《新课程标准（二）图形与几何~小学数学人教版四年级下册《第1课时 三角形的特性》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课程标准（二）图形与几何~小学数学人教版四年级下册《第1课时 三角形的特性》课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第5 5单元单元三角形三角形小学数学人教版 四年级下册第第1 1课时课时 三角形的特性三角形的特性一、情景导入一、情景导入同学们，我们以前学过三角形，仔细观察一下你能在图上找到三角形吗？先说说哪里有三角形，再在图上描出来。生活中还有哪些物体上也有三角形呢？三角形看起来简单，但在工农业生产和日常生活中有着许多用处，看来生活中的三角形无处不在，究竟它有什么奥秘？今天我们就来研究三角形的特性。红领巾、标志牌二、教学新课二、教学新课说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫三角形。画的三角形上尝试标出边、角、顶点，标出三角形各部分的名称。（1）有三条边
2、的图形叫三角形或有三个角的图形叫三角形。（2）有三条边、三个角的图形叫三角形。（3）有三条边，三个角，三个顶点的图形叫三角形，（4）有三条边组成的图形叫三角形。大家对三角形有了一定的了解，能不能用自己的话概括一下，什么样的图形叫三角形？（5）由三条线段围成的图形叫三角形。从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可以表示成三角形ABC，在三角形中标上字母ABC。直角三角形中直角边上的高是另一直角边，钝角三角形的高在它底边上的延长线上。三角形的画法：三角形的画法：画三角形的高要用直角三角板来画，高通常画成虚线。要注明表示直角的符号“”同学们，这些图中哪儿有三角形？它具有什么特性？为了解决这个问题我们来做个实验吧。拉一拉学具，有什么发现？总结：三角形具有稳定性。三、课堂练习三、课堂练习1.说出下面三角形各部分的名称，并各画出一条高。底底底高高高底底底2.画出每个三角形底边上的高。高高高3.椅子太晃了！怎样加固它呢？答：根据三角形稳定性，用木条固定四条腿的地方。4.围篱笆。哪种方法更牢固，为什么？答：第二个，因为三角形具有稳定性。四、课堂小结四、课堂小结通过今天的学习，大家有什么收获？三角形：3条边，3个角，3个顶点，3条高具有稳定性 谢谢谢谢观看谢谢观看
