,班内公开场合我很少作长篇大论式的说教,因为上课的时候讲班级事务一方面耽误学生学习时间,另一方面会影响学生情绪,久而久之学生会对你产生厌烦情绪。这样下去不仅你的课上不好,学位学不好,而且你以后的班级工作也将难以开展。 2、要求学生做到的,班主任自己首先必须做到。比如小说迟到,我在班级讲过,只要我迟到了允许你们迟到,我不迟到,不允许任何人迟到。进班见地上有纸屑,我会不吭声地将其捡起放入纸篓。早上进班级,若讲台没擦,我会用抹布慢慢把它擦干净一段时间下来,本班基本无人迟到,班内一尘不染,讲台上清清爽爽无半点粉尘。 3、晚自习我
14、很少进班级,只在窗外转几圈,遇到自觉性不是很好的学生我也不批评他,就站在窗外盯着他,直到他发现我我才离开,我要培养学生自制的能力,即班主任在班与不在班学习是一样的。一段时间下来本班晚自习纪律很好,同学们都全身心地投入到学习中,班级鸦雀无声。 4、对“网虫”、“书虫”应以爱感化,并做好打持久战的准备。现在很多学生自制能力很差,学习不能持之以恒,加上周围社会环境的影响,很多学生会迷恋网吧,网游小说,如不加以制止不仅影响他本人学习,而且会影响周围同学。在这一点上班主任必须细心,应密切关注学生到班的时间,学生上课的表现。如果发现问题应及时以适当的方式解决,而爱这种方式有时可以说是万能的。我班有名姓董的
15、同学,家访得知他喜欢看网游小说,其母亲偷偷告诉我拿他没他办法。家访后我并没有立即批评他,而是在两周后的一节历史课上,我在窗外将他逮个正着。放学后他到我办公室来时的狼狈相我真的难以用语言形容,我知道他内心的胆怯,他心地原本的善良。我跟他讲了一大堆道理,将书还给了他。不料周日晚自习前他又被我逮了个正着,这一次我没把书给他,也没批评他,而是一言不发地叫他带我到租书店把书还了(我给的租金)。我轻轻地拍拍他的头:“我俩去吃晚饭!”一碗面条将彼此的心栓到了一起,此后他远离了网游小说,精力充沛地投入到学习中,成绩提高很快。 特色四与学生一起学习。 与学生打成一片,最大限度地激起学生学习热情,我认为最好的方法是与学生一起学习。“闻道有先后,术业有专攻”,我经常与我的学生争论语文敏感问题,经常与学生一起探讨数学难题,还经常与学生一起做英语听力测试。高二(6)数学、英语阶段测试卷前几大题一般