《三年级科学下册（苏教版）3.10 声音的传播 分层练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册（苏教版）3.10 声音的传播 分层练习（含答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级科学下册（苏教版）【分层作业】第10课 声音的传播 （习题）基础启航1.填空题。（1）声音是以声波的方式传播的，传播的方向是向着_的。（2）声音能在_、_、_中传播。（3）我们的耳朵是由_、外耳道、听小骨、_、_、听神经组成的。2.选择题。（1）老师在前面讲课，坐在教室里各个位置的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。A.气体 B.固体 C.液体（2）把耳朵贴在铁轨上，就可以判断是否有火车要到来.这说明火车的声音可以通过（ ）传送过来。A.气体 B.液体 C.固体（3）耳朵收集声音的部位是（ ）。A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道能力扬帆3.填空题。(1）如右图所示，把正在
2、响的闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将_。（2）声音进入外耳道后会引起_的振动。4.判断题。（1）夏天游泳时，在水底听不到地面上的声音。（ ）（2）声音可以在所有物质中传播，声音一旦产 生就无法减弱或消除。（ ）（3）医生用听诊器听到的心脏跳动的声音只通过空气传到医生耳朵里。（ ）（4）假如在发声物体与我们耳朵之间没有介质，我们就听不到声音。（ ）（5）航天员在太空对话和在地球上一样方便。（ ）5.选择题。（1）声音不可以在（ ）中传播。A.固体、液体 B.真空 C.固体、液体和气体（2）当发生灾难时，被困在建筑物废城中的人向外界求救的一种好 方法是敲击钢管；这
3、种方法利用了钢管（ ）性能好的特点。A.传声 B.导电 C.通风（3）如图，敲小鼓时，纸屏边上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，纸屏模拟的是耳朵中（ ）。A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗6.实验探究题。如图所示，丽丽和贝贝用一根棉线和两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）她们相距5米，丽丽轻声讲话，贝贝也能听得很清楚，这说明_。（2）在做“土电话”传声实验时，声音在土电话中的传播途径是（ ）。A.声波“电话线”空气人耳B.声波空气“电话线”人耳C.声波空气“电话线”空气人耳（3）使用“土电话”时，若棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比，（ ）。A.声音大 B.声音小 C.没有变化（4）相同的距离，丽丽用相同的音量说话.若改用铁丝连接则贝贝听到的声音更_（填“大”或“小”），这说明_。参考答案基础启航1.（1）各个方向 （2）固体 液体 气体 （3）耳郭 鼓膜 耳蜗2.(1)A (2)C (3)A能力扬帆3.（1）逐渐减小 （2）鼓膜4.(1) (2) (3) (4) (5) 5.(1)B (2)A (3)A6.（1）棉线可以传播声音 (2)C (3)B （4）大 铁丝的传声能力比棉线强
