《辽宁省大石桥市2024年七年级下学期语文期末考试试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大石桥市2024年七年级下学期语文期末考试试卷及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级下学期语文期末考试试卷七年级下学期语文期末考试试卷一、积累与运用（满分一、积累与运用（满分 2525 分）分）1请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。海内存知己，天涯若比邻。2下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A谣言（yo）校对（jio）烦躁（zo）鲜为人知（xin）B侮辱（w）呜咽（yn）禾稻（do）气充斗牛（chng）C折损（sh）迷茫（m）服侍（s）燕然勒功（yn）D粗拙（zhu）概率（l）枯槐（hui）血气方刚（xu）3依次填入横线的词语，最恰当的一项是（）奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会_。大数据背景下，帮助学生_人格
2、，树立正确三观，创新思想政治教育至关重要。所谓正直，从来_称量别人的天平，_丈量自己的标尺。A一路平安 健全 既是 也是B一帆风顺 建立 不是 而是C一路平安 建立 既是 也是D一帆风顺 健全 不是 而是4选出下列语法知识分析错误的一项是（）劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成才成长的必修课。从某种意义上说，一个人只有树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值 ，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。A“幸福的源泉”“美好生活”都是偏正
3、短语，“光荣而高尚”是并列短语。B“本质”“价值”是名词，“树立”“理解”是动词。C“和”是介词，“只有”是连词。D划线句有语病，应改为“成才”和“成长”调换位置。5文学常识与名著阅读。（1）下面对文学常识表述有误的一项是（）A 阿长与山海经 选自呐喊，作者鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。B 孙权劝学节选自资治通鉴，资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。C 卖油翁选自归田录，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一。D 爱莲说选自周敦颐集，作者是周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。（2）阅读下面两段文字，按要求作答。A 祥子的手哆嗦的更厉害了，揣着保
4、单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊，耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！A 段中祥子“几乎要哭出来”的原因是：B 段中祥子“连哭都哭不出来”的原因是：6文言诗文填空（1）诗中有画。王维的“独坐幽篁里，”意境清幽；杜牧的“烟笼寒水月笼沙，”夜色朦胧；赵师秀的“，青草池塘处处蛙”景致特别。（2）诗中有情。陈子昂登幽州台涌现“念天地之悠悠，”的无限悲思
5、；杜甫望岳发出“会当凌绝顶，”的豪言壮志；龚自珍离京慨叹“，”不忘报国之志；木兰辞官“愿驰千里足，”只因思乡情切。（3）诗中有理。陆游在游山西村中用“，”告诉我们逆境中往往蕴含着无限的希望。二、古诗文阅读（满分二、古诗文阅读（满分 2020 分）分）阅读【甲】【乙】两则选文，完成各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自陋室铭）【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤
6、叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！”（选自陆游筑书巢）【注释】椟(d)木柜、木匣，这里指书橱。觌(d)相见7请解释下列加点的词语。斯是陋室（）鸿儒（）或陈于前（）乃亦大笑曰（）8选出与例句中加点字用法相同的一项（）例句：乃引客就观之A无丝竹之乱耳B水陆草木之花C何陋之有D康肃笑而遣之9请用现代汉语翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。此非吾所谓巢者邪！10给下面的句子用“/”断句（断两处）间 有 意 欲 起 而 乱 书 围
7、之 如 积 槁 枝11甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评斯是陋室，惟吾德馨，书巢主人的朋友评价“”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“，”来表达。12从【乙】文中可以看出室主人是一个怎样的人？13阅读下面的古诗【甲】晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【乙】柳郑谷半烟春雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。下列对两首诗的理解，错误的一项是（）A杨花就是柳絮，这两首诗都写到柳絮，并运用了拟人的修辞写出杨花随风飞舞的景象。B【甲】诗写的是暮春时节，百花盛开，万紫千红，花木好像知道春将归去，所以特别珍惜
8、这最后的美好时光。C【乙】诗“会得离人无限意”指的是杏树和桃树懂得离人的无限情感。D两首诗都借景抒情，【甲】诗表达了对春光的珍惜和留恋之情，【乙】诗表达了离人深深的惜别之意。三、现代文阅读（三、现代文阅读（3535 分）分）阅读下面的材料，回答各题【材料一】：食品添加剂的界定根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为改善物的色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成物或天然物质。目前我国食品添加剂有 23个类别，2000 多个品种。【材料二】：常见的食品添加剂及使用漂白剂：这类物质均能产生二氧化硫(SO)，二氧化硫遇水则形成亚硫酸(H SO)。除具有漂白作用外，还具有防腐
9、作用。亚硫酸盐这类化合物不适用于动物性食品，以免产生异味。亚硫酸盐对维生素 B有破坏作用，故 B含量较多的食品如肉类、谷物、乳制品及坚果类食品也不适合使用亚硫酸盐。着色剂：又称色素，是提高食品观感性状的一类物质。食用色素按其性质和来源，可分为食用天然色素和食用合成色素两大类。食用合成色素色彩鲜艳、性质稳定、着色力强，成本低廉。但合成色素大多数对人体有害。食用天然色素主要是由动 植物组织中提取的色素。天然色素成分较为复杂，在精制的过程中，其化学结构也可能发生变化。此外在加工的过程中，还有被污染的可能，故不能认为天然色素就一定是纯净无害的。甜味剂：按来源可分为天然甜味剂和人工合成甜味剂；按营养价值
10、可分为营养性和非营养性甜味剂，如蔗糖、葡萄糖、果糖等天然甜味剂。由于这些糖类除赋予食品以甜味外，还是重要的营养素，通常被视作食品原料，一般不作为食品添加剂加以控制。【材料三】：食品添加剂的安全性 使用食品添加剂最容易产生的问题是滥用。食品添加剂特别是化学合成的食品添加剂大都有一 定的毒性，所以使用时要严格控制使用量。食品添加剂的毒性除与物质本身的化学结构和理化性质 有关外，还与其有效浓度、作用时间、接触途径及机体的机能状态等条件有关。不论食品添加剂的 毒性强弱、剂量大小，对人体均有一个剂量与效应关系的问题，即物质只有达到一定浓度或剂量水 平，才显现毒害作用。14选出对内容理解正确的一项（）A使
11、用食品添加剂可以改善食品色、香、味等品质，也可防腐。B食用天然色素主要是由动植物组织中提取的色素，这样的色素肯定是纯净无害的。C蔗糖、葡萄糖、果糖等既是人工甜味剂，通常还被视作食品原料。D食品添加剂都具有毒性，一定要严格控制使用量。15王先生近段时间手脚脱皮比较严重，医生要给他注射两个疗程的维生素 B，医生还告诉王先生，注射药物期间不要吃使用了漂白剂的食品。请你根据材料二中内容解释一下其中原因。阅读下面选文，回答各题一碗“雪花面”马海霞那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我 负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不
12、咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落 我一顿。正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我从厨房找了一 个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在 他的三轮车上。我正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不 能吃了，不如送给那位修鞋的吃”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面 天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能
13、离开鞋摊。”父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦 大叔一起吃饭。这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋 里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝 酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父 亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋 和
14、水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干 粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜 窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿 饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜 窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋 友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。后来
15、，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。16仔细阅读选文，补全文章内容。父亲陪瘦大叔吃面父亲与瘦大叔因面结友17赏析选文第段划线句子。18第段运用了哪种记叙顺序？试分析其在文中的作用。（4 分）19简要概括父亲的性格特点。20结合选文内容写出你对最后一段划线句子的的理解，并联系生活体验谈谈你的感悟。阅读下面选文，回答各题擦星星的人那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在
16、空荡荡的教室里，抬眼望去，窗 外满天的星星都在冲着我眨眼睛。我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢写一份不少于 500 字的书面 检查。个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学 应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓 住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸，晚上在我这里 补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。在等他忙完，我的作业也写完了，他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛!很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂 为止，潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是 忘记了。他竟没有再提要我交检查的事情。天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我
