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1、2024 年河北省中考化学试卷年河北省中考化学试卷一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 12 个小题，共个小题，共 24 分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题 2分分)1（2 分）近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是（）A空气中氧气的含量最高B空气是一种宝贵的资源C清澈透明的湖水是纯水D大水漫灌比滴灌更节水2（2 分）如图所示关于量筒的实验操作正确的是（）A量取 11mL 水B读取数据C滴加液体D稀释浓硫酸3（2 分）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的 p
2、H 如下，其中显碱性的是（）ApH8BpH7CpH6DpH54（2 分）2024 年 4 月 25 日，我国科学家发布了重大成果制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为 BN）的说法正确的是（）A由两个原子组成B其中的硼属于金属元素C氮和硼元素的质量比为 1：1D已知氮元素为3 价，则硼元素为+3 价5（2 分）下列实验方案错误的是（）A用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维B用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液C用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙6（2 分）当前，氨气（NH3）的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定
3、条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是（）A反应后催化剂的质量为 8gB参加反应的氢气质量为 6gC氨气分子的微观示意图为D参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比为 4：17（2 分）如表是 KNO3和 NaNO3在不同温度时的溶解度，小明用其中一种物质（X）进行了图 3 所示的实验（水蒸发忽略不计）（）温度/204060溶解度/gKNO331.663.9110NaNO388.0103125AX 为 NaNO3B中溶液为 X 的不饱和溶液C中溶液的质量为 100gD溶液中溶质的质量分数：8（2 分）推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列
4、做法不利于实现这一目标的是（）A积极植树造林，防沙降尘B大力推广使用一次性餐具C回收废旧电器，节约资源D农业上合理施用化学肥料9（2 分）如图所示为我国唐代名画捣练图。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是（）A捶打织品B梳理丝线C缝制衣物D烧炭熨烫10（2 分）2024 年 6 月 2 日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，水分子的（）A间隔增大B质量增大C种类改变D数目改变11（2 分）下列物质在生活中的用途体现其化学性质的是（）A盐水用于选种B活性炭用于冰箱除味C氢氧化铝用于治疗胃酸过多D水银用作体温计的测温物质12（2 分）对如图所示实验的分析错误的是（）A甲：试管口略
5、向下倾斜，可防止冷凝水回流使试管炸裂B乙：把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能减少C丙：左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与 O2接触D丁：用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明橡胶棒是绝缘体二、填空及简答题。二、填空及简答题。13（3 分）老师在课上演示了两个趣味实验。（1）“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网 a 平伸到火焰上部，如图甲所示：再将常温的铁丝网 b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭铁块能拉成铁丝是利用了铁的性。“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网 b 吸收热量，（选填字母）。A.使酒精的着火点降低B.使温度降低到
6、酒精的着火点以下（2）“铁花飞溅”。将铁粉抖撒到酒精灯火焰上方，铁粉剧烈燃烧，火星四射。14（5 分）“这么近，那么美，周末到河北。”走进白洋淀。（1）盛夏时节，满淀荷花盛开，荷香四溢。从微观角度分析。莲子中富含钙、磷、钾等元素，其中的元素可预防骨质疏松。（2）白洋淀的藕质细脆甜，久负盛名。藕中淀粉含量高，淀粉属于人体所需重要营养物质中的（选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”）；藕中含有纤维素（C6H10O5）n，纤维素属于（选填“无机”或“有机”）化合物。（3）为保持白洋淀水质优良，请给当地居民或游客提出一条合理建议：。15（5 分）根据如图所示实验回答问题。（1）甲是去除粗盐中难溶性杂质的实验
7、操作。操作 B 的名称为；从操作 A 和 C 中任选一个，写出所选操作的字母和其中用玻璃棒搅拌的目的：。（2）乙是用点滴板进行的微型实验。向盛有药品的孔穴 15 中分别滴加等量的稀硫酸。孔穴 1 和孔穴中有气泡产生；对比孔穴 1、2 和 3 中的现象，得出 X 的金属活动性比铜、银的（选填“强”或“弱”）；为验证铜和银的金属活动性强弱，需进行的实验是（试剂任选）。16（5 分）为减少炼铁过程中生成 CO2的质量，某小组设计了如图所示的炼铁新方案（反应条件已略去）。AH 是初中化学常见物质，G 是铁；反应中用到的电为“绿电”2。请回答下列问题：（1）可作为“绿电”来源的是（选填“煤炭”或“水能”
8、）。（2）反应的化学方程式为。（3）反应中属于置换反应的是（选填序号）。（4）冶炼得到相同质量的铁，使用该新方案比高炉炼铁生成 CO2的质量少，其原因除使用了“绿电”外，还有。三、实验探究题。三、实验探究题。17（7 分）小明观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如图 1 所示，于是跟小组同学进行了如下探究。探究：向水草缸中通入的气体是什么？【作出猜想】可能是空气或 O2【实验 1】将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，说明猜想不成立。【提出新猜想】可能是 CO2或 N2。【实验 2】将该气体通入中，根据现象确定通入的气体是 CO2。【交流讨论】通入 C
9、O2有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为。探究：利用生活中的物质自制简易 CO2发生器并应用于水草缸中。【回忆旧知】实验室制 CO2的反应原理为（用化学方程式表示）。【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图 2 所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。【分析讨论】（1）装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为。（2）与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流（用于除杂和观察气泡）组装成 CO2发生器。下列分析正确的是（选填字母）。A.乙中的
10、b 口应与图 3 中的 c 口相连接B.为除去 CO2中混有的醋酸，X 可以是 NaOH 溶液C.可根据 X 中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器【实践应用】小组同学用自制的 CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是。反思拓展：CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：。四、计算应用题。四、计算应用题。18（7 分）为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有 100g 该稀硫酸的烧杯中，分三次加入一定质量的锌粉（1）m 的值为。（2）该稀硫酸中溶质的质量分数。1B。2C。3A。4D。5D。6B。7C。8B。9D。10A。11
11、C。12B。13（1）延展；B；（2）8Fe+2O2Fe3O4。14（1）分子是在不断运动的；钙；（2）糖类；有机；（3）不向湖水中丢垃圾（合理即可）。15（1）过滤；A，搅拌，搅拌，造成液体飞溅）；（2）6；强。16（1）水能；（2）2H3O2H2+O4；（3）；（4）氢气还原氧化铁生成铁和水，没有二氧化碳产生。17【实验 2】澄清石灰水；【交流讨论】氧气；【回忆旧知】CaCO6+2HClCaCl2+CO8+H2O；【分析讨论】（1）挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触；（2）AC；【实践应用】细化气泡，提高气体的溶解效率；反思拓展：定期维护和检查、控制二氧化碳浓度。18解：（1）由图像看出，6.5g 锌完全反应生成 6.2g 氢气，说明 13g 锌已完全反应；故答案为：0.2；（2）由图像看出加入 19.5g 锌仍生成氢气，生成氢气 0.6g，锌过量，设硫酸质量分数为 x。Zn+H2SO4ZnSO6+H2，982100gxx24.2%答：该稀硫酸中溶质的质量分数为 24.5%。
