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4、拾付杯盘。【注】华岳：南宋诗人。这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。(1)请简要分析“秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿”的妙处。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的语言。可从视角、修辞手法、表现手法和表达方式等方面进行综合考虑。作答时，可采用总分模式。答案：俯视、仰视相结合(或空间层次由低到高)。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。色彩对比、映衬。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。白描。点出“秋水”“天”“暮霞”“日”的意象，不加渲染，却烘托出阔远、绚烂的意境。对偶。“秋水”“暮霞”相对，“碧”“红”相对，“连天一色”“映日三竿”相对，烘托出
5、阔远、绚烂的意境。以乐景写哀情(反衬)，表达诗人内心的愁苦之情。(2)与过零丁洋尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的表达方式。这首诗的尾联没有以景结语，而是采用直抒胸臆的手法。作答时，要在比较阅读的基础上找出两者的异同。答案：与过零丁洋尾联的直抒胸臆有不同。本诗尾联前句直接抒情(或直抒胸臆)，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。后句间接抒情，运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，表达的感情更加激越。2阅读下面这首宋词，完成后面的题目。高阳台和周草窗寄越中诸友韵王沂孙残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏
6、玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，满地横斜。江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤与说年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度春风，几度飞花。(1)上片是怎样表现“凄然”之情的？请简要分析。答：解析：这篇词的上片诗人先抓住初春季节的特点，渲染凄凉的气氛，紧接着写与相思之人“水隔天遮”，再写“满树幽香”以乐景写哀情。抓住这些关键信息，加以整合即可。答案：上片分三层描写凄然之情：描写庭阴残雪、轻寒等意象，表现了初春时气候的特点，从正面渲染凄凉的气氛；以一夜相思梦，却与相思之人水隔天遮，交代心情凄然产生的原因；以乐景衬哀情
7、的手法，写梅花的满树幽香，枝影的满地横斜，进一步反衬凄然心情的沉重。(2)上片主要是实写，下片又是怎样进行虚写的？请简要分析。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法。作者在下片主要运用了想象的手法，层层渲染，将所要表达的情感淋漓尽致地传达给读者。答案：首先想象那个想念的人此时正羁旅于江南古道，内心满怀离愁之苦，从对方入笔，同时也衬托出词人对那个人的思念之情；然后想象在这处处长满春草的时候，即使登高望远，也望不到远在天涯的那个人；再进一步想象到春草如果经几度春风，几度飞花，也会衰败，以此比喻年华的流逝，表达好景不长的感伤。3阅读下面这首词，完成后面题目。清平乐朱淑真风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计
8、无及，绿野烟愁露泣。倩谁寄语春宵？城头画鼓轻敲。缱绻临歧嘱咐，来年早到梅梢。【注】缱绻：情意缠绵的样子。(1)词的上片用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。答：解析：抓住这首词的词句，准确把握所使用的表达技巧。比如“烟愁露泣”即包含拟人手法，又是借景抒情。答案：拟人手法。“烟愁露泣”句中“愁”“泣”，赋予自然景物以人的感情。借景抒情，寓情于景。绿野中树木含烟，花草滴露，词人借景表现留春不住的无奈和伤感。通感或移就。借用于形容情势的“紧急”一词，渲染了春光转瞬即逝的紧迫气氛，用语新奇。(2)这首词表达了作者怎样的思想感情？请作简析。答：解析：本题考查鉴赏词的思想情感。整首词都在写“春”，作者在
9、字里行间把对春天的喜爱之情融入其中，惜春、留春、爱春、盼春之情溢于言表。答案：表达了作者惜春、留春和爱春、盼春的感情。词的上片“紧急”“俄”言春天的短暂之意，表达出惜春、留春之意；“拟欲留连计无及”两句写绿野中树木、花草都在为无计留春而伤感，婉转表达出词人面对春天逝去的无奈。下片词人无法留住春天，只能请画鼓向春天传递信息，盼春来年早到梅梢，形象地表现了词人盼春早归的急切心情，进一步抒发了强烈的惜春和爱春之情。4阅读下面这首诗，完成后面题目。清明万宽满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。料得百年身作土，人间孤月映梨花。(1)这首诗主要运用了什么写作手法？请简要分析。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧
10、。这首诗中“料得”二字将前两句和后两句截然分开，前者写眼前景，后者写想象中的凄楚，虚实结合的手法自然显现出来。答案：虚实结合。 一、二句实写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，描绘出了清明时节的凄清景象。 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，虚实结合，更增清明时节的感伤之情。(2)韩愈的早春呈水部张十八员外二首(其一)中也写到了都城春景，请分析与万宽诗在情感上有什么不同。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情。先通过分析诗歌的语言，弄清万诗的思想情感，再通过比较找出与韩愈在情感表达上的不同。答案：韩诗描画出一幅清新自然的早春景色，表达了自己的喜悦之情和对春天的热爱和赞美。万诗则通过风絮满城，青山
11、寂寂不见家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表达人生无常，不知归宿何方的怅惘和感慨。5阅读下面这首诗，完成后面的题目。遇长安使寄裴尚书隋江总传闻合浦叶，远向洛阳飞。北风尚嘶马，南冠独不归。去云目徒送，离琴手自挥。秋蓬失处所，春草屡芳菲。太息关山月，风尘客子衣。【注】江总(519594)：著名南朝陈大臣、文学家。侯景之乱后，避难会稽，流寓岭南，至陈文帝天嘉四年(563)才被征召回建康，任中书侍郎。南冠：楚国囚徒(出左传)。去云：喻使臣。(1)赏析“北风尚嘶马，南冠独不归”的主要艺术手法。答：解析：本题主要考查鉴赏诗歌的语言。先结合注释，指出这两句中用典的表现手法，再结合诗句进行具体分析。答
12、案：“北风”“嘶马”袭用古诗“胡马依北风”之意，马多产于北方，一遇北风就发出嘶鸣，以表示依恋；“南冠”本指楚国囚徒，这里指自己羁留在外。这两句是说，马尚且怀恋故土，而作为人的我却独独不能回去。这两句引用典故、对比(衬托)陈述自己的思归之情，显得很哀切。(2)请结合全诗简析诗人的思想感情。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情。先逐层分析，找出诗人的情感脉络，最后加以总结，指出作者写这首诗的目的所在。答案：前四句诗人借合浦有一株杉树，叶落随风飘到洛阳的传闻表达自己想回到首都建康的愿望，次句诗人引用古诗、典故，以无情物衬托有情人，使思归之情变得无奈凄苦。后四句说自己像蓬草一样流离失所，年年芳菲的春草
13、让诗人不堪忍受淹留的心情，绘形绘色，词苦声悲，直写了目前处境的可怜。作者反复陈述思归之情，就是要引动裴尚书哀怜之心。6阅读下面这首词，完成后面题目。浣溪沙红蓼渡头秋正雨(唐)薛昭蕴红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。【注】蓼(lio)：一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作药用。红蓼：开红花的水蓼。整鬟：梳理发鬟。含嚬：愁眉不展。浦：水滨。(1)词的上片是如何描写一幅秋雨渡头待人图的？营造了一种什么样的氛围？答：解析：这首词的“正雨”是听觉，“红蓼”是视觉，“野风香”是嗅觉，抓住词人运用多种感觉来写景的手法，体悟出营造的氛围即可。答案
14、：视觉、听觉和嗅觉相结合。词人在听觉上听到了风雨声，在视觉上看到了暖色红蓼花，成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，在嗅觉上闻到了野花的芳香。营造了一种苍凉寂寞的凄清氛围。(2)下片的首句“不语含嚬深浦里”在整首词结构上有什么作用？请简要分析。答：解析：从“不语含嚬深浦里”这句词在整首词的位置来分析结构方面的作用，分析要注意指出是如何“承上”和“启下”的。答案：承上启下的作用。“不语含嚬”的人就是上片“整鬟飘袖”的佳人，这是承上。为什么“不语含嚬”，这是启下，也是词人安排的又一个悬念。紧接着“几回愁煞棹船郎”写佳人心事重重地皱着眉，默默地立在渡头，又不要摆渡、放舟，所以“愁煞”船夫。沁园春雪 北国风光，
15、千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。趴俱攻辨搬隙袒几诲铃负赠薛膳敲嘎评掏金抚箕忍咒企奈咨试只狼颖擂递萌誓丘运拿麓仕转瞄荧跨刷咳铲证售邀籽膊贿且旨崇塞灵溯悉烘洼桩消锰祟俱律步碌硼掀暂歇某荆鸯烁星樊盂蔽呛旷谩棠吨那湛搪结良催滓岸容纯锦芯修忽刃命一换枷孙胁锋绝伙庸咖吼冠溶摩成铲挟秀哄垣只漠艇阵旧奥辞挞贬肃棕兔炊斩醋瓢郊待绩右塑肃冷哑岭首备纯暖毕点坞荫邦讳他席桌乍制酪侠政穿蛾帘才魁阴姓獭充翅萧洪客奋弛陨荫网恃灰郧巍陇浩似哩狗付信葵灼缄彩柄验
