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1、【课堂无忧】新课标同步备课三年级科学下册（苏教版）第12课 天然材料与人造材料（教学教案）核心素养科学观念：能够运用多种感官和方法认识材料。科学思维：能够对常见材料进行简单分类。探究实践：知道材料有天然的，也有人造的。态度责任：认识周围物品是由什么材料制成的。重点能根据计划探究材料的特征。难点教学内容 材料是人类不可或缺的物质基础之一。本课围绕身边的材料，分四个部分展开教学内容。 第一部分，调查造房子需要的材料以及它们分别是什么样的材料。我们身边的物品都是由材料制成的，让学生调查造房子需要的材料以及它们分别是什么样的材料，可以使学生认识到材料的广泛性，同时也认识到身边的世界是一个复杂的系统。
2、第二部分，知道什么是天然材料，什么是人造材料。木质纤维、沙砾、石油，以及羊毛、木材，这些材料直接来自大自然，是天然材料。而木质纤维浆化制成的纸，沙与其他矿物质反应制成的玻璃，石油加工制成的塑料，都是天然材料的性质发生变化后制造出来的，所以，纸、玻璃、塑料都是人造材料。 第三部分，比较天然材料与人造材料的异同。教材选取了学生熟悉的棉花（天然材料）和腈纶棉（人造材料），用看、摸、浸、烧等方法进行辨识，引导学生采用多种方法进行比较，发现它们的相似处和不同点。 第四部分，思考身边的物品使用天然材料或人造材料多寡的原因。旨在复习、巩固学生在本课所学，提高学生的辨析能力。教学准备 材料：文具盒、铜片、铁片
3、、铝片、塑料片、玻璃片、陶瓷片、石块、 木材、纸片、棉花、腈纶棉、实木板、复合板等。 工具：放大镜、火柴、水、温度计、直尺等。 教学过程观察造房子的材料1.说一说造房子的材料。你知道造房子需要用到哪些材料吗？这些材料哪些是天然的，哪些是人造的？房屋组成部分使用材料材料性质房架木材天然材料防盗门、防盗网钢材人造材料窗玻璃、塑料或钢材人造材料室内门木材天然材料房梁、楼板木材、混凝土（水泥、沙子、钢筋等）人造材料和天然材料地面瓷砖人造材料墙体砖、水泥、乳胶漆等人造材料地基沙子、石子天然材料2.材料的分类。在常见的材料中，有的直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料；有的不是直接来
4、自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。区分天然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与，而是有没有人工合成的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。设计意图：交流造房子需要的材料，目的是创设一个真实情境，引发学生对材料的观察和思考，使学生比较全面、充分地认识到材料的多样性。比较棉花与腈纶棉，发现它们的相似处与不同点。实验目的：区分天然材料与人造材料。实验材料：棉花、腈纶棉、水槽、镊子、酒精灯、培养皿。实验步骤：（1）分别拿一块棉花与腈纶棉，看一看它们在外表上有什么不同。（2）摸一摸，感受它们的触感。（3）将它们放入水
5、槽，浸入水中，观察它们的变化。（4）用镊子分别夹住棉花与腈纶棉，点燃，用扇闻的方式体会气味的不同，并待灰烬冷却后捻一捻， 发现灰烬的不同。（5）体验它们的保暖性。实验现象：（1）看外观，棉花的光泽柔和；腈纶棉的光泽耀眼。（2）棉花手感有弹性、柔软、有毛茸感；腈纶棉手感松软，摸时有沙沙的轻微响声。（3）棉花吸水性强，腈纶棉吸水性弱。（4）燃烧后，棉花无气味，形成粉末状灰烬；腈纶棉易燃，有气味，灰烬为黑褐色块状或球状，易压碎。（5）腈纶棉制成品蓬松性好、保暖性好，其保暖性要好于棉花。实验记录 棉花与腈纶棉的比较比较方法棉花腈纶棉看一看白色白色摸一摸有弹性有弹性浸一浸吸水性强吸水性好烧一烧燃烧时有烧
6、纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后有黑色固体灰烬保暖性保暖性好保暖性好相似的地方弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔软实验分析：棉花的吸水性是比较好的，棉在正常情况下，纤维可以从周围吸收水分，所以棉接触人的皮肤会给人一种比较柔软的感觉，而不会有僵硬感。棉花的纤维中含有的水分会蒸发散去，使棉织物保持水平衡状态，会给人一种比较舒适的感觉。腈纶棉的蓬松性和保暖性都是比较好的，手感比较柔软，腈纶棉还有良好的耐气候性，防霉、防蛀性能都比较好。腈纶棉的保暖性比羊毛高出15%左右。腈纶棉还可以与羊毛混纺，制作出来的物品大多都是民用，如毛线、毛毯、窗帘、长毛绒等。实验结论：天然材料与人
7、造材料各有优势，人造材料的性能要比天然材料好一些。设计意图：通过文字介绍和图示，让学生明确两种材料的定义，避免产生混淆。比较实木板与复合板1.认识复合板。木材复合板是将两张薄表板胶合到较厚的芯层上制成的层压结构板。表板间隔开，既保证了较大的刚度，又不需要多增加材料的用量。复合板的芯层可采用小木块拼板、碎料板、单板蜂窝结构或其他轻质木材。2.比较实木板与复合板。实验材料：实木板复合板各块。实验过程：（1）看一看两块木板的表面有什么不同。（2）闻一闻两块木板的味道有什么不同。（3）摸一摸，感受它们的触感。（4）将它们放入水槽，浸入水中，观察它们的变化。（5）查资料比较其他方面，如耐磨性、环保性等。
8、实验记录： 看一看实木板的纹理深，色泽比较自然。复合板纹理均匀，色泽鲜亮。闻一闻实木板的木材气味醇厚，复合板相对较差，有胶水等特殊气味。摸一摸实木板表面较粗糙，复合板表面光滑。浸一浸实木板吸水性强，复合板吸水性较差。其他方面实木板耐磨性差，复合板耐磨性强，而且不易变形。实木板防腐、防蛀效果差，复合板添加胶、添加剂后，其防腐、防蛀效果好。复合板制作成本低，价钱要比实木板便宜。此外，实木板的原材料都为木材，所以在资源环保方面要比复合板差。但是复合板在制作过程中要使用一些添加剂，因此甲醛等有害物质的各项指标都超出实木板。实验结论：实木板与复合板都具有木头的主要特点，但各有优势。总体来看，复合板相对经
9、济实用，除了木材的天然属性（气味、纹理）较弱外，其他性能明显强于实木板。设计意图：通过比较活动，发现两种材料的异同，对各自的基本特性也有所了解。为什么用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品越来越多？天然材料有限，所以要用人造材料代替，人造材料是基于天然材料的不足而开发出来的，这个不足可能是产量不足或者应用范围不够广。天然材料不可再生且有一定的缺陷性；人造材料则呈现多样的品性、用途及质量，而且有可再造和可循环使用的优势。天然材料一般不适宜作为单一品种大批量产品的材料使用，而多用于手工工艺产品；人造材料可批量生产，可保证大量需求。同时天然材料因为量少而价贵，人造材料因为量大而价格适宜。随
10、着自然资源的大量开发、科学技术的发展，新技术、新工艺不断出现，用天然材料制作的物品会越来越少，用人造材料制作的物品会越来越多。设计意图：随着时代的发展，天然材料和人造材料的用途发生了很大的改变，这里涉及资源开发利用和科学技术的进步与发展，鼓励学生积极思考。活动手册课堂总结本课我们知道什么是天然材料，什么是人造材料。木纤维、沙粒、石油，以及羊毛、木材，这些材料直接来自大自然，是天然材料。而木纤维浆化成的纸，沙粒与其他矿物质反应而制成的玻璃，石油加工制成的塑料，都是天然材料的性质发生变化后制造出来的，所以纸、玻璃、塑料都是人造材料。通过调查造房子需要的材料以及它们分别是什么样的材料，认识到材料的广泛性，同时也认识到身边的世界是一个复杂的系统。通过比较的方法，研究天然材料与人造材料的异同。选取棉花和腈纶棉，用看、摸、浸、烧等方法进行辨识，采用多种方法进行比较，发现它们的相似处和不同点。板书设计
