《第4课 多彩画笔随意选（教案） 六年级下册信息技术人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4课 多彩画笔随意选（教案） 六年级下册信息技术人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多彩画笔随意选一、教学目标知识与技能：学生能够了解LOGO系统中画笔颜色的设置方法。学生能够掌握使用LOGO命令来选择和更换画笔颜色。学生能够运用所学命令绘制多彩的几何图形。过程与方法：通过观察、模仿和实践操作，引导学生掌握LOGO颜色命令的使用方法。通过创意设计和交流分享，培养学生的创新思维和表达能力。情感、态度与价值观：激发学生对颜色搭配和图形美化的兴趣。培养学生审美意识和细致耐心的学习态度。二、教学重难点重点：掌握LOGO系统中画笔颜色的设置方法，能够绘制多彩的几何图形。难点：理解颜色代码的概念，能够灵活运用颜色搭配来美化图形。三、教学准备配备LOGO系统的计算机教室。演示用的课件或教学
2、视频，展示LOGO颜色命令和多彩图形的绘制过程。学生练习册或工作纸，用于记录命令序列和设计草图。四、教学过程（一）导入新课复习旧知：回顾上一节课学习的LOGO系统绘制几何图形的基本命令。激发兴趣：展示一些使用不同颜色绘制的美丽图形，引出本节课的主题多彩画笔的选择与使用。（二）新课讲解1. 画笔颜色设置原理简介：解释LOGO系统中画笔颜色的设置原理，介绍颜色代码的概念和使用方法。演示如何通过命令来设置画笔颜色，并展示颜色变化的效果。2. 学习颜色命令：SETPC（设置画笔颜色）：讲解该命令的语法和参数，演示如何使用颜色代码来指定画笔颜色。SETBG（设置背景颜色）：简要介绍该命令，用于设置绘图窗
3、口的背景颜色。引导学生观察命令执行后画笔颜色的变化，并尝试自己设置不同的颜色。3. 绘制多彩几何图形：以绘制彩色正方形为例，讲解如何结合基本绘图命令和颜色命令来绘制多彩图形。演示绘制过程，并引导学生跟随操作，逐步掌握方法。拓展到其他几何图形，如三角形、圆形等，鼓励学生尝试使用不同的颜色组合进行绘制。（三）实践操作1. 学生活动：学生打开LOGO系统，跟随教师的演示步骤，尝试自己设置画笔颜色并绘制彩色正方形。教师巡视指导，纠正学生在命令使用或颜色搭配上的错误。学生完成后，鼓励他们尝试修改命令序列和颜色组合，绘制出更多样化的彩色图形。2. 小组合作：学生分成小组，讨论并设计使用多种颜色绘制的创意图
4、形。每个小组选择一名代表，展示他们设计的图形和使用的颜色命令。其他小组进行评价和建议，促进交流和学习。（四）巩固练习独立完成练习：学生独立完成教材中的练习题，使用LOGO系统设置画笔颜色并绘制指定的几何图形。挑战拓展：教师提供一些挑战性的图形绘制任务，如使用渐变色填充图形、绘制具有对称性的彩色图案等，鼓励学生尝试并解决。（五）课堂小结教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结LOGO系统中画笔颜色的设置方法和多彩几何图形的绘制技巧。强调学生在实践操作中的表现，鼓励他们在课后继续探索和使用LOGO系统来绘制更多美丽的彩色图形。五、教学反思本节课通过导入新课、新课讲解、实践操作、巩固练习和小结等环节，使学生逐步掌握了使用LOGO系统设置画笔颜色并绘制多彩几何图形的方法。在新课讲解部分，通过演示和引导学生模仿操作，使他们能够熟练使用颜色命令，并理解颜色代码的概念。在实践操作环节，学生积极参与并尝试使用不同的颜色组合进行绘制，展现了创造力和审美能力。然而，部分学生在颜色搭配上可能存在困难，今后教学中应加强颜色理论和搭配技巧的指导。
