《第3课 正多边形轻松画（教案） 六年级下册信息技术人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课 正多边形轻松画（教案） 六年级下册信息技术人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正多边形轻松画一、教学目标知识与技能：学生能够理解正多边形的概念及其特点。学生能够掌握使用LOGO系统绘制正多边形的方法。学生能够运用所学命令绘制不同边数的正多边形。过程与方法：通过观察、分析和实践，引导学生探究正多边形的绘制规律。通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和探究能力。情感、态度与价值观：激发学生对信息技术和几何图形学习的兴趣。培养学生耐心细致的学习态度和探索精神。二、教学重难点重点：掌握使用LOGO系统绘制正多边形的方法。难点：理解正多边形各边相等、各角相等的特点，并将其应用于绘制过程中。三、教学准备配备LOGO系统的计算机教室。演示用的课件或教学视频，展示正多边形和LOGO命令
2、的使用。学生练习册或工作纸，用于记录命令序列和绘制草图。四、教学过程（一）导入新课复习旧知：回顾上一节课学习的LOGO系统基本命令和简单图形的绘制方法。引入新课：通过展示一些美丽的正多边形图案，激发学生兴趣，并引出本节课的主题正多边形的绘制。（二）新课讲解1. 正多边形概念解析：引导学生观察正多边形图案，总结正多边形的特点：各边相等、各角相等。讲解正多边形与普通多边形的区别，强调正多边形的特殊性和美感。2. 探究正多边形绘制方法：以绘制正三角形为例，引导学生思考如何使用LOGO命令绘制等边三角形。讲解并演示绘制正三角形所需的命令序列：FD（前进）、RT（右转）和REPEAT（重复）命令的组合使
3、用。引导学生理解为什么需要使用REPEAT命令，以及如何确定转动的角度。3. 拓展到正多边形的绘制：引导学生思考如何绘制其他边数的正多边形，如正方形、正五边形等。讲解并演示绘制正多边形的通用命令序列：使用REPEAT命令和计算每次转动的角度（360度除以边数）。强调正多边形绘制过程中需要注意的问题，如起始位置、边长和转动角度的准确性等。（三）实践操作1. 学生活动：学生打开LOGO系统，跟随教师的演示步骤，尝试自己编写命令序列来绘制正三角形和正方形。教师巡视指导，纠正学生在命令序列或绘图过程中的错误，解答学生的疑问。学生完成后，鼓励他们尝试修改命令序列，绘制不同大小和颜色的正多边形。2. 小组
4、合作：学生分成小组，讨论并尝试使用LOGO命令绘制更多边数的正多边形，如正五边形、正六边形等。每个小组选择一名代表，展示他们绘制的图形和使用的命令序列。其他小组进行评价和建议，促进交流和学习。（四）巩固练习独立完成练习：学生独立完成教材中的练习题，使用LOGO系统绘制指定边数的正多边形，并记录命令序列。挑战拓展：教师提供一些挑战性的任务，如绘制组合正多边形图案、使用不同颜色和线条样式美化正多边形等，鼓励学生尝试并解决。（五）课堂小结教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结正多边形的特点和绘制方法。强调学生在实践操作中的表现，鼓励他们在课后继续探索和使用LOGO系统来绘制更多美丽的正多边形图案。五、教学反思本节课通过导入新课、新课讲解、实践操作、巩固练习和小结等环节，使学生逐步掌握了使用LOGO系统绘制正多边形的方法。在新课讲解部分，通过引导学生观察和思考，培养了他们的探究能力和空间想象力。在实践操作环节，学生积极参与并尝试绘制不同边数的正多边形，展现了良好的学习态度和创造力。然而，部分学生在计算转动角度时存在困难，今后教学中应加强相关数学知识的铺垫和训练。
