《第11课当太阳落山 课件 花城版音乐五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课当太阳落山 课件 花城版音乐五年级下册（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “亲爱的同学们，大家好！欢迎来到音乐的世界，让我们在这里一起感受音符的跳跃，享受旋律的流淌！律动练习：同学们，让我们踏着音乐的节拍一起动起来吧！非洲大陆是一个充满多样性和美丽的地方。它拥有广袤的土地、丰富的自然资源、独特的文化和历史遗产，以及热情好客的人民。同学们，今天老师要带你们一起去探索一个神秘的国度南非。.南非南非，地处南半球，有“彩虹之国”的美誉，位于非洲大陆的最南端。非洲有各种不同大小的鼓等打击乐器。非洲人民运用它们可以演奏出丰富的节奏，给非洲音乐增添了活力与奔放的情调。鼓是黑非洲普遍流行的乐器，又被称为非洲传统音乐之魂。鼓的功能和用途在非洲是多种多样的，除了用于音乐外，有时还是民
2、族、部落或宗教的象征，或用来传递各种信息，即所谓会说话的鼓。每当太阳落山时，黑人们便会唱起歌、跳起舞，表达自己的思乡之情。新课导入、完美演绎 让我们走进歌曲当太阳落山当太阳落山 同学们，在聆听的过程中思考歌曲这首歌曲给你带来什么样的感受？初听歌曲：（以朴实的语言叙述了黑人对家乡的思念和急于回到故乡的迫切心情，）鼓是黑非洲普遍流行的乐器，又被称为非洲传统音乐之魂。鼓的功能和用途在非洲是多种多样的，除了用于音乐外，有时还是民族、部落或宗教的象征，或用来传递各种信息，即所谓会说话的鼓。思考：如何固定非洲鼓？演奏的时候击打鼓的哪个部位？非洲鼓将鼓固定在腿中间击打鼓面中间或边缘X X X X X A A
3、二、教师范唱 歌声是情感的一种宣泄，这么好听的歌声，老师也想唱一唱，请歌声是情感的一种宣泄，这么好听的歌声，老师也想唱一唱，请聆听老师的范唱并思考情绪速度，节奏节拍是怎样的？边听边观察乐聆听老师的范唱并思考情绪速度，节奏节拍是怎样的？边听边观察乐谱思考歌曲结构？谱思考歌曲结构？（4/4 4/4拍，拍，中速中速 优优美地）美地）（歌曲为ABA带再现的三部曲是结构。前8小节为a段，节奏舒缓，曲调平缓，以抒情为基调。后8小节为b段，由于上行小幅度音程的连续运用情绪较激动，使人感觉节奏紧凑，b段曲调会比a段更显活泼。）（4/4 4/4拍，拍，中速中速 优优美地）美地）XX XX XX XX|X X X
4、 0|X X X 0|X X X 0|B B三、模唱旋律 唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，接下来我们用接下来我们用lala音模唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，音模唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，注意演唱时保持气息的连贯注意演唱时保持气息的连贯四、视唱歌谱五、填词演唱小语言，大情怀！接下来让我们一起试着填词唱一唱歌曲小语言，大情怀！接下来让我们一起试着填词唱一唱歌曲六、讲解重难点弱起七、情感升华（完整演唱）同学们让我们真正走进音乐作品，仔细体会歌曲的欢快喜悦，完整的演唱歌同学们让我们真正走进音乐作品，仔细体会歌曲的欢快喜悦，完整的演唱歌曲！曲！你们觉得AB两个乐段表达的情感一样吗？在演唱的情绪上需要什么变化吗？（4/4 4/4拍，拍，中速中速 优优美地）美地）八、二度创作下面让我们进行二度创作，共同体会音乐的无限升华下面让我们进行二度创作，共同体会音乐的无限升华 九、扩展欣赏：九、扩展欣赏：课后小结：“今天的音乐课即将结束，让我们期待下一次的音乐之旅，共同创造更多美好的回忆。同学们，我们下次课再见！”谢再见谢
