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1、课题笠翁对韵主备人郑老师课时数：1内容六鱼教学目标1.通过对读、打拍子读、接读等多种形式，正确、流利、有节奏、有韵味地诵读，体会对韵文的特点。2.链接相关古诗、成语、典故等理解内容，领略其博大精深，感受传统文化的魅力，积淀学生的文化底蕴。3.感受语言的对称美和声律美，激发学生积累与运用祖国语言文字的兴趣。教学难点了解对仗和押韵的相关知识教学准备收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。激趣导入故事导入，激发兴趣1.同学们，老师给大家带来一个名人故事，想听吗？（讲述梅妻鹤子的故事）2.这个美好的故事流传下来，被写成了11个字，谁来读一读？（出示：疏影暗香，和靖孤山梅蕊放。）（指名读）3.林和靖在他的山园
2、小梅中这样描述梅花（出示：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。）“疏影暗香”就出自这首诗，是专门写梅花的香味和姿态的。一起读一读。4.再看这一句（出示：轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。）这个句子里，也有一个名人，知道是谁吗？5.陶渊明特别喜欢田园生活。他的宅院里种有五棵柳树，人称“五柳先生”。五柳先生的住宅有五棵大柳树遮阴，那感觉一定（很凉快，很舒服。）6.是呀，“轻阴清昼”，舒服凉快，谁能把这种感觉读出来？7.把两个句子合起来，就是（齐读）疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。8.上下两句放在一起读，感觉怎么样？9.上下两句合在一起，是一个对子。【设计意图：听故事，是学生喜闻乐见的一种学
3、习方式。韵文中的这个十一字对，单从字面上看，学生不易理解，更无法体会对子的妙处。通过故事引出对子，既能激发学生的兴趣，又避免了繁琐的讲解，便于学生整体理解。】新知教授读对韵文，整体感知1. 把美好的故事写成一个个有意思的对子，这对子就出自笠翁对韵六鱼。同学们放声读一读，注意多读几遍，做到读准、读通。（出示选文，生自由朗读。）2. 带拼音、去拼音等多种形式朗读展示。读对韵文，找准对子1.这里的“对”就是对对子的意思。一个字对一个字叫一字对，两个字对两个字叫二字对，依此类推。现在老师和大家玩一个小游戏，我出几字对，你们快速读出相应的内容。2.生根据要求找对子、读对子。【设计意图：笠翁对韵是由一个个
4、对子组成的，归根结底要回到对子上来。通过一字对、二字对等对子的找、读，学生在反复练读中初步体会对子的形式，为下面发现对子的特点做好铺垫。】读对韵文，读出深意1.再来难一点的，这回，请竖起小耳朵，听好老师朗读的高低、长短、快慢，你要对出一样的节奏。（师生对读，根据意思变换节奏。）2.老师在读这个五字对时，声音为什么那么委婉悠长呢？想想这个对子描绘的画面，体会体会。（出示：月明山寺远，风细水亭虚。）（生交流自己的理解，再有韵味地读对子。）3.原来，这对子是两幅美景，我们一起读一读。4.那这七字对为何会读得铿锵有力呢？（出示七字对：壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。）（生交流、朗读。）5.相机补充“三
5、尺剑”“五车书”的典故。（播放录音故事）原来这三尺剑说的是刘邦斩白蟒的故事，我们一起读一读。6.看来想要成为栋梁之才，就得像刘邦一样有胆识、有志向，像惠施一样有学问、有知识。一起读。【设计意图：本课将读贯穿课的始终。本环节巧妙选取了节奏、语调对比鲜明的两组对子，将学习典故、理解内容、感知特点等多方面的内容，都巧妙地安排在了“朗读有味”这一目标下，可谓润物细无声。】7.内容不同，读起来味道也就不同。你知道其他对子对的是什么内容吗？根据注释思考一下。（生根据注释交流理解，师相机出示图文：A.食物；B.树木；C.衣服；D.花朵；E.名山，相机介绍愚公移山的故事；F.名人。）8.一篇短短的对韵文中有食
6、物对，有花朵对，有名山对，有人物对，还包含有很多历史、神话故事，真是包罗万象。读对韵文，体悟形美1.弄明白了内容，那对起对子来就更有味道了。这回我们把中间的“对”字去掉，直接来对，行吗？（师生去掉“对”字，长长短短对对子。）2.对着对着，对子的节奏出来了，对子的特点也跟着出来了，你们发现了吗？（相机板书：字数相等、类别相同）3.字数相等、类别相同，这种语言上的对称，我们叫它对仗。（板书：对仗）4.对仗的文字，读起来特别富有节奏，还便于记忆。不信，咱们来试一试。以小组为单位，选择喜欢的方式有节奏地诵读这些对子。可以拍手读，可以摇头晃脑读，还可以表演读。（小组合作练习）分段教学六鱼其一羹对饭，柳对
7、榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。 周有若，汉相如。玉屋对匡庐。【讲解】：周有若，字子有，是孔子弟子，比孔子小四十三岁，因为有若的样貌与孔子长得及非常相像，所以当孔子去世后，弟子们思念老师，就把有若当作老师对待。相如，西汉时期司马相如，字长卿，是当时著名的辞赋家。王屋：王屋山 匡庐：庐山月明山寺远，风细水亭虚【讲解】：含义：月明所以山寺显得遥远，风细所以水亭显得缥缈壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书【讲解】：含义：三尺剑：汉高祖刘邦。三尺剑是有志男儿的象征。
8、五车书：战国学者惠施，惠施很有学问，据说读过的书有五车之多，后来人们就用“五车书”来称赞人读书多、学问大。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。 【讲解】：和靖先生本名林逋（9671024），北宋杭州孤山人，著名词人。因其终生不娶，膝下无子，以梅花为妻鹤为子，故而有人给他梅妻鹤子之盛名。和靖先生曾有过”疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。“的咏梅名句，为后世所传颂。 梅花 暗香疏影 释 义 原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。陶渊明，名潜，字元亮，号“五柳先生1”，私谥“靖节先生2”（死后由朋友私下起的，并非朝廷颁布，故称私谥），辞官归里，过着“躬耕自资”的生活。因其居住地门
9、前栽种有五棵柳树，固被人称为五柳先生。夫人翟氏，与他志同道合，安贫乐贱，“夫耕于前，妻锄于后”，共同劳动，维持生活，与劳动人民日益接近，息息相关。归田之初，生活尚可。“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”渊明爱菊，宅边遍植菊花。“采菊东篱下，悠然见南山 六鱼其二吾对汝，尔对余。选授对升除。书箱对药柜，耒耜对耰锄。参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。诸侯千乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙子，踏雪寻梅策蹇驴。玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书吾对汝，尔对余。选授对升除。【讲解】：选授：经过选定授以官职。【明】凌蒙初初刻拍案惊奇云：“吏部榜出，果然选授开封县尉。”升除：升迁就任新
10、的官职。【明】凌蒙初二刻拍案惊奇：“老爹每俸薪自在县里去取，我们不管。以后升除去任，我们总不知道了。”书箱对药柜，耒耜对耰锄。【讲解】：【耒（音垒）耜（音四）】都是古代的耕具，类似今天的犁；又解释为翻土所用的农具，耒为其柄，耜为其刃。孟子滕文公上：陈良之徒陈相与其弟辛，负耒耜而自宋之滕。幼学琼林卷四制作类：兴贸易，制耒耜，皆由炎帝。【耰锄】耰（yu优）：1古代碎土平地的农具。2用耰使土覆盖种子。用来平整田土或击碎土块的农具。通櫌。淮南子泛论：后世为之耒耜耰鉏，斧柯而樵。宋陆游东村诗二首之一：野人知我出门稀，男辍鉏耰女下机。用土覆盖种子。论语微子：耰而不辍，子路行以告。孟子告子上：今夫麰麦，播种
11、而耰之。参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。【讲解】：【参虽鲁】参，曾参，孔子的弟子。孔子曾说：“柴也愚，参也鲁。”鲁，迟钝。【回不愚】回，颜回，孔子弟子颜渊的名。孔子说过：“吾与回言终日，不违如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”诸侯千乘国，命妇七香车【讲解】：【诸侯】西周制度，诸侯国大者千乘。乘是战车的计量单位，一车四马叫一乘（音剩）【命妇】受有封号的妇女称命妇。七香车，用多种香料涂抹的极为华贵的车。（唐）卢照邻诗：“长安大道连狭斜，青牛白马七香车。穿云采药闻仙子，踏雪寻梅策蹇驴。【讲解】：【穿云采药】幽明录载，东汉时刘晨、阮肇，入天台山采药迷路，遇两仙女。【踏雪】策，马鞭，这里是赶着的意思。蹇
12、（音简）驴：瘸驴。相传唐代诗人孟浩然曾骑骞驴于灞上踏雪寻梅，抒其幽兴。玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书【讲解】：【玉兔】古代神话，说月中有玉兔捣药，日中有三只脚的乌鸦，因以玉兔代月，以金乌代日。古人又认为，宇宙中存在着相互斗争的陰陽二气，天地万物都是由它变化而成，日月则是二气的精华。相传月中有兔，故以玉兔作为月亮的代称。唐韩琮春愁诗：金乌长飞玉兔走，青鬓长青古无有。初刻拍案惊奇卷六：那卜良听得头颠尾颠，恨不得金乌早坠，玉兔飞升。亦称为白兔。【洛龟】古代神话传说，伏羲时，黄河出龙马，背负图，称河图；夏禹治水时，神龟从洛水出现，背负书，称洛书。又说背上有九组不同点数组成的图画，禹
13、因而排列其次第，乃成治理天下的九种大法，称为洛书。伏羲根据它们画成了八卦。汉儒谓洛书即洪范九畴。（汉）孔安国谓河图即八卦。五行即金、木、水、火、土，古人认为它们是构成世界的五种元素。后来五行学家把五行组成体系，编造出它们之间相生、相克的关系，并且同王朝的更迭、历史的发展联系起来，成为一种神秘的历史观。六鱼其三欹对正，密对疏。囊橐对苞苴。罗浮对壶峤，水曲对山纡。骖鹤驾，待鸾舆。桀溺对长沮。搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚。三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。 欹对正，密对疏。囊橐对苞苴。【讲解】：【欹（音七）】倾斜。【囊橐】盛物的袋子。大称囊，小称橐。或称有
14、底面的叫囊，无底面的叫橐。诗经大雅公刘：乃裹糇粮，于橐于囊。毛享传：小曰橐，大曰囊。【苞苴（音居）】包裹。自上包之叫苞，自下垫之叫苴。礼记曲礼上：凡以弓剑苞苴箪笥问人者，操以受命如使之容。罗浮对壶峤，水曲对山纡。【讲解】：【罗浮】初学记云，罗浮二山随风雨而合离，壸桥二山逐波涛而下山。罗浮，山名，在今广东博罗，亦称东樵山，道教称之为“第七洞天”，“第三十二泉源福地”。壶峤：海上二仙山名。古代传说，初学记云：“罗浮二山随风雨而离合，壶峤二山逐波涛而上下也。”峤，（音叫）山道；（音桥）山尖而高。【山纡（音淤）】山坳。纡，弯曲，绕弯。骖鹤驾，待鸾舆。桀溺对长沮。【讲解】：【骖鹤驾，待鸾舆】鹤驾、鸾舆，
15、都是宗教传说中仙人所乘的车乘，由鹤和鸾凤驾着在空中飞行。骖騑（音参肥）：古代驾在车前两侧的马。骖，在这里是驾驶的意思。楚辞屈原九章涉江 ：驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。【桀溺】桀溺、长沮，二人为春秋时隐士。论语上说：孔子周游到楚国，迷了路，让子路去问路，遇到了两个耕田人，一个叫桀溺，一个叫长沮（音常句）。也有人说，长和桀都是身材高大的样子，溺和沮都是污泥。长沮和桀溺就是两个身上沾泥的高个子，并不是人名。搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。【讲解】：【博虎】卞庄子，鲁人，古代名勇士。传说他看到二虎争一牛，欲刺虎，管竖子曰：“两虎食牛，牛死必争，争则大者伤，小者死。从伤者刺之，必毙”。卞庄子听从劝告，一次刺死两只虎。故有搏双虎之名。【当熊】婕妤（音杰于），古代宫廷中女官名。冯婕妤侍汉元帝观虎圈，有熊出，众惊走，冯独当之，帝深嘉其勇也。【冯婕妤】汉成帝宫中女官，贤才通辩，为帝所幸。后赵飞燕得宠 ，被谮，退侍太后于长信宫，作赋自伤，词极哀楚。南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚。【讲解】：【南陽】诸葛亮原来隐居南陽，亲自种田，并且特别喜欢唱一首叫梁父吟的诗。杜甫诗“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟”；李商隐诗“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”，都是说这件事。梁父吟，乐曲名：（1）汉乐府
