《2025届江苏省徐州市撷秀中学数学八上期末联考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025届江苏省徐州市撷秀中学数学八上期末联考试题含解析（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2025届江苏省徐州市撷秀中学数学八上期末联考试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请
2、将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1若分式的值为零，则的值为（ ）A2B3C2D32已知实数，-2,0.020020002其中无理数出现的个数为（ ）A2个B4个C3个D5个3若，且，则的值可能是（ ）A0B3C4D54下列国旗中，不是轴对称图形的是（ ）ABCD5如图所示，点为内一点，点关于对称的对称点分别为点，连接，分别与交于点，连接，则的度数为（ ）ABCD6已知分式方程的解为非负数，求的取值范围（ ）ABC且D且7点P(-2，3)关于y轴的对称点的坐标是( )A(2，3)B(-2，3)C(2，-3)D(-2，-3)8在下列各数中，无理数是()ABCD9化简结果
3、正确的是（）AxB1CD10下列等式正确的是（ ）ABCD二、填空题(每小题3分,共24分)11如图，中，平分交于点，点为的中点，连接，则的周长为_12函数中，自变量x的取值范围是 13若代数式是一个完全平方式，则常数的值为_.14直角三角形两直角边长分别为5和12，则它斜边上的高为_15如图，ABC中，EF是AB的垂直平分线，与AB、AC分别交于点D、F，BF8，CF2，则AC_16分式化为最简分式的结果是_17如图，在ABC中，BFAC 于点F，ADBC 于点D ，BF 与AD 相交于点E若AD=BD，BC=8cm，DC=3cm则 AE= _cm 18三条公路将A、B、C三个村庄连成一个如
4、图的三角形区域，如果在这个区域内修建一个集贸市场，要使集贸市场到三条公路的距离相等，那么这个集贸市场应建的位置是_三、解答题(共66分)19（10分）一辆汽车开往距离出发地的目的地，出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶，一小时后以原来速度的15倍匀速行驶，并比原计划提前到达目的地，设前一个小时的行驶速度为（1）直接用的式子表示提速后走完剩余路程的时间为 （2）求汽车实际走完全程所花的时间（3）若汽车按原路返回，司机准备一半路程以的速度行驶，另一半路程以的速度行驶()，朋友提醒他一半时间以的速度行驶,另一半时间以的速度行驶更快，你觉得谁的方案更快？请说明理由20（6分）已知：如图在四边形ABC
5、D中，ABCD， ADBC，延长CD至点E，连接AE，若 ，求证：21（6分）如图，已知ABC的三个顶点的坐标分别为A（-5,0）、B（-2,3）、C（-1,0）.（1）画出ABC关于原点O成中心对称的图形ABC；（2）将ABC绕原点O顺时针旋转90，画出对应的ABC，并写出点B的坐标.22（8分）在平面直角坐标系中，已知，点，在轴上方，且四边形的面积为32，（1）若四边形是菱形，求点的坐标（2）若四边形是平行四边形，如图1，点，分别为，的中点，且，求的值（3）若四边形是矩形，如图2，点为对角线上的动点，为边上的动点，求的最小值23（8分）计算（1）+|2|（）0（2）（2）+324（8分）老
6、师在黑板上写出了一个分式的计算题，随后用手捂住了一部分，如下图所示：（1）求所捂部分表示的代数式；（2）所捂部分代数式的值能等于-1吗？为什么？25（10分）求下列代数式的值：（1）a(a+2b)-(a+b)(a-b)，其中， （2），其中126（10分）已知，求.参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【解析】分析: 要使分式的值为1，必须分式分子的值为1并且分母的值不为1详解: 要使分式的值为零,由分子2-x1，解得：x2而x-31;所以x2故选A点睛: 要注意分母的值一定不能为1，分母的值是1时分式没有意义2、C【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念，一定要同时理解有
7、理数的概念，有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.【详解】实数，-2,0.020020002其中无理数是，0.020020002故选：C【点睛】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001，等有这样规律的数.3、A【解析】根据不等式的性质，可得答案【详解】由不等号的方向改变，得a30，解得a3，四个选项中满足条件的只有0.故选：A.【点睛】考查不等式的性质3，熟练掌握不等式的性质是解题的关键.4、A【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，
8、这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可【详解】解：A、不是轴对称图形，符合题意；B、是轴对称图形，不合题意；C、是轴对称图形，不合题意；D、是轴对称图形，不合题意故选：A【点睛】本题考查轴对称图形，解题的关键是掌握轴对称图形的判断方法：把一个图形沿一条直线对折，如果图形的两部分能够重合，那么这个是轴对称图形5、B【分析】由，根据三角形的内角和定理可得到的值，再根据对顶角相等可以求出的值，然后由点P与点、对称的特点，求出，进而可以求出的值，最后利用三角形的内角和定理即可求出【详解】，又点关于对称的对称点分别为点，故选：B【点睛】本题考查的知识点有三角形的内角和、轴对称的性质，运用这些性质找到
9、相等的角进行角的和差的转化是解题的关键.6、D【分析】先把分式方程转化为整式方程求出用含有k的代数式表示的x，根据x的取值求k的范围【详解】解：分式方程转化为整式方程得，解得： 解为非负数，则，又x1且x-2， ，且故选D【点睛】本题考查了分式方程的解，解答本题的关键是先把分式方程转化为整式方程，求出方程的解，再按要求列不等式，解不等式7、A【分析】根据“关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数”解答【详解】点P（2，3）关于y轴的对称点的坐标为（2，3）故选：A【点睛】本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：（1）关于x轴对称的点，横坐标相同，纵
10、坐标互为相反数；（2）关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；（3）关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数8、B【分析】根据无理数的定义进行判断即可.【详解】解：=2，=2，都是有理数，3是无理数，故选B.【点睛】本题主要考查无理数的定义，无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数9、B【分析】根据分式的加减法法则计算即可得出正确选项【详解】解：故选：B【点睛】本题主要考查了分式的加减，同分母分式相加减，分母不变，分子相加减10、B【分析】根据二次根式的性质逐一进行判断即
11、可得出答案【详解】A. ，故该选项错误； B. ，故该选项正确； C. ，故该选项错误； D. ，故该选项错误；故选：B【点睛】本题主要考查二次根式的性质，掌握二次根式的性质是解题的关键二、填空题(每小题3分,共24分)11、2【分析】根据等腰三角形三线合一的性质可得ADBC，CD=BD，再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得DE=CEAC，然后根据三角形的周长公式列式计算即可得解【详解】AB=AC，AD平分BAC，BC=10，ADBC，CD=BDBC=1点E为AC的中点，DE=CEAC=6，CDE的周长=CD+DE+CE=1+6+6=2故答案为：2【点睛】本题考查了直角三角形斜边上的
12、中线等于斜边的一半的性质，等腰三角形三线合一的性质，熟记性质并准确识图是解答本题的关键12、且.【解析】试题分析：求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且.考点：1.函数自变量的取值范围；2.二次根式和分式有意义的条件.13、12【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出k的值【详解】是一个完全平方式，k12，解得：k12故填：12.【点睛】此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键14、【分析】先用勾股定理求出斜边长，然后再根据直角三角形面积的两种公式求解即可【详解】直角三
13、角形的两直角边长分别为5和12，斜边长直角三角形面积S51213斜边的高，斜边的高故答案为：【点睛】本题考查勾股定理及直角三角形面积，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键15、1【分析】根据垂直平分线的性质可得AF=BF=8，然后根据已知条件即可求出结论【详解】解：EF是AB的垂直平分线，BF8，AF=BF=8CF2，AC=AFCF=1故答案为：1【点睛】此题考查的是垂直平分线的性质，掌握垂直平分线的性质找到相等线段是解决此题的关键16、【分析】根据被开方数不含分母；被开方数不含能开的尽方的因数或因式的二次根式为最简二次根式，进行化简即可。【详解】因为有意义，所以，所以【点睛】本题考查的是根式有意义的条件和最简二次根式的意义，能够判断出是解题的关键。17、1.【分析】易证CAD=CBF，即可求证ACDBED，可得DE=CD，即可求得AE的长，即可解题【详解】解：BFAC于F，ADBC于D，CAD+C=90，CBF+C=90，CAD=CBF，在ACD和BED中，ACDBED，（ASA）DE=CD，AE=AD-DE=BD-CD=BC-CD-CD=1；故答案为1【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性
